Участник:Petrova O A

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
мое фото

Фамилия, имя, отчество Петрова Ольга Алексеевна


Район Энгельсский


Образовательное учреждение МОУ "СОШ №21"


Должность учитель начальных классов


e-mail не имею


телефон дКак изменилось Ваше представление о разработке проекта после изучения этого модуля? Как Вы собираетесь использовать Интернет для поддержки обучения в вашем проекте? Как Вы сможете убедиться, что Интернет используется ответственно и по назначению?



домашний 752846 Вопросы для рефлексии первого дня

Как проекты могут помочь моим ученикам соответствовать стандартам и развивать умения 21-го века? Работа над проектом развивает познавательный интерес. Учит оценивать,анализировать информацию в разных формах.

Как использовать проекты, чтобы улучшить качество обучения учащихся? Работа над проектом осуществляется по плану.


Как идеи этого модуля помогли Вам в планировании и разработке проекта? Помогли на начальных этапах подготовки проекта. Как изменилось Ваше представление о разработке проекта после изучения этого модуля?

Темы проектов должны удовлетворять познавательные, творческие потребности и интересы.. Развивать способности ученика. Учитель должен помочь ученику при выполнении творческого проекта но при этом не снижать самостоятельности ученика. Главное объективно оценить его работу.

Как Вы собираетесь использовать Интернет для поддержки обучения в вашем проекте?

Чтобы сеть Интернета в проекте использовалась безопасно, учитель должен сам ознакомиться с содержанием и работой.


Как Вы сможете убедиться, что Интернет используется ответственно и по назначению? Предлагаю ученикам сайт. Как наиболее эффективно использовать информационные технологии для поддержки и оценивания знаний учащихся? Проанализируйте свое нынешнее понимание ответа на этот вопрос. Я считаю, что оценивание деятельности учащихся должно быть всесторонним самооценивание;

оценивание исследовательской и практической работы; оценивание добытой информации; оценивание работы в целом. Самое сложное объективно оценить деятельность каждого ученика.

Как работа в этом модуле помогла Вам в планировании Вашего проекта? Я считаю, что оценивание деятельности учащихся должно быть всесторонним: самооценивание; оценивание исследовательских и практических работ; оценивание добытой информации; оценивание работы в целом. Самое сложное объективно оценить деятельность каждого ученика.

Как убедиться, что учащиеся достигнут поставленных целей в ходе выполнения своих работ?

Думаю,оценивание можно считать справедливым, если каждый участник понимает, за что он имеет такую оценку и согласен с ней. Как Вы можете помочь своим учащимся стать самостоятельными и заинтересованными?

Создать проблемные , поисковые ситуации на уроках. Как поддержать учащихся с разными интересами и возможностями? При дифференцированном обучении учащиеся получают право и возможности выбирать уровень обучения, учитывая свои способности,интересы, потребности. Крайне важно организовать работу по самостоятельному добыванию новых знаний в процессе творческого поиска. Чтобы эта работа была наиболее плодотворной можно координировать ее при помощи плана выполненной работы, инструктивных карточек, помочь устной консультацией

Помогло ли Вам содержание этого модуля скорректировать разделы визитной карточки проекта, которая по сути является планом проекта? В планирование внесены изменения.

Учебный проект "Безударные гласные в корне слова."