Участник:Smirnova Inna

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
Smirnova Inna.jpg

ФИО Смирнова Инна Витальевна

Образование высшее, Саратовский государственный педагогический институт им. К. Федина

Место работы МОУ "СОШ№33 имени П.А.Столыпина" Энгельсского муниципального района Саратовской области

Основная должность учитель информатики

Профессиональные интересы информатика, информационные технологии, сетевые сообщества, социальные сервисы, телекоммуникационные образовательные проекты, обучение детей и взрослых, дистанционное образование, проектная деятельность

Контактная информация smirnovaiv@mail.ru

Моя деятельность

Областной конкурс "Лучший элективный курс для профильной школы" интегрированный элективный курс совместно с учителем английского языка Иванушкиной Ю.В."Через Ла-Манш на крыльях анимации"

Конкурс плейкастов " Рысцою так легко, небрежно, Приходит год к нам неизбежно"


Авторский педагогический прием:в любом обучающем или управляющем действии, где только возможно, предоставлять ученику право выбора. С одним важным условием ­ право выбора всегда уравновешивается осознанной ответственностью за свой выбор! Я предлагаю ученику много задач, а он уже сам выбирает задачу по силам и по желанию.

В какой части проекта учащиеся должны проводить исследование?

На следующих этапах:

  • определение проблемы и вытекающих из нее задач исследования;
  • выдвижение гипотезы их решения;
  • обсуждение методов исследования;
  • проведение сбора данных;
  • анализ полученных данных;

Когда во время проекта учащиеся могли бы пообщаться друг с другом для достижения большей результативности? На следующих этапах:

  • обсуждение методов исследования;
  • анализ полученных данных;
  • оформление конечных результатов;
  • подведение итогов, корректировка, выводы

Где в проекте можно эффективно использовать сотрудничество?

  • обсуждение методов исследования;
  • анализ полученных данных;

Как в дальнейшем использовать Интернет на занятиях, чтобы развить у учащихся навыки исследования, общения, сотрудничества и решения проблем?

Надо привлекать детей к участию в других сетевых проектах, по другим предметам, углублять знания и межпредметные связи. При этом активно вовлекать в работу над проектами других учителей, людей других профессий.


Как можно использовать социальные сервисы Интернета Среда информационных приложений открывает принципиально новые возможности для деятельности, в которую чрезвычайно легко вовлекаются люди, не обладающие никакими специальными знаниями в области информатики. Новые формы деятельности связаны как с поиском в сети информации, так и с созданием и редактированием собственных цифровых объектов – текстов, фотографий, программ, музыкальных записей, видеофрагментов. Фотографии с Фотодии можно использовать для редактирования файлов в графических редакторах.

Портфолио -способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений.

Портфолио учителя — это:

  1. средство мониторинга профессионального роста учителя, отражающее уровень его компетентности и конкурентоспособности;
  2. коллекция дидактических и методических материалов, предназначенных для более совершенной организации учебного процесса.

ответьте на вопросы: Какова структура электронного портфолио?

Раздел 1. Общие сведения об учителе

Раздел 2. Результаты педагогической деятельности

Раздел 3. Научно-методическая деятельность

Раздел 4. Внеурочная деятельность по предмету

Раздел 5. Учебно-материальная база

Где должно размещаться электронное портфолио учителя?

  1. На школьном сайте
  2. На едином федеральном портале

Как обеспечить достоверность документальной части портфолио?

Каждый раздел, должен быть подтвержден ссылкой на отсканированный документ.

Как представлять работы учителя (результаты педагогической деятельности)? Прилагать сертификаты, граммоты, дипломы учителя

Нужна ли вообще жесткая схема электронного портфолио, сможет ли она всесторонне отразить достижения и опыт учителя, не потеряется ли в ней индивидуальность учителя? Нет, не думаю.

Какие положительные моменты использования социальных сервисов для формирования сетевого портфолио? Какие отрицательные? возможность добавить закладки, выложить фотографии, создать сетевые проекты - это просто здорово. Вседоступность - это плохо.