Участник:Финашинаеа

Имя: Тетя Лена

Город: Саратов

Место работы: МОУ "СОШ № 5"

Должность: учитель истории

1.Опишите проблемную ситуацию, встречающуюся в вашем опыте, где была бы востребованна деятельность тьютера? С недавнего времени, в нашей школе появились мультимедийные установки. Не каждый учитель владел навыками использования установки. Многим пришлось обратиться за помощью к учителю информатики, которая объяснила и показала как обращаться с этой установкой. Учитель информатики выступил в роли тьютора.

2.Опишите случай из образовательной истории, когда кто-то выступил по отношению к вам как тьютор? На мой взгляд, тьютор - это в первую очередь наставник, который делиться с нами опытом. По отношению ко мне тьютором выступает моя завуч. Я молодой специалист и по всем возникающим вопросам обращаюсь именно к ней.

3.В какой области знания могу выступить как тьютор? В своей профессиональной деятельногсти.

4. Тьютор - консультант и помощник.

    Знающий, одаренный,практичный.
    Учит, советует, воспитывает.
    Век живи - век учись. Никогда не ленись.
    Наставник и учитель.

5. Назовите и охарактерезуйте особенности взрослых учащихся?

   1)Потребность в обосновании(смысле) - взрослые должны понимать, как и где можно применить новые знания. Например: если в школе будет интерактивная доска и учителя увидят ее приемущества, то они научатся ей пользоваться.
    2)Потребность в самостоятельности -  здесь учителя выступают в роли учеников роли, это может вызвать недоумение, поэтому необходимо давать им больше самостоятельности.

6. Тьютор должен знать: 1)тот предмет, которому он будет учить. 2) психологию взрослого человека

    Тьютор должен уметь: 1)организовать аудиторию 2)заинтересовать людей 3)правильно объяснить.