Участник:Natali Andreeva

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Ардреева Наталия Николаевна

Место работы МОУ "СОШ №57"

Должность учитель русского языка и литературы

Рабочий телефон 62-14-49

Электронная почта andreewamariya@mail.ru


Название проекта

И.А. Крылов и его басни

Краткая аннотация проекта

Данный проект посвящён знакомству с жизнью и творчеством великого русского баснописца И.А.Крылова. На изучение данной темы в 5 классе отводится два часа. Чтобы учащиеся смогли полнее представить себе личность Крылова, удивительный и неповторимый мир его басен и увидеть их актуальность и в наше время, предлагается данный проект. Учащиеся получают возможность полнее ознакомиться с детством мастера басенного жанра, его жизнью, понять истоки, сформировавшие его как личность и как талантливого литератора, гений которого проявился ещё и в прозе, драматургии, журналистике. Также в процессе работы понять, какое новое содержание, столь разительно преобразовавшее её форму, внёс Крылов, обратившись к жанру басни. Проследить тесную связь с историческими событиями, которые нашли отражение в его басенном творчестве.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос Являются ли басни Крылова актуальными в наше время?

Проблемные вопросы Какое из исторических событий вызвало в Крылове большой патриотический подъём? Помогают ли иллюстрации художников лучше понять иносказательный смысл басен Крылова? Что рождает восхитительный крыловский юмор? В какой жизненной ситуации вы могли бы употреблять слова, вынесенные в мораль басни?

Учебные вопросы В каких видах творческой деятельности Крылов проявил себя? Какие примеры подтверждают его прижизненную популярность и славу? Современником каких исторических событий и великих людей был Крылов? Нашло ли это отражение в его баснях?

План проекта

план

Публикация учителя

публикация учителя

Презентация учителя

презентация

Пример ученичиской работы

И. А. Крылов( 2( 13)2 1769 -9 (21) 11 1844) – баснописец ,прозаик, драматург , журналист. Происходил он из « обер – офицерских детей». Образование он получил скудное, но в нем жила жажда знаний , а способностями он обладал исключительными. С детства он приучил себя к чтению и поглощал множество книг. Настойчивость , упорство принесли плоды: благодаря самообразованию будущий баснописец стал одним из самых просвещенных людей своего времени. Уже в юности И. А. Крылов написал несколько комедий для театра , но ни одна из них не была исполнена на сцене. Вскоре он начинает сотрудничать в журналах « Лекарство от скуки и забот» и « Утренние часы» и там в 1788 году публикует первые свои басни. На следующий год он уже сам издает сатирический журнал « Почта духов» ,где в выдуманной им переписке волшебников , фантастических духов появляются сатирические образы екатерининской эпохи. Но сатирический журнал « Зритель» , в котором писатель особенно смело обличал самодержавный и общественный произвол, вскоре закрывается императрицей. И как любимейший род сатирического оружия им избирается басня. Начиная с 1805 года Крылов входит в большую литературу как создатель русской классической басни. Он понимает , что к басне труднее придраться , она сама «кусает» , а ее не «укусишь» за аллегориями можно порой надежно укрыться. А звериные маски , благодаря таланту баснописца, не ограничены устойчивыми традиционными характеристиками, но претворяются в более сложные , живые характеры , родственные , по существу, человеческим. Из народного языка , пословиц и поговорок черпал писатель многие свои сюжеты и мысли. Народность крыловской басни органическая и истинная. Именно поэтому каждая басня и каждая книга басен ( первая из них вышла в 1809 году )встречаются восторженно. Всего Крылов написал более 200 басен , объединенных им в 9 книг. Неслыханный успех басен объясняется тем , что Крылов вдохнул в этот жанр философско- историческое ,социальное и нравственное содержание. В баснях он представил всю русскую жизнь в ее самых существенных противоречиях и оценил с точки зрения народной нравственности. В 1808 году он ненадолго поступил на службу в Монетный двор , а в 1812 году был зачислен помощником библиотекаря в Публичную библиотеку оставался там около 30 лет , выйдя в отставку лишь в 1841 году. Отечественная война 1812 г. вызвала в нем большой патриотический подъем ,он откликнулся на нее знаменитыми баснями: « Кот и повар» , « Ворона и Курица» , « Волк на псарне» и др. Взволновали Крылова и события 14 декабря 1825 года . Далекий от идеологии дворянских революционеров , он все – таки отправился на площадь , чтобы увидеть восставших. С годами басенное творчество постепенно угасает , но книги Крылова неизменно пользовались самой широкой известностью. Баснописец проводил время в библиотеке , в обществе знаменитых литераторов ( Жуковского , Пушкина) ,художников (Брюллова , Тропинина ), нередко его приглашали во дворец. Несмотря на расположение двора , Крылов не был спасен от цензуры , и многие его басни подвергались ее гонениям. В 1828 и 1833 гг.он задумывал совершить путешествие по Европе , но оба раза поездки не состоялись. В 1838 г. торжественно и пышно сановный и литературный Петербург отпраздновал 50 –летие творческой деятельности Крылова и 70 –летие со дня его рождения. Выйдя в отставку (1841г ), Крылов поменял и квартиру , перебравшись из столичной суеты на Васильевский остров. По сделанному им завещанию его друзья и знакомые после смерти вместе с извещением о похоронах получили экземпляры нового издания басен. Хоронило Крылова множество петербургского люду. В 1855 году в Летнем саду И. А. Крылову воздвигли памятник работы скульптора Клоодта. На это событие откликнулась литературная общественность.

Описание процедур оценивания

оценивание презентаций

самооценка

Дидактические материалы

мини-исследование

памятка

тест

Другие документы

визитка

Отзыв о курсе

Данные курсы по овладению компьютерной грамоты оказались для меня крайне полезными. В процессе занятий я научилась под руководством Шиловой Елены Владимировны составлять презентации, что мне, как преподавателю русского языка и литературы, пригодится в моей дальнейшей работе, особенно на уроках обобщения и повторения изученного материала, на уроках-проектах,уроках-лекциях; работать с дидактическим материалом, с иллюстративным материалом, пользоваться Интернет-технологиями. Как слушатель курсов учебной программы Intel, я выражаю благодарность за организацию подобных занятий на базе школы без отрыва от производства.