Участник:Антонова Надежда Назарьевна

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

ФИО Антонова Надежда Назарьевна

Образование высшее, Саратовский государственный педагогический институт им. К. Федина, 4 курс

Место работы МБОУ "СОШ№ 1" г.Энгельса Саратовской обл.

Основная должность учитель технологии

Профессиональные интересы технология, декоративно-прикладное творчество, информационные технологии, сетевые сообщества, обучение детей и взрослых, проектная деятельность

Контактная информация wwwq20@yandex.ru

Авторский педагогический прием:в любом обучающем или управляющем действии, где только возможно, предоставлять ученику право выбора. С одним важным условием ­ право выбора всегда уравновешивается осознанной ответственностью за свой выбор! Я предлагаю ученику много задач, а он уже сам выбирает задачу по силам и по желанию.

В какой части проекта учащиеся должны проводить исследование?

На следующих этапах:

  • определение проблемы и вытекающих из нее задач исследования;
  • выдвижение гипотезы их решения;
  • обсуждение методов исследования;
  • проведение сбора данных;
  • анализ полученных данных;

Когда во время проекта учащиеся могли бы пообщаться друг с другом для достижения большей результативности? На следующих этапах:

  • обсуждение методов исследования;
  • анализ полученных данных;
  • оформление конечных результатов;
  • подведение итогов, выводы

Где в проекте можно эффективно использовать сотрудничество?

  • обсуждение методов исследования;
  • анализ полученных данных;

Как в дальнейшем использовать Интернет на занятиях, чтобы развить у учащихся навыки исследования, общения, сотрудничества и решения проблем?

Надо привлекать детей к участию в других сетевых проектах, по другим предметам, углублять знания и межпредметные связи. При этом активно вовлекать в работу над проектами других учителей, людей других профессий.


Портфолио -способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений.

Портфолио учителя — это:

  1. средство мониторинга профессионального роста учителя, отражающее уровень его компетентности и конкурентоспособности;
  2. коллекция дидактических и методических материалов, предназначенных для более совершенной организации учебного процесса.

ответьте на вопросы: Какова структура электронного портфолио?

Раздел 1. Общие сведения об учителе

Раздел 2. Результаты педагогической деятельности

Раздел 3. Научно-методическая деятельность

Раздел 4. Внеурочная деятельность по предмету

Раздел 5. Учебно-материальная база

Где должно размещаться электронное портфолио учителя?

  1. На школьном сайте
  2. На едином федеральном портале

Как обеспечить достоверность документальной части портфолио?

Каждый раздел, должен быть подтвержден ссылкой на отсканированный документ.

Как представлять работы учителя (результаты педагогической деятельности)? Прилагать сертификаты, граммоты, дипломы учителя

Нужна ли вообще жесткая схема электронного портфолио, сможет ли она всесторонне отразить достижения и опыт учителя, не потеряется ли в ней индивидуальность учителя? Нет, не думаю.

Какие положительные моменты использования социальных сервисов для формирования сетевого портфолио? Какие отрицательные? возможность добавить закладки, выложить фотографии, создать сетевые проекты - это просто здорово. Вседоступность - это плохо. составьте свое электронное портфолио