Участник:Kobilina

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Игровая программа терренкур – педагогическая технология оздоравливания детей в условиях дошкольного образовательного учреждения

	Одним из приоритетных направлений в работе дошкольного учреждения является сохранение и укрепление здоровья детей в процессе воспитания и обучения. Понимая важность и необходимость решения данной задачи, в нашем детском саду с 2012  года педагоги проводят работу  в рамках опытно-экспериментальной  площадки «Игровая программа терренкур – педагогическая технология оздоравливания детей в условиях ДОУ». Данная площадка является инновационной деятельностью нашего учреждения. Одним из составляющих компонентов этой работы, является «терренкур» -  игровая программа для детей дошкольного возраста, внедренная в общий план физкультурно-оздоровительной работы с детьми.
  	Изначально понятие «терренкур» представляет собой ходьбу по горным и равнинным местностям.  Мы решили использовать всю территорию детского сада для оздоравливания наших детей и адаптировали эту программу для работы с детьми дошкольного возраста. Так к нам пришла идея создания терренкура – маршрута здоровья для детей разных возрастных групп. Терренкур – это система дозированной ходьбы, прыжков и бега с использованием прохождения данных маршрутов по территории детского сада. Его отличительными и характерными чертами является:

- простота и естественность движений; - возможность выполнять их в любое время на воздухе; - привлекательность для детей в связи с возможностью игровой мотивации.

  Вместе с тем мы рассматриваем терренкур, как уникальную возможность обучения детей основным видам движений и формированию у них определенных физических качеств.
  	Терренкур рассматривается, как определенная система занятий на формирование таких физических качеств, как выносливость, выполняемых в умеренном темпе и с умеренной интенсивностью движений. Ходьба развивает функцию сердечно-сосудистой системы. Во время ходьбы создаются благоприятные условия для активизации дыхания. Во время выполнения прыжков и бега в разном темпе повышается нервно-мышечный тонус, укрепляются мышцы нижних конечностей, стимулируется обмен веществ.
   	Для внедрения терренкура в практическую работу каждого педагога были проведены следующие мероприятия:

- разработано перспективное планирование физкультурно-оздоровительной работы с учетом использования терренкура в режиме дня; - на основе маршрута разработали маршруты для разных возрастных групп и с учетом уровня физической подготовленности детей: А) первый маршрут – легкий, для младших и средних групп; Б) второй маршрут - средний, для средних и старших групп; В) третий маршрут – лечебно-тренирующий, укрепляющий мышцы и связки нижних конечностей, свода стопы для подготовительных групп; - нарисовали на территории детского сада схемы маршрутов; - в спортивные уголки групп поместили план-схему терренкура; - подготовили консультации для педагогов и родителей по данному вопросу. Терренкур способствует интегративному решению задач по основной образовательной программе: -порядковый счет; названия геометрических фигур; ориентировка в пространстве. - игры экологического содержания; опытно – исследовательская деятельность, экологические праздники с использованием элементов терренкура. - разучивание стихотворений, кричалок, закличек, потешек . С целью отслеживания результатов в начале и в конце работы экспериментальной площадки был проведен медико – педагогический мониторинг, который показал положительную динамику.

      	Уровень заболеваемости детей ОРВИ и ОРЗ посредством элементов терренкура снизился до минимума.                         
        	Нам приятно видеть, как родители и дети утром по дороге в детский сад вместе проходят по маршруту здоровья: бегут по змейке, ходят по следочкам и извилистой тропинке. Яркий, красочный терренкур привлекает внимание детей и взрослых, способствует созданию у них хорошего настроения на весь день. Таким образом, используя терренкур, как одну из составляющих работы по укреплению здоровья детей, создания у них психологического комфорта, успешной адаптации к условиям дошкольного учреждения, мы решаем задачи воспитания и обучения.

Приложение. Презентация