Участник:Irinapavlovammc

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
Павлова Ирина Сергеевна


победитель ПНП «Образование» - 2006.

Учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории муниципального образовательного учреждения Макаровской основной общеобразовательной школы.

В настоящем – методист МОУ ДПО «Муниципальный методический центр» Рыбинского МР. Эксперт ГУ ЯО «Центр оценки и контроля качества образования» и муниципальной аттестационной комиссии. Тьютор по направлению «Базовая ИКТ компетентность преподавателя общего и начального профессионального образования», «Социальные сервисы».

Почётные звания и профессиональные награды

Кандидат педагогических наук.

Награждена Почетными грамотами департамента по делам образования и молодежи администрации Рыбинского муниципального округа и района (1992, 2003, 2006, 2007); ЯГПУ им.К.Д.Ушинского (1996, 2007); Почетной грамотой Главы Рыбинского МР (2008), департамента образования Администрации Ярославской области (1993, 1996, 2000); Министерства образования и науки Российской Федерации (2003).

Имеет региональную медаль «За заслуги в сфере образования» (2005).

Участие в конкурсах

  • Победитель регионального конкурса на соискание статуса региональной экспериментальной площадки по проекту «Функции и принципы организации разновозрастного обучения школьников в сельской малочисленной школе», 2001.
  • Лауреат в составе школьной управленческой команды муниципального этапа Всероссийского конкурса «Лучшие школы России – 2003».
  • Лауреат премии Губернатора Ярославской области - 2005.
  • Победитель в составе авторского коллектива регионального этапа конкурса инновационных моделей муниципальных методических служб «Методическая служба – новой школе» по проекту «Консультационно-методическое сопровождение оптимизации образовательного пространства муниципального района», 2009.

Авторские разработки

  • Разработка научно- и программно-методических материалов по русскому языку и литературе и другим предметам (руководитель проектной группы Региональной экспериментальной площадки Департамента образования Администрации ЯО, 2001-2004 гг.).

Публикации - более 36 во всероссийских и региональных научно-педагогических и методических сборниках.

  • Обучение литературе в средней школе: методическое пособие / Байбородова Л.В., Белкина В.В., Павлова И.С., Харисова И.Г. – М.: Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС, 2008.
  • Павлова И.С., Содержание и формы совместной деятельности педагогов, детей, родителей по русскому языку и литературе /Использование образовательных ресурсов сельского социума для повышения воспитательного потенциала учебного процесса в разновозрастных группах: методические рекомендации - Ярославль: Департамент образования Ярославской области, 2008 и др.

Особенности профессиональной деятельности

В построении собственной педагогической деятельности в сельской малочисленной школе ориентируется на концепции сотворчества педагогов и учащихся, «Я-концепцию» о ценности каждого человека и важности человеческих отношений, концепции социального взаимодействия через деятельность в одно- и разновозрастных группах учащихся. Учителем разработана принципиально новая модель организации занятий – обучение в разновозрастных группах.

Активный участник и организатор реализации проекта «Информатизация системы образования» в Рыбинском муниципальном районе. Являясь тьютором, обучила 6 групп (94 человека) педагогических работников района.

Павловой И.С. организовано консультирование школ района, реализующих инновационные образовательные программы и проекты. Принимает участие в региональных семинарах и конференциях по актуальным вопросам развития образования, на которых представляет свой опыт, проводит мастер-классы. Осуществляет большую работу по обобщению и систематизации передового педагогического опыта учителей района, выпуску образовательных дисков и брошюр. Является соавтором и разработчиком регионального сайта «Сельская школа Ярославии».

Опыт, который может представлять интерес для профессионального сообщества

  • Расширение рамок традиционной классно-урочной системы за счет использования личностно-ориентированной технологии разновозрастного обучения; коммуникативно-деятельностные и интерактивные формы обучения с использованием ресурсов Интернет. Инновационное развитие ОУ.

Научно-методические материалы педагога

  • Материалы выступления «Пути повышения информатизации общего образования на современном этапе».
  • Методические рекомендации «Организация обучения в разновозрастных группах учащихся сельской малочисленной школы».
  • Методические материалы и разработки разновозрастных занятий по русскому языку и литературе.