Изменения

Перейти к: навигация, поиск

Учебный проект С тригонометрией по жизни

2505 байт добавлено, 19:11, 13 июня 2013
Статьи по теме проекта в журналах
Вставить изображение[[Изображение:Lv dfgbv146231fdgfhncv.jpg|thumb]]
==Автор проекта==
'''''Основополагающий вопрос:'''''
Почему знания тригонометрии необходимы для современного человеканужно учить тригонометрию?
'''''Проблемные вопросы:'''''
3. Как связаны архитектура, музыка и тригонометрия?
 
'''''Учебные вопросы:'''''
2. Как тригонометрия превратилась в самостоятельную науку?
3. Какие основные теоретические аспекты тем "Тригонометрия" и "Тригонометрические функции" используются в данной теме?.
4. Какие типы практических задач можно решать с помощью перечисленных понятий?
Время работы над проектом – 10 академических часов плюс дополнительное время (5 часов) для консультации участников проекта после уроков.
Этап 1.Подготовительный этап. Этапы проведения проекта
* Выбор темы проекта1.Подготовительный этап.
* Постановка задачВыбор темы проекта.
* Постановка задач. * Обсуждение основополагающих и учебных вопросов с учащимися.
* Формирование групп для работы над проектом.
* Обсуждение плана работы в каждой из созданных групп.
* Создание критериев оценивания и ознакомление с ними учащихся.
* Создание публикации для родителей.
* Создание стартовой презентации учителя.
Этап 2. Основной этап.
* Самостоятельная работа в группах. Распределение обязанностей.
* Подбор учащимися материалов для создания презентаций, просмотр и обсуждение этих материалов с учителем. * Подготовка презентаций и размещение их в сети.
* Подготовка презентаций и размещение их в сети. Этап 3. Заключительный этап.
* Защита презентаций на уроке-конференции.
* Оценивание работ учащихся и подведение итогов, рефлексия.
== Визитная карточка проекта ==
[http://www.calameo.com/read/00251011969409761fc03?authid=RKdg9tsomhXq Визитная карточка проекта]
== Публикация учителя ==
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/10-KlPJTt5qTTUB0qkP5Al-kgdGONdMAbcDFspH0YIL8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]
== Примеры проектной деятельности учащихся ==
* Презентация [https://docs.google.com/presentation/d/1eyE9hj-F9TEhG49o4thWytBIwS4NmYd0lx68e9N3EYI/edit?usp=sharing История тригонометрии]
* Слайд-шоу [http://photopeach.com/album/19b1n6l Тригонометрия]
* Интернет газета [http://www.stixy.com/guest/280132 История тригонометрии]
* Флаер [https://smore.com/yu3r С тригонометрией по жизни]
 
<gallery>
 
Изображение: 411kdbjewghdf78952.gif|Мозайка
Изображение: 1257oll;asddfhnhbvc.jpg|Облако
</gallery>
== Дидактические материалы ==
* Маркированный текст [http://LearningApps.org/display?v=pyt16y05n Тригонометрия в сочинениях]
* Cloze test [http://LearningApps.org/display?v=p6f6qr3a3 История тригонометрии]
* Matrix matrix [http://LearningApps.org/display?v=pqpis48rc Тригонометрические функции]
* Пазл на составление [http://LearningApps.org/display?v=pppim94v5 Применение тригонометрии]
* Видео [http://LearningApps.org/display?v=phc633ng3 Построение графиков тригонометрических функций]
* Quiz with text input [http://LearningApps.org/display?v=pgu7kf6pt Функции]
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
* [https://docs.google.com/forms/d/1TrTEo67iBq6SBOeLUhrFsidHSo8RhBP4JdLco2jUF5E/viewform Анкета регистрации участника проекта]
* [https://docs.google.com/document/d/1PwErxW-GmeoktlYgmkIdTiCKVgTngM6dWyAwZ3m_Q-s/edit?usp=sharing Оценивание презентации]
* [https://docs.google.com/document/d/1kZQSCd5eZzMGmWARrVW8MgkMVxbFZThrH1rNuuoWhI0/edit?usp=sharing Оценивание слайд-шоу]
== Статьи по теме проекта в журналах ==
* "Информатика и образованиеМатематика в школе"** Чучаев, И. И., Об одном приеме решения тригонометрических уравнений [Текст] / И. И. Чучаев, Т. Н. Нестерова // Математика в школе. - 2012. - № 9. - С. 31-38.********и тд * "Информатика" (Димитров, Г. И., Тригонометрические функции от обратных тригонометрических функций [Текст] / Г. И. Димитров // Математика в школе - 2012. - № 1 сентября). - С.26-30. **Курганов, С.В., О периодах тригонометрических функций [Текст] / С.В. Курганов // Математика в школе. - 2012. - № 9. - С. 39-41.**Малышев, И.Г., Тригонометрические неравенства в треугольнике [Текст] / И.Г. Малышев // Математика в школе. - 2012. - № 2. - С. 43-46.****Тимошенко Н.В., Урок-консультация по теме «Решение тригонометрических уравнений разными методами» [Текст] / Н.В. Тимошенко // Математика в школе. - 2008. - № 7.**и тд * "Информатика Минаева, С.С., Калькулятор на уроках тригонометрии [Текст] / С.С. Минаева // Математика в школе" **********и тдоформить с соблюдением требований к списку литературы. - 2008. - № 4.
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Навигация