Участник:Swetlana

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Cеминар «Коучинг-сессия как форма личностной поддержки профессиональной деятельности педагога» 2020

Файл:Коучинг немецкий.pptx

Презентация тезисно иллюстрирует "Концептуальные основы коучинговых технологий при изучении иностранного языка".

Цели использования коучинговых технологий:

- разработка и внедрение комплементарной образовательной модели, построенной на взаимодополняющем совмещении инструментов коучинга и методов проблемного обучения; - в целях развития личностного потенциала педагогов, обучающихся и родителей, выступающих в качестве полноправных участников учебно-воспитательного процесса; -в целях создания комфортной образовательной среды для всех участников образовательного процесса как по программам дополнительного, так и профессионального образования.

СТРУКТУРА СИСТЕМНО-КОНСТРУКТИВИСТСКОГО ПРОЦЕССА КОУЧИНГОВОГО ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКУ

I контакт / контракт: что на самом деле приносит мне коучинг?(до конкретного обучения коучинг) § Эскиз темы учебного проекта или сложности обучения § Уточнить представление и ожидание коучинга § Разъяснение процедуры коучинга и областей ответственности в коучинге II тема и целевая декларация: что это такое? Что я хочу достичь в конце моего учебного проекта?(Часть конкретного обучения коучинга) § Фактическое состояние: конкретизировать и уточнить тему с точки зрения ученика § Исправить тему в письменной форме и визуализировать § Цель-условие: сформулировать цель в письменной форме § Определение характеристик достижения целей III идентификация ресурсов: кто или что доступно мне для достижения моей цели обучения достичь? (Часть конкретного обучения коучинга)§ определение и оценка личных и материальных ресурсов § отражать предыдущее поведение обучения VI контроль и завершение: я достиг своей цели? Как извлечь выгоду из коучинга для моего дальнейшего обучения