Участник:Воронцова Вера Михайловна

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
 Воронцова Вера Михайловна 

место работы: МОУ "СОШ № 1 р.п. Татищево"

долность: учитель информатики и ИКГ

тел. 89050302516

адрес электронной почты: veravorm@mail.ru


Педагогический прием

Моя педагогическая деятельность ориентирована на тему: «Современные образовательные технологии – как фактор повышения качества знаний учащихся на уроках информатики и ИКТ». Данная тема соответствует одному из главных направлений развития современного образования. Работа по данному направлению позволяет подойти к решению главных задач образования комплексно. Основными задачами развития общеучебных умений и навыков становятся: развитие конкурентоспособности учащихся, повышения качества образования, переход на новые педагогические подходы в организации учебной деятельности. Внедрение информационных технологий в образовательный процесс коренным образом изменяет сам процесс обучения. Отсюда формы и методы обучения, используемые мной в работе, становятся интерактивными средствами в учёбе по остальным школьным предметам. Каждый ученик уже перестаёт быть пассивным участником образовательного процесса, а становится своеобразным «тьютером», преобразуя информационное поле по другим предметам. Добиться такого подхода мне позволяет пошаговая организация учебного процесса, главные достоинства которой наглядность и доступность. Использование различных форм и методов урока, современных технологий (обучение в сотрудничестве, проблемное обучение, игровые технологии, технологии уровневой дифференциации, групповые технологии, технологии развивающего обучения, технология модульного обучения, технология проектного обучения, технология развития критического мышления учащихся) позволяют мне развивать у учащихся коммуникативные компетенции: умение работать в группах; находить нужную информацию, обрабатывать ее, хранить, передавать; формировать современный стиль мышления - операционный; сформировать понимание о том, что компьютер является мощным и быстродействующим инструментом в руках человека; формировать системно – информационную картину мира, алгоритмическое мышление; умение использовать информационные технологии в жизни, развивать интерес не только к предмету информатики, но и к получению знаний вообще.

 Совмещение традиционной и личностно-ориентированной систем обучения путем включения элементов проектной деятельности в обычный урок. 

Эта форма работы обеспечивает учёт индивидуальных особенностей учащихся, открывает большие возможности для возникновения групповой, познавательной деятельности. При этом в значительной степени возрастает индивидуальная помощь каждому нуждающемуся в ней ученику, как со стороны учителя, так и своих товарищей. Откуда беру необходимые для этого часы? Источников два — это интенсификация учебного процесса и проведение в форме проектов повторения или обобщения пройденного материала. Проекты при этом могут быть небольшие (на один урок) и более длительные, часто рассчитанные на расширение образовательной деятельности в виде самообразования в рамках самостоятельной работы дома или в школе.

Сначала даю базовые теоретические знания, которые нацелены на всеобщее понимание. Затем мы переходим к практическим занятиям, содержание которых соответствует итоговой системе знаний и умений учащихся по базовому курсу информатика. После этого переходим к выполнению проектов, направленных на применение полученных знаний в нетрадиционных ситуациях, желательно имеющих практическое значение.

С интересом и увлечением учащиеся создают новые презентации, проекты, которые потом показывают на уроках по различным предметам. Электронные наглядные пособия, выполненные учениками, получают высокую оценку учителей на открытых уроках, мероприятиях, школьных и районных конкурсах.

Задание 4

Сетевые сервисы объединяет общий сценарий поведения пользователей.

1.Создается личная страница, где указываются свои данные (дата рождения, место жительства, ФИО и т. п.) 2.Пользователь добавляет себя в социальные группы: места учебы, отдыха, работы, службы, группы по интересам. 3.Ищутся знакомые по группам или вне групп и добавляются «в друзья». 4.С друзьями или новыми знакомыми ведется переписка с помощью обмена внутренними сообщениями. 5.Пользователями просматриваются, комментируются и оцениваются фотографии, видео и аудио, заметки, вакансии (и др. в зависимости от сервиса). 6.Все изменения информации о друзьях и действия друзей и групп можно отслеживать с помощью ленты событий. 7.Доступ к социальным сетям может осуществляться только зарегистрированными пользователями.