Участник:Шайдуко ольга

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
Ольга Петровна

Шайдуко Ольга Петровна

Должность: учитель математики, физики, информатики. Интересы: люблю вязать крючком, работаю над темой: Виды самостоятельной деятельности учащихся на уроках математики.






рефлексия 2 дня

День 2

Подумайте, как основные идеи дня помогли Вам в планировании и разработке проекта.


Как вы будете использовать Интернет в разрабатываемом проекте в поддержку обучения учащихся? Как убедиться, что сеть Интернет в вашем проекте будет использоваться ответственно и безопасно? Подумайте, как знания, полученные сегодня, отразятся на содержании Вашего проекта и обучении Ваших учеников. Запишите свои мысли, ключевые идеи и вопросы или трудности в своей рефлексии на личной странице.

Я буду использовать Интернет для получения дополнительной литературы по проблемным и учебным вопросам, для этого организую работу в интернете каждой группы отдельно в определенные часы.Дам учащимся адреса сайтов, на которых может быть информация, необходимая учащимся для работы. Более подробно познакомлю учащихся с правовыми документами по защите авторских прав, буду учить культуре общения в Интернете. Знания, полученные сегодня помогли более осмысленно подойти к организации хода проекта, помогли глубже понять структуру и организацию работы детей в ходе проекта, для использования Интернета надо более тщательно подбирать адреса сайтов и ставить правильные вопросы, на которые дети будут искать ответы.

рефлексия 3 дня

Что Вы думаете о о занятиях, навыках и подходах, рассматриваемых в этом разделе курса (Оценивание)?. Что на Ваш взгляд, самое сложное в оценивании? Как основной акцент сегодняшнего дня помог вам доработать и спланировать Ваш проект? Как Вы планируете в своем проекте вовлекать школьников в процесс оценивания

На мой взгляд самое сложное это правильно разработать критерии оценивания. Сегодняшний день научил меня составлять критерии оценивания и помог в изучении методов и инструментов оценивания работ учащихся, помогло более шире оценить умения 21 века. В своей работе буду использовать полученные знания для привлечения ребят к самооценке.

рефлексия 4 дня

Вопросы для рефлексии четвертого дня - ответы пишем на своей личной странице!

Что Вы думаете о подходах по дифференциации обучения и сопровождения самостоятельной работы учащихся, которые вы изучали сегодня? Как Вы собираетесь в своем проекте помочь ученикам стать самостоятельными? Как Вы будете учитывать и поддержать разные образовательные потребности своих учеников? Запишите свои мысли о том, как в течение курсов изменились Ваше понимание и знание изучаемых тем.

Дифференцированное обучение помогает раскрыть и возможности ученика и направить работу каждого ученика в соответствии с его психологическими, учебными, коммуникативными, физическими особенностями, самостоятельная деятельность учеников должна быть организована таким образом, чтобы он обучался развивая свои и сильные стороны, и слабые тоже.В своем проекте я дам ученикам памятки по работе и приготовлю такие задания, которые потребуют самостоятельного подхода к решению, либо выражению своей позиции, либо потребуют самостоятельной работы с источниками информации, обязательно будет работа по оформлению отчета, в которой дети проявят самостоятельность.Разные образовательные потребности я буду учитывать в ходе наблюдения за деятельностью детей, при составлении заданий и для привлечения интереса буду давать задания , содержащее творческий аспект.

рефлексия 5 дня

Рефлексия обучения на курсе

По-Вашему мнению, что является наиболее ценным в курсе? Как пройденное обучение повлияет на Вашу преподавательскую практику? Из того, чему Вы научились, что, по-Вашему, будет иметь самое большое влияние на обучение учеников? Прочитайте все сообщения Ваших коллег и ответьте хотя бы на три из них в разделе Обсуждение их личной страницы.

В содержании курса сильные стороны и интересные моменты: получение полезных знаний,умений работать в вики среде, живое общение с коллегами на понятные и интересные темы.

  • Думаю, что все моменты курса интересны для российских учителей.
  • В реализации курса самым сложным для меня была грамотно излагать мысли.

Отзыв о курсе тьютеров по программе интел "обучение в 21 веке"

Думаю, что при внедрении курса на площадках проблемы не возникнут, т.к. мы получили довольно полные знания и навыки, а также добротный пакет документов по курсу. Данный курс очень интересен и полезен, для меня он прнес много знаний. Моя будущая аудитория учителя предметники, многие из которых владеют навыками работы лишь в некоторых программах, но я думаю, что эти трудности преодолимы.