Участник:Matat

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Маковийчук Татьяна Александровна учитель изобразительного искусства МБОУ "СОШ им.М.М.Рудченко с.Перелюб Перелюбского муниципального района Саратовской области"

Стаж: 25 лет

Образование: средне-специальное, Саратовский индустриально-педагогический колледж им. Ю.А.Гагарина, 1993г

Контактный телефон: 8 927-13 202-50

Е-mail: makovicuktat@rambler.ru

Номинация: Авторские программы внеучебных курсов, формирующих метапредметный результат у обучающихся основной школы


Дополнительная образовательная программа курса по изобразительному искусству "Гамма"

Цель программы – обучение детей основам изобразительной грамоты и их активное творческое развитие с учётом индивидуальности каждого ребёнка посредством занятий изобразительной деятельностью, приобщения к достижениям мировой художественной культуры.

Задачи программы

Обучающие (связаны с овладением детьми основами изобразительной деятельности): • знакомство с жанрами изобразительного искусства; • знакомство с различными художественными материалами и техниками изобразительной деятельности; • овладение основами воздушной и линейной перспективы; • приобретение умения грамотно строить композицию с выделением композиционного центра. Развивающие (связаны с совершенствованием общих способностей обучающихся и приобретением детьми общеучебных умений и навыков, обеспечивающих освоение содержания программы): • развитие у детей чувственно-эмоциональных проявлений: внимания, памяти, фантазии, воображения; • развитие колористического видения; • развитие художественного вкуса, способности видеть и понимать прекрасное; • улучшение моторики, пластичности, гибкости рук и точности глазомера; • формирование организационно-управленческих умений и навыков (планировать свою деятельность; определять её проблемы и их причины; содержать в порядке своё рабочее место); • развитие коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих совместную деятельность в группе, сотрудничество, общение (адекватно оценивать свои достижения и достижения других, оказывать помощь другим, разрешать конфликтные ситуации). Воспитательные: (связаны с развитием личностных качеств, содействующих освоению содержания программы; выражаются через отношение ребёнка к обществу, другим людям, самому себе): • формирование у детей устойчивого интереса к искусству и занятиям художественным творчеством; • воспитание терпения, воли, усидчивости, трудолюбия; • воспитание аккуратности.

Программа курса [[1]]



Программа элективного предмета для реализации в рамках профильного обучения «Основы языка черчения» для учащихся 10-11-х классов.

Программа элективного предмета предусмотрена для учащихся 10-11-х классов, желающих после окончания школы обучаться в ВУЗах на факультетах технического направления. Предмет «Основы языка черчения», направлен на формирование графической культуры учащихся, развитие мышления и творческого потенциала личности. Формирование графической культуры учащихся это процесс овладения графическим языком, используемым в технике, науке, производстве, дизайне и других областях деятельности, поэтому он должен быть непрерывным. Представляемая программа предлагает детям базовое систематизированное образование по черчению с перспективой последующей специализации в технических специальностях.

Необходимость введения данного курса обусловлена тем, что инвариантная часть Базисного учебного плана не предусматривает изучение предмета «Черчение» и не дает возможности изучить «Обязательный минимум содержания образования по черчению», что негативно влияет на формирование графической культуры школьников. Специфической особенностью программы является ее политехническая направленность. Это обеспечивается ознакомлением учащихся с современными взглядами на развитие теории геометрического моделирования, введение новых очень важных понятий: моделирование геометрических образов на чертеже, формообразование деталей машин, механизмов и сооружений. При изучении данного предмета много внимания уделяется профессиональной ориентации школьников. Это достигается за счет изучения элементов машиностроительного и строительного черчения, ознакомления с перспективами развития компьютерной графики. Введение предмета «Основы языка черчения», обеспечивает более успешное изучение точных дисциплин: физики, математики, геометрии, а также предметов блока «Технология».

Программа «основы языка черчения», общим объемом 70 часов изучается в течение двух лет по 1 часу в неделю в 10 и 11 классах. При планировании уроков учитель может перераспределять время на изучение тем в зависимости от особенностей класса и методики преподавания, что позволяет обучать школьников с учетом их индивидуальных особенностей. При этом в ней предусмотрен резерв свободного учебного времени в объеме 3 учебных часа (или 10 %) для использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий. Программа охватывает следующие направления изобразительной деятельности: правила оформления чертежей, проецирование на три плоскости проекций, аксонометрическое проецирование, дополнительные построения для чертежа, разрезы и сечения, чертежи разъемных и неразъемных соединений, сборочные чертежи. В данной программе освещаются следующие основные темы: модель точки, прямой, плоскости; решение метрических и позиционных задач; формообразование деталей; элементы машиностроительного черчения; элементы линейной перспективы. Это дает возможность детям в короткий срок получить необходимые знания в области черчения для обучения в ВУЗах по техническим специальностям. Данная программа ориентирована на то, чтобы дети приобрели определённые знания по истории и теории черчения, а также основополагающие практические умения и навыки в данной сфере. Последние в дальнейшем станут хорошей основой для продолжения занятий в тех видах деятельности, которые окажутся наиболее привлекательными для конкретного ребёнка и будут выбраны им для дальнейших углублённых занятий по специализированным программам. Тем самым, программа предмета «Основы языка черчения» не только дает основательную базу по черчению, своего рода «школу» по данному виду технической деятельности, но и создаёт для обучающихся перспективу их творческого роста, личностного развития в программном поле данного образовательного учреждения. Программа построена на широком использовании различных методик, связанных с включением в каждую тему разнообразных графических приемов построения чертежей, способствующих систематическому формированию и поддержанию у детей мотивации к совершенствованию.

Ссылка на программу [[2]]