Участник:Anna-malahova15

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Реализация технологии деятельностного подхода на уроке изучения окружающего мира

Личностно-деятельностный подход как основание построения образовательного процесса, результатом которого является развитие личности всех его участников, получил научное обоснование в трудах П.Я. Гальперина, А.Н. Леонтьева и др. В деятельности личность не только изменяет окружающий ее мир, но и себя. Главным признаком деятельности является её мотивированность, осознание цели этой деятельности. С позиции педагога деятельность означает управление учебной деятельностью учащегося с целью его развития. Такая деятельность постоянно направлена на решение определенных задач (познавательных, исследовательских и др). Современное видение сущности личностно-деятельностного подхода состоит в том, что в процессе деятельности субъектами учебно-воспитательного процесса являются не только преподаватель, но и учащийся. Учитель становится координатором деятельности учащихся. Одним из средств реализации личностно-деятельностного подхода является использование системы экспериментов, что представлено на примере урока изучения окружающего мира.


Урок изучения окружающего мира

[Урок изучения окружающего мира]