Участник:Евсеева Ирина Николаевна

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Место работы: Гимназия №87

должность: учитель контактная информация:

рабочий телефон: 36-11-17

электронная почта: gimnasy87@mail.ru

Автор проекта

Евсеева Ирина Николаевна

Название проекта

Наследие Древней Греции сегодня.

Краткая аннотация проекта

В проекте рассматриваются вопросы наследия Древнегреческой культуры в современном обществе. Учащиеся исследуют проблемы влияния Древнегреческого наследия на политическую систему, спорт, культуру и быт современного общества. В результате реализации проекта ученики должны продемонстрировать знания, полученные на уроках истории и при изучении дополнительной литературы; развивать ключевые компетенции посредством взаимодействия ученика с социальным опытом человечества; представить «продукт» своего исследования (презентация, статья, буклет и т.д.).


Направляющие вопросы

Живо ли наследие Древней Греции сегодня? Сохранились ли достижения древних греков в политической системе современных государств? В чем проявляется наследие Древней Греции в спорте? В чем проявляется наследие Древней Греции в культуре? Каково влияние Древней Греции в бытовой жизни современных людей?

Что такое демократия? Какие виды Олимпийских игр сохранились до сих пор? Какие древнегреческие памятники архитектуры, скульптуры сохранились до сих пор? Какие древнегреческие архитектурные приемы используются в современном строительстве? Какая пища древних греков до сих пор находится в употреблении?


План проекта

план

Публикация учителя

Пример публикации

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример презентации


Ход исследования

На первом установочном занятии учитель с помощью презентации организует обсуждение актуальных проблем в рамках учебной темы. По технологии «Мозгового штурма» учитель совместно с учащимися формулирует проблемы исследования. Далее происходит обсуждение с учащимися возможных источников информации, касаясь вопросов защиты авторских прав, разрабатывается план действия каждого участника проекта. Затем учащимся предлагается создать 4 группы, каждая из которых будет исследовать одну из обозначенных проблем. Далее перед каждой группой ставится цель исследования, задачи, подчиненные данной цели, определяется круг возможных источников информации. Вырабатывается график консультаций, способы установления контактов. Учащиеся проводят сбор и анализ информации по следующей схеме: • 1 группа изучает наследие Древней Греции в культуре. • 2 группа изучает наследие Древней Греции в политике. • 3 группа изучает наследие Древней Греции в спорте. • 4 группа изучает наследие Древней Греции в быту.

Все группы проводят сопоставление и анализ собранных данных, которые они оформляют в виде презентаций.


Выводы

Описание процедур оценивания

критерии оценивания презентации учащегося

Дидактические материалы

Кроссворд

презентация ученика

Другие документы

визитка