Участник:Чуева Людмила

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Чуева Людмила Владимировна

место работы- МОУ "СОШ №4 города Красноармейска"

должность- зам. директора по УВР, учитель химии

раб. тел. 8 (84550) 2-29-35

эл. почта - chuevaljudmila@rambler.ru


Рефлексия Модуль 1

При каких условиях проекты помогут учащимся соответствовать образовательным стандартам и одновременно развивать умения и качества человека 21 века? Метод проектов является исследовательским методом, способным сформировать у учащегося опыт творческой деятельности. Работа над проектом вырабатывает устойчивые интересы, постоянную потребность в творческих поисках. В процессе подготовки проекта, обучающиеся самостоятельно приобретают недостающие знания из разных источников, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают коммуникативные умения, работая в группах, развивают исследовательские умения (выявление проблем, сбор информации, наблюдение, анализ и т.д.), системное мышление. Это поможет учащимся соответствовать образовательным стандартам и одновременно развивать умения и качества человека 21 века.


Проектное обучение может повысить качество образовния - какие условия для этого должны быть выполнены?

Проекты помогут учащимся общаться друг с другом, обмениваться новыми идеями, разнообразными точками зрения. В результате работы над созданием проекта участники учатся работать в команде, формулировать, анализировать и решать проблемы. В итоге развивается мышление, повышается интерес к предмету.


Рефлексия Модуль 2

Как идеи этого модуля помогли Вам в планировании и разработке проекта?

Идеи этого модуля помогли мне в планирвоании и разработке проекта, заставили более осмысленно подходить к планированию проекта. Увидеть все плюсы и минусы в планировании данного проекта, что позволяет корректировать, усовершенствовать его.


Каким образом вопросы, определяющие содержание, помогают организовать обучение?

Вопросы, определяющие содержание, позволяют организовать более целенаправленное обучение по выбранной теме.


Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание?

Планировать личностно-ориентированное оценивание нужно опираясь на заявленную тему.



Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века, апрель 2011 года