Участник:Poljakovata

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Полякова Татьяна Ивановна

Учитель истории и обществознания

МОУ СОШ №8 г. Краноармейска Саратовской области

poljakovati@rambler.ru

89372673733

Рефлексия Модуль 1

При каких условиях проекты помогут учащимся соответствовать образовательным стандартам и одновременно развивать умения и качества человека 21 века? Учебный проект должен опираться на учебный план, на важные вопросы, которые связывают содержательные стандарты и мышление высокого уровня с реальной целью. Работая над проектом, учащиеся развивают как повседневные умения и навыки, так и умения и качества человека XXI века.


Проектное обучение может повысить качество образовния - какие условия для этого должны быть выполнены? Не нужно использовать метод проектов для изучения каждой темы, только там, где он уместен. Некоторые темы основываются на проекте от начала до конца, другие лишь присоединяют проект в качестве кульминационного опыта или же использовать его только на одном отрезке изучения темы.


Рефлексия Модуль 2

Как идеи этого модуля помогли Вам в планировании и разработке проекта?

Разработка направляющих вопросов учебного проекта, учительская презентация, система оценивания позволят заинтересовать обучающихся, помогут им в достижении результата. Ученики будут мотивированы на достижении цели, смогут работать самостоятельно.


Каким образом вопросы, определяющие содержание, помогают организовать обучение?

Вопросы помогают ориентировать проекты на важнейшие цели обучения, на освоение содержания образовательныхт стандартов, развивать и использовать мыслительные умения высокого уровня, полностью использовать ведущие основополагающие концепции и предлагают структуру для организации образовательной информации..


Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание?

Оценивание учебного проекта должно быть спланировано так, чтобы использовались различные методы и средства оценивания, оно проводилось в течение всего периода обучения, оценивались важные задачи учебной темы. Учащиеся должны вовлекаться в процесс оценивания. Оценивание, включенное в учебную тему, позволяет получать больше информации о потребностях учеников и корректировать процесс обучения для повышения их успеваемости.


Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века, апрель 2011 года