Участник:Volgushova L

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

CIMG4511.JPG


Рефлексия. День 2

  Как идеи этого модуля помогли Вам в планировании и разработке проекта? Каким образом вопросы, определяющие содержание, помогают организовать обучение? Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание?
      Эти вопросы служат примерным планом, помогающим в работе.

Текущее личностно-ориентированное оценивание возможно лишь в том случае, если учитель хорошо знает класс, в этом случае слабым учащимся даётся посильное задание, возможно,с привлечением дополнительных материалов, а сильные получают задания повышенной сложности с творческими элементами и (или)ориентированныена развитие мыслительной деятельности высокого уровня.

Рефлексия..День3. Как изменилось Ваше представление о разработке проекта после изучения этого модуля? Как Вы собираетесь использовать Интернет для поддержки обучения в вашем проекте? Как Вы сможете убедиться, что Интернет используется ответственно и по назначению?

Впечатление о сложности данной формы работы усилилось.Учащиеся 5 класса смогут обратиться к ресурсам интернета только под присмотром родителей.


Рефлексия.День 4.

ПОдумайте, как изучение материалов этого модуля помогло Вам в планировании Вашего проекта: - как Вы можете сопровождать и поддерживать занятия, ориентированные на самостоятельность и активность самих школьников? - Как Вы можете использовать информационные технологии для поддержки Вашего преподавания и координации проекта?

В преподавании русского языка и литературы следует быть осторожным в использовании информационных технологий.На мой взгляд, специфика предмета требует руководящей и направляющей роли учителя на любом этапе обучения.Время,используемое учащимися на подготовку, должно максимально способствовать развитию у него ЗУНов. С другой стороны, тот факт, что в последнее время главным источником информации становятся электронные носители и интернет, заставляет вольно-невольно обращаться к информ. технологиям.Хорошо подготовленные в этом плане учащиеся могут изготавливать различные варианты отчётных материалов, итоговое обобщение или "послесловие" к проекту также может быть сделано с помощью данной технологии, пусть даже не учениками, а самим учителем или кем-то из родителей.


Рефлексия. День 5. Поразмышляйте о заданиях и подходах данного модуля. Какой отзыв на презентацию проекта можно считать конструктивным? В чем цель взаимного комментирования работ?

Конструктивным можно считать отзыв. в котором чувствуется заинтересованность пишущего в предмете обсуждения. Следовательно, должны быть отмечены как плюсы, так и минусы, по крайней мере, в корректной форме высказаны полезные советы. Но для этого работа должна быть на самом деле изучена, а не просто просмотрена. Наилучший вариант- когда в обсуждении принимают участие специалисты одного профиля.