Участник:Финашинаеа
Имя: Тетя Лена
Город: Саратов
Место работы: МОУ "СОШ № 5"
Должность: учитель истории
1.Опишите проблемную ситуацию, встречающуюся в вашем опыте, где была бы востребованна деятельность тьютера? С недавнего времени, в нашей школе появились мультимедийные установки. Не каждый учитель владел навыками использования установки. Многим пришлось обратиться за помощью к учителю информатики, которая объяснила и показала как обращаться с этой установкой. Учитель информатики выступил в роли тьютора.
2.Опишите случай из образовательной истории, когда кто-то выступил по отношению к вам как тьютор? На мой взгляд, тьютор - это в первую очередь наставник, который делиться с нами опытом. По отношению ко мне тьютором выступает моя завуч. Я молодой специалист и по всем возникающим вопросам обращаюсь именно к ней.
3.В какой области знания могу выступить как тьютор? В своей профессиональной деятельногсти.
4. Тьютор - консультант и помощник.
Знающий, одаренный,практичный. Учит, советует, воспитывает. Век живи - век учись. Никогда не ленись. Наставник и учитель.
5. Назовите и охарактерезуйте особенности взрослых учащихся?
1)Потребность в обосновании(смысле) - взрослые должны понимать, как и где можно применить новые знания. Например: если в школе будет интерактивная доска и учителя увидят ее приемущества, то они научатся ей пользоваться. 2)Потребность в самостоятельности - здесь учителя выступают в роли учеников роли, это может вызвать недоумение, поэтому необходимо давать им больше самостоятельности.
6. Тьютор должен знать: 1)тот предмет, которому он будет учить. 2) психологию взрослого человека
Тьютор должен уметь: 1)организовать аудиторию 2)заинтересовать людей 3)правильно объяснить.