Участник:Dthjznyjcnm

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
Это Я

Ирина Тасбулатовна Шалак

Должность: заместитель директора по учебной работе, учитель русского языка и литературы средней общеобразовательной школы № 44 города Саратова.

Область образовательных интересов: современные методики образования, приемы работы в старших классах средней школы, самообразование в области информационных технологий

E-mail shalac@list.ru


рефлексия 2 дня

Эффективность использования метода проектов во многом зависит от умения педагога грамотно, четко и последовательно ставить ключевые вопросы и определять этапы исследования. Основные затруднения возникают на этапе постановки вопросов, направляющих проект, справиться с ними помог практикум постановки учебных вопросов и вопросов по содержанию проекта. В разрабатываемом проекте для поддержки обучения учащихся возможно использование ресурсов электронных библиотек, предлагающих классические учебные пособия по стилистике русского языка,а также Интернет-версий периодических изданий, которые, в отличие от печатного варианта, содержат более обширную информацию по каждому затронутому вопросу.Чтобы убедиться,что сеть Интернет в вашем проекте была использована ответственно и безопасно, необходжимо рекомендовать участникам проекта конкретные адреса и напомнить о необходимости делать ссылки на источники полученной информации. Подготовка проектов по предмету помогает сформировать у учащихся навыки отбора и анализа изученной информации, самостоятельной и коллективной работы

рефлексия 3 дня

Навыки и подходы, рассматриваемые в разделе курса "Оценивание" позволяют разработать инструментарий для осуществление контроля и мониторинга основных навыков, необходимых для формирования компетенций и умений 21 века.Поэтапное оценивание на всех стадиях работы над проектом позволяет не только наблюдать качественные изменения в процессе приобретения знаний и умений по теме исследования, на и своевременно обнаруживать и корректировать затруднения, объективно оценивать степень самостоятельности учащегося при выполнении работы,качество собранного по теме материала. Самым сложным элементом оценивания, думаю, можно считать стратегию наблюдения за прогрессом в ходе работы, т.к. велика опасность излишне субъективного подхода. В ходе работы по изучению инструментов проведена доработка материалов проекта,касающихся определения этапов работы учащихся и форм отчетности на различных стадиях исследования.Результаты проделанной работы показывают необходимость вовлечения учащихся в процесс оценивания, для этого необходимо разработать систему самооценки для участников проекта

рефлексия 4 дня

Принцип дифференцирования обучения интересен в условиях обновления требований к качеству образования, хотя и требует применения дополнительных мотивационных приемов для учеников, которые заинтересованы в получении минимума знаний.Значительные преимущества в ходе внутренней (классной)дифференциации получают сильный и слабый ученик. Вопрос о "середнячках", на мой взгляд, остается открытым. Другая сторона проблемы в том, что минимум образования в Стандарте не всегда четко обозначен и может значительно снижаться в отдельно взятых классах. Мы ведь помним, что с 2006 года в Саратове классов компенсирующего обучения официально не существует, но ведь эти слабо обученные дети никуда не делись! Я считаю важным достоинством метода проектов возможность реальногй дифференциации требований к учащимся на всех этапах работы: и при постановке цели и задачи, и при определении объема работы и степени сложности учебного материала. Ученик получает возможность показать в ходе работы не только свои слабые стороны, но и достоинства, получает возможность интеллектуального и личностного развития. На сегодняшний день я как учитель имею более полное представление о структуре проекта, этапах работы, и, главное, организационной ,методической работе. Думаю продолжить разработку выбранной темы для практического применения.

рефлексия 5 дня

Защиту проекта можно провести в традиционной форме: демонстрация с комментариями - вопросы оппонентов, возможно использование самооценки проделанной работы. т.к. в настоящее время проект существует в черновом, чисто техническом варианте и отдельные важные смысловые элементы выполнены формально. Для подготовки конструктивного отзыва можно использовать критерии оценки портфолио проекта, которые отражают целостную картину исследования : актуальность и глубину раскрытия темы, использование информационных ресурсов, их продуктивность, приемы оценивания, методическое сопровождение на всех этапах работы.Такой подход к подготовке отзыва о проекте направлен на продолжение работы по сделанным замечаниям, не допускает излишней субъективности в оценке.

Рефлексия обучения на курсе

Наиболее ценным на курсе я считаю конкретную практическую направленность изученного материала, четкую организацию всех этапов работы,уровень компетенции работающих специалистов, неформальный подход к обучению.Знания по методике работы с учебными проектами позволили повысить профессиональный уровень в области современных технологий, должны способствовать взаимопониманию с учениками, интересы которых ориентированы на обучение с использованием технических средств. Метод проектов может служить хорошим средством повышения мотивации обучения.

Отзыв о курсе тьюторов

На следующий курс обучения по проuрамме Интел хотелось бы прийти с подготовленными материалами к проекту. Было жаль времени на подбор тематических материалов, хотелось больше внимания уделить работе с новыми программами , вики-средой. На предварительном этапе формирования состава групп учителей желательно предупредить, чтобы приходили на обучение с определенной темой будущего проекта и учебными материалами к нему. Считаю оптимальной выбранную методику обучения, которая на практике обучает педагога всем этапам ведения исследования, идейно тесно связана с проблемами современного образования: реализацией Стандартов, необходимостью дифференциации методики обучения. Надеюсь, что с вопросами, возникшими при работе с реальным школьным проектом, смогу обратиться к специалистам института. Спасибо. Учиться все-таки никогда не поздно!

--Dthjznyjcnm 09:53, 21 марта 2008 (MSK)