Участник:Виноградова Светлана Анатольевна

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
это я!

рефлексия 1 дня

1.Как проекты могут помочь моим ученикам соответствовать стандартам и развивать умения 21-го века?

Проекты могут помочь моим ученикам умению находить и использовать в море информации ту, которая нужна, они учат этике и общению, пониманию другого, умению общаться, созданию различных эффективных форм и контекстов устного, письменного, мультимедийного и сетевого общения.

2.Как использовать проекты, чтобы улучшить качество обучения учащихся?

С помощью проектной методики учащиеся расширяют свой кругозор,учатся добывать самостоятельно знания,учатся работать в группах.

рефлексия 2 дня

Как вы будете использовать Интернет в разрабатываемом проекте в поддержку обучения учащихся? Интернет даёт возможность очень быстро познакомиться с различными мнениями по проблеме, подобрать нужный материал, заинтересовать процессом добывания новых знаний. Как убедиться, что сеть Интернет в вашем проекте будет использоваться ответственно и безопасно? Ведущая роль в отборе материала должна принадлежать учителю, чтобы наиболее ответственно подойти к обнародованию проекта. Подумайте, как знания, полученные сегодня, отразятся на содержании Вашего проекта и обучении Ваших учеников. Запишите свои мысли, ключевые идеи и вопросы или трудности в своей рефлексии на личной странице. Наиболее интересным сегодня была работа по созданию статьи учащегося и презентации учителя.

рефлексия 3 дня

Что Вы думаете о о занятиях, навыках и подходах, рассматриваемых в этом разделе курса (Оценивание)?. Что на Ваш взгляд, самое сложное в оценивании? Как основной акцент сегодняшнего дня помог вам доработать и спланировать Ваш проект? Как Вы планируете в своем проекте вовлекать школьников в процесс оценивания

Самое сложное в оценивани - это подобрать такие критерии, которые были бы понятны каждому ребёнку, составить сами критерии оценивания (учителем, самооценивания).Сегодняшнее занятие помогло разработать кримтерии оценивания проекта в соответствии с умениями 21 века.

рефлексия 4 дня

Что Вы думаете о подходах по дифференциации обучения и сопровождения самостоятельной работы учащихся, которые вы изучали сегодня? Как Вы собираетесь в своем проекте помочь ученикам стать самостоятельными? Как Вы будете учитывать и поддержать разные образовательные потребности своих учеников? Запишите свои мысли о том, как в течение курсов изменились Ваше понимание и знание изучаемых тем.

В наших классах обучаются ученики с различными индивидуальными особенностями и умственными способностями, поэтому очень важна дифференциация обучения.Очень нужна и самостоятельная работа учащихся.Чтобы помочь ученикам стать самостоятельными можно разработать различные подробные дидактические материалы по проекту (инструкции, планы, наводящие вопросы и т.д.); Для учитывания и поддержки разных образовательных потребностей своих учеников надо разработать дополнительные задания по проекту.

рефлексия 5 дня

Как я могу подготовиться и провести эффективную защиту проекта? Как предоставлять конструктивный отзыв?

Защиту проекта можно провести традиционно:c демонстрацией и комментариями к ней - вопросы оппонентов, можно рассказать о личной оценке своей работы. Мой проект существует в черновом варианте, отдельные элементы выполнены формально. Для подготовки эффективного отзыва можно использовать критерии оценки портфолио проекта, которые отражают всю картину исследования.

По-Вашему мнению, что является наиболее ценным в курсе? Как пройденное обучение повлияет на Вашу преподавательскую практику? Из того, чему Вы научились, что, по-Вашему, будет иметь самое большое влияние на обучение учеников?

Для меня самым важным в курсе показалось всё. Обучение в дальнейшем поможет мне грамотно планировать проекты для своих уроков, а также грамотно подходить к обучению каждого из учеников.

Какие сильные стороны и интересные моменты в содержании курса вы отметили? Какие моменты можно было бы сократить, что необязательно для изучения российскими учителями? Какие сложности в реализации курса вы видите? Могут ли возникнуть (и какие) вопросы при его внедрении на площадках? Кто является целевой аудиторией этого курса? Для кого он предназначен?

Сильной стороной курса является возможность индивидуального изучения материала, возможность практического закрепления, разработки проекта. Я считаю, что все необходимо для данного изучения, т.к. даже повторение материала, которого уже знаешь, ни кому еще не повредило. Сложность в том, что на данный курс является очень краткосрочным. Могут, т.к. в данный момент в нашей школе не работает Интернет и компьютерный класс раскомплектован. Аудиторией этого курса являются учителя школ.