Изменения

Перейти к навигации Перейти к поиску
Нет описания правки
Строка 4: Строка 4:  
Придя в школу более двадцати лет назад, я была уверена в том, что полученных знаний хватит на многие годы. В первые годы работы каждый день был для меня открытием. Открытием нового, неизведанного и интересного. Вместе с учениками ставили музыкальные сказки, участвовали в смотрах и конкурсах. Но потом появились новые образовательные технологии, новые требования и стандарты образования. Для меня стало очевидным: нужно что-то менять, найти новое, повышать свой профессиональный уровень.  
 
Придя в школу более двадцати лет назад, я была уверена в том, что полученных знаний хватит на многие годы. В первые годы работы каждый день был для меня открытием. Открытием нового, неизведанного и интересного. Вместе с учениками ставили музыкальные сказки, участвовали в смотрах и конкурсах. Но потом появились новые образовательные технологии, новые требования и стандарты образования. Для меня стало очевидным: нужно что-то менять, найти новое, повышать свой профессиональный уровень.  
 
К сожалению, я живу в небольшом провинциальном городке и с центрами повышения квалификации нахожусь на значительном расстоянии, но стараюсь использовать каждый удобный случай, чтобы посетить конференции, мастер-классы, курсы и семинары. А жизнь вокруг кипит, выдвигая все новые и новые требования.
 
К сожалению, я живу в небольшом провинциальном городке и с центрами повышения квалификации нахожусь на значительном расстоянии, но стараюсь использовать каждый удобный случай, чтобы посетить конференции, мастер-классы, курсы и семинары. А жизнь вокруг кипит, выдвигая все новые и новые требования.
И вот тут заговорили о дистанционном обучении и сетевом педагоге как нечто новом в образовании. Освоение этого нового направления в работе происходило для меня эмпирическим путем, методом проб и ошибок.  
+
И вот тут заговорили о [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%E8%F1%F2%E0%ED%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EE%E1%F3%F7%E5%ED%E8%E5 дистанционном обучении] и сетевом педагоге как нечто новом в образовании. Освоение этого нового направления в работе происходило для меня эмпирическим путем, методом проб и ошибок.  
 
Пифагор сказал: «Прежде старайся исследовать вещи, находящиеся вблизи тебя, затем те, которые удалены от твоего зрения». По этому принципу происходили и мои поиски и исследования в области информационных технологий. Вначале, это были первые шаги, пробы для  педагогов, в качестве курсов повышение квалификации, конференций, семинаров, мастер-классов. В рамках международной конференции «Новая школа: мой маршрут» прошла ряд тренингов «Метод проектов», «Оценивание», «Сотрудничество» и др. В прошлом учебном году обучаясь дистанционно на базе ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО» по программе  «Методика создания дистанционных курсов», узнала многое об обучении учащихся в дистанционном режиме.  
 
Пифагор сказал: «Прежде старайся исследовать вещи, находящиеся вблизи тебя, затем те, которые удалены от твоего зрения». По этому принципу происходили и мои поиски и исследования в области информационных технологий. Вначале, это были первые шаги, пробы для  педагогов, в качестве курсов повышение квалификации, конференций, семинаров, мастер-классов. В рамках международной конференции «Новая школа: мой маршрут» прошла ряд тренингов «Метод проектов», «Оценивание», «Сотрудничество» и др. В прошлом учебном году обучаясь дистанционно на базе ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО» по программе  «Методика создания дистанционных курсов», узнала многое об обучении учащихся в дистанционном режиме.  
 
По мере приобретения определенных навыков, умений интересным и доступным стало совместное участие с другими педагогами в конференциях различного уровня, в совместных проектах, конкурсах, викторинах, олимпиадах. Пришли и первые победы в подобных мероприятиях.  
 
По мере приобретения определенных навыков, умений интересным и доступным стало совместное участие с другими педагогами в конференциях различного уровня, в совместных проектах, конкурсах, викторинах, олимпиадах. Пришли и первые победы в подобных мероприятиях.  

Навигация