Урок по теме: "Свободное падение"

Материал из Saratov FIO Wiki
(перенаправлено с «Участник:Saaleks»)
Перейти к: навигация, поиск

План-конспект урока физики в 9 классе "Свободное падение"

Материал из Saratov FIO wiki page.

(Перенаправлено с Saratov FIO wiki page:Справка)

Содержание [убрать]

Номинация

Урок с использованием интерактивной доски "Interwrite Board"

Автор

Силиванов Алексей Анатольевич,

учителя физики и информатики МОУ "СОШ с.Ивановка Базарно-Карабулакского района Саратовской области"

Домашний адрес: 412605,

Саратовская область,

Базарно-Карабулакский район,

с. Ивановка,

ул. Кохозная 19/2,

e-mail:shiwanowka2008@rambler.ru

Аннотация

Каждый учитель должен ставит перед собой цель:

1. привлечь учащихся к изучению предмета;

2. научить и воспитать ученика.

Практика показала, что решить первую задачу можно используя возможности самого предмета. Решить вторую задачу значительно сложнее, но использование при изучении предмета опорных конспектов и работа с ним на различных этапах урока дает положительные результаты. Внедрение в учебный процесс интерактивной доски облегчило создание и работу с опорным конспектом. Данный урок преподается в 9 классе, по программе базового курса «Физика – 9» для основной школы. На уроке объяснение нового материала сопровождается показом презентации «Свободное падение». Урок начинается с проверки знаний. Ученики самостоятельно записывают ответы на вопросы. Через 7 минут проверяется правильность выполнения задания, учащиеся записывают ответы на интерактивной доске, по ним проверяют правильность выполнения задания, а затем ставят себе оценку в карточку. Новый материал изучается по опорному конспекту, используя ссылки, рассматривается каждый блок конспекта, выполняются опыты и обсуждаются результаты. Затем по аналогии из основных формул кинематики учащиеся на интерактивной доске получают формулы для свободного падения. При закреплении материала по рисунку решается задача. Все этапы урока взаимосвязаны с планом урока.

Цель и задачи урока

обучающая: проверить знания основных формул кинематики и умение их применять в новых условиях; познакомить с историей изучения свободного падения тел; обучение решению задач

развивающая: развитие речи, умение анализировать, сравнивать, обобщать

воспитывающая: формирование аккуратности, внимательности

Тип урока

Изучение нового материала

Оборудование

Интерактиная доска, книга,листы бумаги, гиря 1 кг и 100 г, трубка Ньютона

План урока

I. Орг. момент (1 мин.)

II. Проверка знаний (10 мин.)

III. Новый материал (16 мин.)

IV. Повторение нового материала (7 мин.)

V. Закрепление нового материала (10 мин.)

VI. Итог урока (0,5 мин.)

VII. Домашнее задание(0,5 мин.)

Ход урока

Орг. момент

Проверка знаний

С целью проверки основных формул кинематики. Выполняется проверочная работа по вопросам на интерактивной доске: слайд №3 Sk1.gif

Учащиеся самостоятельно записывают ответы на все вопросы в карточку. Через 7 мин после начала работы ученики записывают правильные ответы на доске, по ним проверяют правильность выполнения задания, а затем ставят себе оценку в карточку.

Новый материал

Используя опорный конспект, учитель рассказывает новый материал по следующему плану: слайд №4

Sk2.gif

1. История вопроса. Заблуждения Аристотеля.

2. Опыты: а) падение двух листов бумаги (один из листов смят в комок); б) падение листа бумаги и книги (сначала каждый предмет отдельно, а потом лист лежит на книге); в) падение гирек мас¬сой 100 г и 1 кг.

3. Обсуждение результатов опытов.

4. Исследования Галилея: а) наблюдение за маятником в Пизанском соборе; б) скатывание шаров по наклонной плоскости; в) сбра¬сывание ядер с Пизанской башни; г) логическое доказательство.

5. Опыты Ньютона.

6. Ускорение при свободном падении.

Повторение нового материала

Быстрое повторение по ОК — 3 мин.

Вывод формул для свободного падения — 4 мин. Ученики, на интерактивной доске, совместно с учителем получают все формулы для свободного падения из основных формул кинематики.

Закрепление нового материала

Продолжая обучение решению задач, ребята записывают уравнения координаты для свободного падения. Для этого сначала совместно для 1-го тела, а затем самостоятельно для 2-го, записываются уравнения, и выполняется задание 1 из упр. 1.

Слайл №13

Sk3.gif

Итог урока

Домашнее задание

слайд №15

ОК, упр.1(задание 2,3)

Информационные ресурсы

Ю.А. Храмов. Физики. М., "Наука",1983, с.18.,71.,199

П.С. Кудряшев. Курс истории физики. М., "Просвящение",1982, с.24,62-63

А.С. Енохович.Справочник по физике и технике.М., "Просвящение",1982, с.42-43

В.Ф. Шаталов. Опорные конспекты.М., "Просвящение",1980, с.89

Материал к уроку

Презентация "Свободное падение"

Конспект урока