Сочинение Жерихова Егора, 9-1 класса, МОУ «Гимназия г. Вольска Саратовской области»

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к навигации Перейти к поиску

Каждый человек, живущий на нашей земле, будь то русский, американец или француз, обязательно получает образование. Быть образованным человеком сейчас и престижно, и модно. В больших городах открываются новые высшие учебные заведения, в которых молодежи предлагают получить какую-либо востребованную специальность.

Современное общество уже имеет достаточно и экономистов, и юристов, и менеджеров. Появляются новые специальности, поэтому современное образование, как его назвал академик С.А. Капица, «индустрия, направленная в будущее». Я закончил 8 классов гимназии г.Вольска Саратовской области. Иногда я задумываюсь о том, какое образование хотел бы получить после школы. Мое будущее – это, скорее всего, наука – физика, математика, информатика. Но пока я учусь в школе, получаю среднее образование, я слышу о том, что происходит вокруг, задумываюсь и иногда мечтаю побыть, хоть и недолго, министром образования. Если бы это случилось, то я прежде всего создал бы команду близких по духу людей, неравнодушных к проблемам детей и молодежи, заинтересованных в людях образованных, грамотных, мыслящих прогрессивно. Потом предложил бы всем вместе разработать программу. Я думаю, что мы включили бы в нее следующие пункты:

1. среднее образование должно быть обязательным для всех;

2. специалисты в своих областях должны обладать компьютерной грамотностью (для этого в каждой школе вводится предмет «Информатика» со 2 класса, а каждый кабинет в школе компьютеризирован);

3. учителей школы необходимо привлекать к разработке компьютерных программ или учебных пособий, которые помогут учиться их ученикам;

4. в школе должны работать молодые учителя: грамотные, инициативные, веселые и любящие своих учеников. Для этого в школы нужно привлекать молодежь, давать им возможность не только работать, но и жить в нормальных условиях;

5. создать для учителей условия по обмену опытом со своими друзьями и коллегами, включая зарубежных;

6. решить вопрос оценки знаний учеников. Современная молодежь много знает и умеет, и это невозможно оценить по пятибалльной системе.

Я против экзаменов в независимой форме в 9 классах и против ЕГЭ. По-моему, они подходят не каждому. В нашем классе, например, есть ученики, которые прекрасно отвечают на уроках, используют компьютерные знания, но очень нервничают при работе с тестами. Что же делать? Становиться троечником только потому, что у меня такой характер и тип нервной системы? Возможность выбора в этом случае имеет очень большое значение.

ЕГЭ, на мой взгляд, тоже годится не для всех. Ведь многим результаты экзамена в этой форме не нужны, они продолжают обучение в средних учебных заведениях, значит, для них тоже должен быть выбор.

Я думаю, что буду стараться учиться хорошо, чтобы быть умным, разносторонне развитым, интересующимся и коммуникабельным человеком. Мне многое интересно, я с радостью смотрю в свое будущее, надеюсь, что мои друзья и коллеги будут помогать мне в моих делах и начинаниях. И, возможно, когда-нибудь мне предложат стать министром.

Работа ученика 9-1 класса Жерихова Егора