Участник:Роса

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Web 2.0 – методика проектирования систем, которые путём учета сетевых взаимодействий становятся тем лучше, чем больше людей ими пользуются. Особенность Web 2.0 – принцип привлечения пользователей, объединенных в сетевые сообщества, к наполнению контента (содержания). Социальная сеть проектируется обычно на основе Web 2.0. Это платформа, то есть технология наполнением сайта содержанием самими пользователями, а не только разработчиками, то есть посетители активно формируют сайт. Принципы Web 2.0: - коллективизм; - открытость; - доступность; - дружественность; - легкость в использовании. Социальные сети, блоги, медиа, хранение закладок. Коллективное создание контента. Web 3.0 позволит силами профессионалов создать высококачественный контент и сервисы. Если группа профессионалов используют Web 2.0 и создают нечто полезное – вот это и будет Web 3.0. Web 3.0 определяется как высококачественный контент и сервисы, которые создаются талантливыми профессионалами на технологической платформе Web 2.0. Поисковые запросы, социальный поиск , ищущий то, что необходимо конкретному пользователю, члены сообщества могут влиять на результаты поиска. На сегодняшний день веб-сервисы 2.0 и 3.0 достаточно хорошо освоены в учебной практике образовательных учреждений. Современное педагогическое сообщество активно осваивает технологии социальных сетевых сервисов. Социальные сети помогают адаптироваться обучающимся в научно-образовательной стороне, способствуют мобильному непрерывному образованию и самообразованию, представляют возможность ведения сетевой работы школьников, у которых нет возможности находиться рядом ( например они находятся в разных городах, странах). Среди преимуществ использования социальной сети в качестве учебной площадки выделены: непрерывность учебного процесса; привычная среда для обучающихся; видимость фамилии и имени обучающихся; возможность создавать сетевой учебный контент с помощью технологии Wiki; мгновенное обсуждение проблемы в группе (на стене, в диалоге); просмотр видео и аудио-материалов вместе с участниками группы; возможность совместной работы школьников над заданием; удобство использования социальных сетей для работы над проектом; представление своей странички в качестве портфолио ( как для обучающегося, так и для преподавателя); слежение активности участников через ленту друзей. Таким образом, перспективы развития веб-сервисов 2.0 и 3.0 очевидны и ведут к повышению доступности качественного образования для всех участников образовательного процесса. http://teacher.soiro.ru/mod/lesson/view.php?id=42643&pageid=5390 http://www.slideboom.com/presentations/162282