Изменения

Перейти к: навигация, поиск

Cоциальные сетевые сервисы

18 125 байт добавлено, 11:49, 12 ноября 2011
Сетевые сервисы - ЗА и ПРОТИВ
Сетевые социальные сервисы в настоящее время стали основным средством:общения; поддержки и развития социальных контактов,
совместного поиска, хранения, редактирования и классификации информации; обмена медиаданными,творческой деятельности сетевого характера,выполнения множества других задач, таких как: индивидуальное и коллективное планирование (расписание, встречи), подкасты (аудиопотоки), когнитивные карты.
 
Сетевые сервисы объединяет общий сценарий поведения пользователей.
 
1.Создается личная страница, где указываются свои данные (дата рождения, место жительства, ФИО и т. п.)
2.Пользователь добавляет себя в социальные группы: места учебы, отдыха, работы, службы, группы по интересам.
3.Ищутся знакомые по группам или вне групп и добавляются «в друзья».
4.С друзьями или новыми знакомыми ведется переписка с помощью обмена внутренними сообщениями.
5.Пользователями просматриваются, комментируются и оцениваются фотографии, видео и аудио, заметки, вакансии (и др. в зависимости от сервиса).
6.Все изменения информации о друзьях и действия друзей и групп можно отслеживать с помощью ленты событий.
7.Доступ к социальным сетям может осуществляться только зарегистрированными пользователями.
== Сетевые сервисы - ЗА и ПРОТИВ ==
(хорошо бы, если в этом разделе появилась статистика - с указанием на источник информации)<br>[[Участник:Cветлана]]: Социальные сети с огромной скоростью завоевывают интернет пространство. Сетевые социальные сервисы в настоящее время стали основным средством: общения; поддержки и развития социальных контактов, совместного поиска, хранения, редактирования и классификации информации; обмена медиаданными, творческой деятельности сетевого характера, выполнения множества других задач. К сожалению многие пользователи некорректно используют этот ресурс.<br>[[Участник:1 ДАЧНАЯ]]:В системе НПО работают преподаватели и учатся дети, социальный статус которых низок.Отсюда возникают проблемы освоения сервисов.Эту проблему необходимо решать на государственном уровне.Возможности: реализовывать свои проекты учителями и учащимися, осуществлять совместную практическую деятельность.[[Участник:Vashico]][[Лариса Владимировна]]:<br> [[Участник:Дементьева Ольга Евгеньевна]]: позволяют организовать общение между людьми, пространственно удаленными друга от друга, позволяют обмениваться материалами. Позволяют расширять круг общения.ПРОТИВ: может быть небезопасным для детей.  сетевые социальные сервисы в настоящее время очень широко используются как взрослыми, так и детьми в разном направлении:общения; поддержки и развития социальных контактов,совместного поиска, хранения, редактирования и классификации информации;творческой деятельности сетевого характера, выполнения множества других задач. Это просто кладовая информации!<br>[[Vlad53]]:Полностью согласен со Светланой, но все таки живое общение с друзьями, коллегами, родственниками ничто заменить не сможет. Поэтому сервисы может и помогают в работе, но в общении людей они на мой взгляд они вредны.<br>[[Мухин]]:удобны для общения между участниками, неудобно то, что исправления могут делать на странице посторонние<br>[[Elena ishencko]]:сетевые социальные сервисы очень хорошая и полезная вещь, только надо уметь ими правильно пользоваться, а также в системе объяснять учащимся что можно, а что нельзя, что допустимо, а что некорректно или вовсе неприлично обсуждать или выставлять на всеобщее обозрение.
== Возможности и проблемы, связанные с массовым освоением сервисов подростками ==
Одна из проблем освоение сервисов подростками - это социальный статус семьи. не все родители могут купить компьютер своему ребенку. А в школе - фильтры.
 
Социальный сетевой сервис — разумеется, благо. Это возможность познать мир, поделится своим мнением, узнать новое.
Однако есть и проблемы, как в освоение сервисов подростками, так и в бесконтрольности посещения сетей детьми, особенно дома. В школе - фильтры.
== Примеры социальные сетевых сервисов ==
===Сервисы совместного создания и редактирования документов===
название, краткое описание (назначение)Сервис Docs.com объединяет функциональность Microsoft Office и Facebook. В настоящее время сервис Docs.com находится на стадии закрытого бета-тестирования, возможности и ограничения (чем хорошдоступ к нему ограничен. Когда будет представлена окончательная версия данной службы, чем плох)пока не сообщается.
===Сервисы хранения файлов===
ЯП файлы - удобный сервис хранения музыки, видео и изображений  Социальные сетевые сервисы для хранения мультимедийных ресурсовМатериал из Iteach.Перейти к: навигация, поискКак можно использовать в педагогической практике1.Социальные мультимедийные сервисы могут быть использованы в педагогической практике как источник учебных материалов. Например, это учебные видеофильмы, фотографии по различным темам, аудио и видеозаписи выступлений ученых, очевидцев событий и т.д. С середины 2006 года в проекте Летопись открыта возможность добавлять звуковые файлы в базу МедиаВики. В качестве формата записи аудиофайлов выбран формат Ogg Vorbis. Для того чтобы услышать летопись, необходимо установить на свом компьютере проигрыватель, поддерживающий Ogg http://www.foobar2000.org/ Для того чтобы записать аудиофайл для Летописи можно воспользоваться свободным редактом Audacity. 2.Мультимедийные сервисы могут использоваться для хранения школьных видео-, фото-, аудиоархивов и творческих работ учеников. 3.Средство для решения классификационных задач. К объекту ее владелец может добавить название, краткое описание и ключевые слова для дальнейшего поиска. 4.Средство для изучения карт знаний. Можно делать заметки на размещаемых фотографиях. Если на фотографии изображено несколько объектов (назначениенапример, несколько зданий), возможности то можно выделить любой из объектов и добавить к нему описание. Рисунок или фотография в этом случае служит картой, к которой один или несколько учеников делают пояснения. 5.Средство для совместной учебной деятельности учеников из нескольких школ или городов. Например, в рамках работы сетевого сообщества учителей, поддержанного в 2005 году программой Intel ® «Обучение для Будущего», на сервере Flickr.com собиралась коллекция цифровых фотографий и рассказов, представляющих города России. Согласно договоренности члены сообщества отмечают цифровые фотографии, сделанные в своих городах и ограничения предназначенные к коллективному использованию, ключевым словом vintel. По этому слову можно получить перечень всех фотографий, собранных сообществом - http://www.flickr.com/photos/tags/vintel/ 6.Средство для изучения географии. Используя сервис Панорамио можно привязать фотографию к конкретному географическому объекту на карте (чем хорошиспользуется Интернет-сервис maps.google.com). Если вы имеете возможность использовать GPS-приемник и для места, где сделана фотография, определены точные GPS координаты, то они тоже могут быть добавлены в качестве меток, например на Фликре. Применение таких меток и сетевого сервиса GeoBloggers позволяет совместить рассказы и фотографии, размещенные в коллекции участниками проекта, чем плохс сервисом цифровых карт Гугл (maps.google.com)и получить изображение точки. Адреса сайтовфотосервисы: http://Flickr.com – Фликр (английский интерфейс) http://flamber.ru – Фламбер (русский интерфейс) Рекомендации по работе с Фламбер http://www.panoramio.com - Панорамио (многоязычный интерфейс) Рекомендации по работе с Панорамио http://picasaweb.google.com - Пикаса (многоязычный интерфейс) http://foto.mail.ru - Фотоархив на Мейл.ру (русский интерфейс) http://www.fotodia.ru - Фотодия (русский интерфейс) http://kalyamalya.ru – КаляМаля (русский интерфейс) видеосервисы: http://youtube.com – Ютьюб (английский интерфейс) Рекомендации по работе с Ютьюб http://www.rutube.ru -Рутьюб (русскоязычный интерфейс) Рекомендации по работе с Рутьюб http://video.mail.ru - Видео@mail.ru (русскоязычный интерфейс) http://vision.rambler.ru - Rambler Vision (русскоязычный интерфейс) http://socialsaga.com – Социальная сага (английский интерфейс) аудиосервисы: http://audacity.sourceforge.net - Audacity (есть объяснения на русском языке) http://www.podomatic.com - PodOmatic (английский интерфейс)  Этот сервис предлагает хранение файлов с различными данными, в том числе и мультимедийных файлов — картинок, видео, аудио, некоторые, например, Oosah поддерживает потенциал загрузки прямо с мобильных устройств (камеры либо телефона), что является несомненным плюсом.Минусы - это незаконное распространение медиа-продукции, продукции сомнительного содержания, спам, навязчивые рекламные кампании.
===Сервисы хранения закладок===
===Сервисы хранения фотографий===
'''Picasa''' - программа для работы с цифровыми фотографиями.
'''возможности программы:'''
* Отправка фотографий по [[электронная почта|электронной почте]] и [[публикация]] их в [[блог]]ах.
* Создание на основе фотографий [[Экранная заставка|экранных заставок]] и компакт-дисков со слайд-шоу из фотографий.
* Анализ лиц позволяет создать базу данных всех людей, которые изображены на ваших фотографиях
 
'''Сервис Picasa''' избавляет вас от необходимости делиться фотографиями с друзьями.
создав свой web-альбом на многочисленные вопросы друзей и знакомых "Как провел отпуск" или "что было на новогоднем корпоративе" можно послать им всем линки на свой альбом, съэкономив драгоценное время и возможно трафик
 
[[Kiran64]]
 
Flickr — сервис, предназначенный для хранения и дальнейшего использования пользователем своих цифровых фотографий и видеороликов. Является одним из первых Web 2.0 сервисов. Один из самых популярных сайтов среди блогеров для размещения фотографий.[http://www.flickr.com]
===Сервисы для общения===
название, краткое описание (назначение), '''Livejournal''' - платформа для размещения личных дневников-блогов'''возможности и ограничения программы:'''*публикации записей*комментирования читателями *добавлять других пользователей ЖЖ в свой список чтения (чем хорош, чем плохтак называемую френдленту)*ведение коллективных блогов — ЖЖ-сообществ.*трансляция новостей из RSS-каналов*размещения фотографий
Google имеет сервис Google Wave - это уникальный инструмент коммуникации - общения в онлайновом режиме. Google Wave - это сервис, объединяющий чат, функции сервиса электронной почты, управление документами с помощью Wiki и сервис создания документов Google Doc. Пользователи сервиса получают возможность общаться между собой и работать с одними и теми же документами в онлайновом режиме.Главная особенность Google Wave - интеграция нескольких онлайновых инструментов в одной среде. А главная задача, которую позволяет решать сервис, - работа с документами в режиме реального времени.
название, краткое описание (назначение), возможности и ограничения (чем хорош, чем плох)
 
Методисты.ру: профессиональное сообщество педагогов http://metodisty.ru
О сервисе: создан для удовлетворения потребностей педагогических работников в обмене информацией, общении и самореализации; сочетает в себе элементы социальной сети с обширными мультимедийными возможностями
 
Сервис для общения педагогов http://letopisi.ru/index.php/Letopisi.ru позволяет обмениваться профессиональной информацией
 
[[Изображение:eee.gif]]
сервис для общения педагогов, для обмена опытом, для решения общих проблем. Удобная навигация по сайту, полезные ссылки, много различной интересной информации.
=== Другие примеры, которые не знаем, к какой группе отнести ===
[[Изображение:Twitter.jpg |thumb]]
*'''Twitter''' – это онлайн сервис для ведения (микро) блогов. Почему микро? Сообщение ограничено длиной в 140 символов.
 
Важная особенность Твитера – это возможность общения с читателями – другими блоггерами, ведущими свои блоги на твитере. Вы так же можете подписаться на чужие блоги и читать их в единой ленте (как френд-лента в ЖЖ). Существует множество программ – твиттер-клиентов, превращающих этот сервис в аналог ICQ. Помимо прочего в Твиттер блог можно писать и через SMS сообщения.
 
Краткость, удобство, оперативность, широкий круг читателей – всё это делает Твиттер популярнейшим сервисом ведения блогов.
 
[http://www.youtube.com/watch?v=YWnfdyMuwWc Посмотреть ролик о Twitter]
 
Социальные сетевые сервисы позволяют организовать дистанционное обучение.Большие возможности дифференцирования заданий.Ложная информация в социальных сетях существует не долго и это хорошо.
== Для чего можно использовать социальные сетевые сервисы при обучении ==
Если вы можете предложить другую схему - будем только рады!
  В этом учебном году учителя информатики Советского и Балаковского районов решили организовать совместный проект в Campus.ru для учащихся 9 классов, сдающих экзамен по информатики и ИКТ. Это курсы для учеников, где они регистрируются и выполняют задания, предварительно разобранные с помощтью учителей- модераторов.
==При подготовке этой статьи были использованы следующие источники информации ==
http://ru.wikipedia.org/wiki/Picasa
 
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%80
16
правок

Навигация