Список учителей МОУ СОШ с.Сосновоборское Петровского района, Интел Обучение для будущего, курс V10

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Аудитория: учителя-предметники, воспитатели с 20.05.2010 по 26.05.2010

Преподаватель:

Рефлексия

Рефлексия очень важна в обучении, но ей часто пренебрегают. Ежедневная преподавательская деятельность оставляет очень мало времени на глубокое серьезное обдумывание учебного процесса. Конечно, учителя проводят ежедневную рефлексию на то, что происходит в их классах. Они обдумывают какие задания «сработали», а какие нет. Они различными способами оценивают работу своих учеников, но систематическим размышлением, приводящим к значительным переменам в учебном процессе, часто пренебрегают за счет более практических интересов и забот.

Воспользуйтесь этой возможностью посвятить немного времени глубокому изучению учебного процесса, чтобы охватить неоднозначные и противоречивые аспекты школьного обучения.

Блог для рефлексии

День 1. Обучение с использованием метода проектов

План работы:

  • Обсудить цели курса Intel и свои ожидания;
  • Создать электронные папки портфолио для хранения материалов по проекту;
  • Ознакомиться с шаблоном "визитной карточки" учебного проекта, с примерами готовых портфолио проектов
  • Изучить подходы к планированию учебного проекта и значения метода проектов для обучения;
  • Создать публикацию (буклет) для родителей, акцентрирующую внимание на методе проектной деятельности и умениях, формируеых у учащихся в проекте;
  • Планирование проекта, который ориентирован на развитие мыслительных умений высокого уровня и умений 21-го века
  • Отразить рефлексию результатов обучения 1 модуля Блог для рефлексии

Полезные ссылки


День 2. Планирование проекта. Интернет в проектной деятельности

План работы:

Модуль2: Планирование учебного проекта

  • просматриваем презентации по вопросам, направляющим проект
  • Работа в малых группах - педагогическая практика "Использование вопросов для мотивации учащихся"
  • Согласовать государственные образовательные стандарты общего образования с темами учебных проектов
  • Определить дидактические цели учебных проектов
  • Формулирование основополагающего, проблемных и учебных вопросов - заполняем в визитке проекта
  • Оценивание в проекте [1] - изучаем теорию
  • составление графика оценивания (в визитке)
  • Создание презентации учителя (формирующее оценивание) - сохраняем в папку портфолио проекта
  • Обсуждение презентации учителя в парах

Модуль 3: Организация совместной работы по проекту в сети Интернет

  • Работа в малых группах - Ориентация на требования стандартов в личностно-ориентированном обучении
  • Знакомство с теорией по авторскому праву, подготовка шаблонов
  • Просмотр списка навыков 21 века. Пересмотр раздела визитки "Результаты обучения"
  • Педагогическая практика - групповая работа работа "Безопасное и ответственное использование интернет"
  • Использование Интернет для поиска информации по проекту
  • Рефлексия по результатам изучения третьего модуля

3 день. Создание продуктов проектной деятельности учащихся. Оценивание в проекте

Модуль 4: Создание продуктов проектной деятельности учащихся

Примеры работ учащихся в виде вики-статей:

Модуль 5:

  • Обсуждение в вики работ учащихся (просмотрите в парах вики-статьи друг друга. В разделе Обсуждение оставьте 3 вопроса, 2 замечания и 1 предложение) *Педагогическая практика: Вовлечение школьников в процесс оценивания
  • мини-тренинг "Стратегии оценивания"
  • Работа в малых группах над созданием инструмента для оценивания навыков 21 века
  • Размещение итогов групповой работы в вики, обсуждение результатов работы групп
  • Просмотр примеров критериев оценивания. Создание 1 критерия оценивания и самооценивания работы учащегося
  • Заполнение раздела визитки План оценивания
  • Заполните раздел Описание процедур оценивания на странице своего проекта
  • Рефлексия по результатам пятого модуля

4 день. Планирование успешной работы учащихся по проекту. Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности

план работы:

Модуль 6

  • Изучение материала про дифференцированное обучение на учебном диске
  • Заполнение раздела визитки про дифференциацию
  • Подготовка дидактических материалов, поддерживающих самоорганизацию учащихся
  • Рассмотрение примеров дидактических и методических материалов
  • Разработка дидактических материалов
  • Корректировка визитной карточки проекта
  • Рефлексия по результатам изучения 6 модуля

Модуль 7

  • Создание материалов по сопровождению и поддержке учащихся
  • Разработка плана проведение проекта в школе
  • Окончательное заполнение визитки проекта
  • Самооценка по критериям оценки портфолио проекта, доработка портфолио
  • Загрузка портфолио в вики (правила именования файлов при загрузке в СарВики),
  • Рефлексия по результатам изучения 7 модуля

5 день. Представление и защита портфолио проекта=Поразмышляйте о заданиях и подходы данного модуля.

план работы:

  • Педагогическая практика. Дискуссия на тему "Организация учебной деятельности в IT-насыщенной среде"
  • Критерии, по которым оцениваем работу
  • Обсуждение проектов в вики (Группа комментирует проекты по предложенным критериям. Запишите свои комментарии в разделе Обсуждение комментируемого проекта. Не забудьте представиться)
  • Рефлексия по результатам изучения модуля 8 Блог для рефлексии

Ресурсы

Примеры портфолио проектов:

Список слушателей

  1. Тюкалова Юлия Владимировна Учебный проект Фольклорные традиции в литературе XX века
  2. Магрицкая Елена Александровна Учебный проект Мы этой памяти верны
  3. Голодаева Наталия Славиевна Учебный проект Дорога к звёздам
  4. Денисова Ольга Николаевна Учебный проект Именем и словами созданный держится мир
  5. Горбунова Ольга Александровна Учебный проект Природа - источник красоты, добродетели и познания
  6. Елисеева Наталья Борисовна Учебный проект Удивительное вещество вода
  7. Андреева Татьяна Петровна Учебный проект О быстротечном и вечном
  8. Овтова Надежда Александровна Учебный проект Королева жизни
  9. Безшапошникова Ольга Владимировна Учебный проект Химия и современный человек
  10. Трифонова Ирина Константиновна Учебный проект В некотором царстве, в некотором государстве...