Изменения

Перейти к: навигация, поиск

Подготовка к ГИА по информатике 9 класса

99 503 байта добавлено, 12:21, 15 ноября 2010
Содержательная часть
== Содержательная часть ==
2. Человек и информация – 5 час. (3+2)
Информация и ее виды. Восприятие информации человеком. Информационные процессы
Измерение информации. Единицы измерения информации.
Практика на компьютере: освоение клавиатуры, работа с клавиатурным тренажером; основные приемы редактирования.
Учащиеся должны знать:
 связь между информацией и знаниями человека;
 что такое информационные процессы;
 какие существуют носители информации;
 функции языка как способа представления информации;
 что такое естественные и формальные языки;
 как определяется единица измерения информации – бит (алфавитный подход);
 что такое байт, килобайт, мегабайт, гигабайт.
Учащиеся должны уметь:
 приводить примеры информации и информационных процессов из области человеческой дея-тельности, живой природы и техники;
 определять в конкретном процессе передачи информации источник, приемник, канал;
 приводить примеры информативных и неинформативных сообщений;
 измерять информационный объем текста в байтах (при использовании компьютерного алфавита);
 пересчитывать количество информации в различных единицах (битах, байтах, Кб, Мб, Гб);
 пользоваться клавиатурой компьютера для символьного ввода данных.
Основные термины по разделу:
1 байт Информационный вес символа алфавита мощностью 2 = 256 символов. 1 байт = 8 битов
1 бит Информационный вес символа двоичного (двухсимвольного) алфавита
Байт, килобайт, мега-байт, гигабайт Единицы измерения информации. Каждая следующая больше преды-дущей в 1024 (210) раза
Внешняя память чело-века Информация, сохраненная на внешних носителях (в книгах, записных книжках, магнитной ленте и т. д.)
Внутренняя память человека Собственная память человека
Знания декларативные Знания фактов об определенных событиях, свойствах объектов, зависи-мостях
Знания процедурные Знания, определяющие действия, направленные на достижение какой-либо цели
Измерение информа-ции: алфавитный под-ход Способ измерения информационного объема текста (на каком-нибудь языке), не связанный с его содержанием (смыслом)
Информационные ка-налы человека Зрение, слух, обоняние, вкус, осязание
Информационные про-цессы Основные виды: хранение, передача и обработка информации
Информационный вес символа Количество информации, которое несет один символ алфавита
Информационный объ-ем текста Равен сумме весов всех символов, составляющих текст
Информация для чело-века Знания, которые человек получает из различных источников
Канал передачи ин-формации (информа-ционный канал связи) Среда, способ или техническое средство, позволяющее передать ин-формацию от источника к приемнику
Мощность алфавита Число символов в алфавите
Передача информации Процесс, осуществляемый от источника к приемнику по информацион-ным каналам связи
Обработка информа-ции Целенаправленные действия, связанные с получением новой информа-ции, изменением формы или структуры представления информации
Связь информационно-го веса символа (b) в битах и мощности алфавита (N) N=2b
Хранение информации человеком Хранение информации либо в собственной памяти, либо на внешних носителях в записях
Язык Знаковый способ представления информации
Языки естественные Разговорные национальные языки, имеют устную и письменную фор-мы
Языки формальные (искусственные) Как правило, это языки какой-нибудь профессии или области знаний
3. Первое знакомство с компьютером – 7 час. (4+3)
Начальные сведения об архитектуре компьютера.
Принципы организации внутренней и внешней памяти компьютера. Двоичное представление данных в памяти компьютера. Организация информации на внешних носителях, файлы.
Персональный компьютер. Основные устройства и характеристики. Правила техники безопас-ности и эргономики при работе за компьютером.
Виды программного обеспечения (ПО). Системное ПО. Операционные системы (ОС). Ос-новные функции ОС. Файловая структура внешней памяти. Объектно-ориентированный пользова-тельский интерфейс.
Практика на компьютере: знакомство с комплектацией устройств персонального компьютера, со способами их подключений; знакомство с пользовательским интерфейсом операционной системы; работа с файловой системой ОС (перенос, копирование и удаление файлов, создание и удаление папок, переименование файлов и папок, работа с файловым менеджером, поиск файлов на диске); работа со справочной системой ОС; использование антивирусных программ.
Учащиеся должны знать:
 правила техники безопасности и при работе на компьютере;
 состав основных устройств компьютера, их назначение и информационное взаимодействие;
 основные характеристики компьютера в целом и его узлов (различных накопителей, устройств ввода и вывода информации);
 структуру внутренней памяти компьютера (биты, байты); понятие адреса памяти;
 типы и свойства устройств внешней памяти;
 типы и назначение устройств ввода/вывода;
 сущность программного управления работой компьютера;
 принципы организации информации на внешних носителях: что такое файл, каталог (папка), файловая структура;
 назначение программного обеспечения и его состав.
Учащиеся должны уметь:
 включать и выключать компьютер, пользоваться клавиатурой;
 ориентироваться в типовом интерфейсе: пользоваться меню, обращаться за справкой, работать с окнами;
 инициализировать выполнение программ из программных файлов;
 просматривать на экране каталог диска;
 выполнять основные операции с файлами и каталогами (папками): копирование, перемещение, удаление, переименование, поиск;
 использовать антивирусные программы.
Основные термины по разделу:
Адрес байта Порядковый номер байта во внутренней памяти компьютера
Вит памяти Ячейка памяти компьютера, хранящая один двоичный знак
Двоичная кодировка Представление данных и программ в памяти компьютера в виде дво-ичного кода
Дружественный пользо-вательский интерфейс Удобная для пользователя форма взаимодействия с программой
Имя файла Состоит из собственного имени и расширения. Расширение указыва-ет на тип информации, хранящейся в файле
Каталог (папка) Поименованная совокупность файлов и подкаталогов (вложенных каталогов)
Магистраль (шина) Многопроводная линия, через которую процессор связывается с дру-гими устройствами компьютера
Меню Выводимый иа экран список возможных действий, из которого пользователь может выбрать нужное ему
Контекстное меню Связано с объектом. Позволяет инициировать действие над объек-том или узнать его свойства
Микропроцессор Миниатюрная электронная схема, выполняющая функцию процессо-ра компьютера
Объект Документ, программа, устройство, с которым связывают определен-ные свойства и действия. Имеет свое и графическое обозначения
Объем оперативной па-мяти Важная характеристика компьютера, влияющая на его производи-тельность. Измеряется в мегабайтах и гигабайтах
Операционная система (ОС) Главная часть системного ПО. Набор программ, управляющих опе-ративной памятью, процессором, внешними устройствами и файла-ми, ведущих диалог с пользователем
Основные устройства компьютера Процессор, память, устройства ввода/вывода
Память оперативная Электронное энергозависимое устройство памяти; «быстрая» память
Память внешняя Энергонезависимая память. Магнитные и оптические диски, флэш-память. Используются для долговременного хранения информации и переноса данных с одного компьютера на другой
Полное имя файла Состоит из имени внешнего устройства, пути к файлу на этом уст-ройстве и собственного имени файла
Прикладное программное обеспечение Программное обеспечение, с помощью которого пользователь может решать свои информационные задачи, не прибегая к программиро-ванию
Прикладные программы общего назначения Программы, которые использует широкий круг пользователей, вне зависимости от профессиональной принадлежности
Прикладные программы специального назначения Программы, используемые в профессиональной деятельности
Принцип адресуемости оперативной памяти Запись информации в память компьютера, а также чтение ее из па-мяти производится по адресам
Принцип дискретности оперативной памяти Память состоит из отдельных неделимых частиц — битов
Принцип хранимой в па-мяти программы (принцип фон Неймана) Работающая программа и данные, которые она обрабатывает, хра-нятся в оперативной памяти
Программа Описание последовательности действий (команды), которые дол-. жен выполнить компьютер для решения поставленной задачи обра-ботки данных
Программирование Профессиональная деятельность по разработке программного обес-печения компьютеров
Программное обеспечение (ПО) Вся совокупность программ, хранящаяся на устройствах долговре-менной памяти компьютера
Процессор компьютера Электронное устройство обработки данных в составе компьютера
Разрядность процессора Максимальная длина двоичного кода, который может обрабатывать-ся процессором целиком. У современных процессоров разрядность равна 32 или 64 бита
Системное программное обеспечение Необходимая часть программного обеспечения, без которой компь-ютер не может работать
Системы программирова-ния Инструментальные программные средства, используемые програм-мистами для разработки программ
Тактовая частота про-цессора Величина, характеризующая скорость обработки информации про-цессором. Измеряется в мегагерцах (МГц), гигагерцах (ГГц)
Устройства ввода (ос-новные) Клавиатура, манипуляторы (мышь, трекбол, джойстик и др.)
Устройства вывода (ос-новные) Монитор (дисплей), принтер
Файл Поименованные данные на внешнем носителе. Основная структур-ная единица данных во внешней памяти компьютера
Файловая система Часть ОС, поддерживающая работу с файлами
Файловая структура Множество файлов на устройстве внешней памяти и совокупность связей между ними
Шина адреса Часть магистрали, по которой передаются адреса памяти или внеш-них устройств, к которым обращается процессор
Шина данных Часть магистрали, по которой передаются обрабатываемые данные
Шина управления Часть магистрали, по которой передаются управляющие сигналы
 
4. Текстовая информация и компьютер – 10 час. (4+6)
Тексты в компьютерной памяти: кодирование символов, текстовые файлы. Работа с внешними носителями и принтерами при сохранении и печати текстовых документов.
Текстовые редакторы и текстовые процессоры, назначение, возможности, принципы работы с ними. Интеллектуальные системы работы с текстом (распознавание текста, компьютерные словари и системы перевода)
Практика на компьютере: основные приемы ввода и редактирования текста; постановка руки при вводе с клавиатуры; работа со шрифтами; приемы форматирования текста; работа с выделенны-ми блоками через буфер обмена; работа с таблицами; работа с нумерованными и маркированными списками; вставка объектов в текст (рисунков, формул); знакомство со встроенными шаблонами и стилями, включение в текст гиперссылок.
Практика по сканированию и распознаванию текста, машинному переводу.
Учащиеся должны знать:
 способы представления символьной информации в памяти компьютера (таблицы кодировки, тек-стовые файлы);
 назначение текстовых редакторов (текстовых процессоров);
 основные режимы работы текстовых редакторов (ввод-редактирование, печать, орфографический контроль, поиск и замена, работа с файлами).
Учащиеся должны уметь:
 набирать и редактировать текст в одном из текстовых редакторов;
 выполнять основные операции над текстом, допускаемые этим редактором;
 сохранять текст на диске, загружать его с диска, выводить на печать.
Основные термины по разделу:
Гипертекст (гиперссылок) между его отдельными фрагментами. Текст, организованный так, что его можно просматривать в по-следовательности смысловых связей. Гиперссылка позволяет бы-стро переходить к просмотру того раздела текста, на который она указывает
Двоичный код символа Двоичное представление номера символа (из таблицы кодиров-ки). Занимает 1 байт компьютерной памяти
Маркированный список Текст, разбитый на маркированные фрагменты
Нумерованный список Текст, разбитый на пронумерованные фрагменты
Принцип последовательного кодирования алфавитов Буквы латинского алфавита и десятичные цифры упорядочены в таблице кодировки по возрастанию кодов
Распознавание текста Перевод текста из графической формы представления (отсканиро-ванного изображения текста) в текстовый формат
Режимы работы текстового редактора (основные) Ввод-редактирование; поиск и замена; проверка правописания; работа с файлами; печать документов; помощь пользователю
Среда текстового редактора (стандартные компоненты) Рабочее поле, текстовый курсор, строка состояния, меню команд и др.
Стиль оформления тексто-вых документов Включает: шрифты, начертания и размеры заголовков, основного текста, колонтитулов, сносок; форматы строк, абзацев; размеры полей и т. д.
Структурные единицы тек-ста (данные текстового ре-дактора) Символ, слово, строка, абзац, страница, раздел
Таблица кодировки Таблица, в которой всем символам компьютерного алфавита по-ставлены в соответствие порядковые номера
Текстовый процессор Текстовый редактор с широкими возможностями по оформлению и структурированию текста, по включению в текст разнообразных объектов (таблиц, формул, рисунков и пр.), по анализу текста
Текстовый редактор (ТР) Прикладная программа, позволяющая создавать текстовые доку-менты, редактировать их, распечатывать и пр.
Шаблон Совокупность параметров оформления документа
5. Графическая информация и компьютер – 5 час. (3+2)
Компьютерная графика: области применения, технические средства. Принципы кодирования изображения; понятие о дискретизации изображения. Растровая и векторная графика.
Графические редакторы и методы работы с ними.
Практика на компьютере: создание изображения в среде графического редактора растрового типа с использованием основных инструментов и приемов манипулирования рисунком (копирова-ние, отражение, повороты, прорисовка); знакомство с работой в среде редактора векторного типа (можно использовать встроенную графику в текстовом процессоре).
Сканирование изображений и их обработка в среде графического редактора.
Учащиеся должны знать:
 способы представления изображений в памяти компьютера; понятия о пикселе, растре, кодировке цвета, видеопамяти;
 какие существуют области применения компьютерной графики;
 назначение графических редакторов;
 назначение основных компонентов среды графического редактора растрового типа: рабочего по-ля, меню инструментов, графических примитивов, палитры, ножниц, ластика и пр.
Учащиеся должны уметь:
 строить несложные изображения с помощью одного из графических редакторов;
 сохранять рисунки на диске и загружать с диска; выводить на печать.
Основные термины по разделу:
Векторная графическая ин-формация Описание графических элементов (примитивов), из которых составлен рисунок. При выводе на экран требует перевода в растровую форму
Видеоадаптер Устройство, управляющее работой монитора. Состоит из ви-деопамяти и дисплейного процессора
Видеопамять Память, сохраняющая видеоинформацию
Видеопиксель (пиксель) Точечный элемент изображения (точка растра)
Графические координаты Координатная сетка на экране компьютера, совпадающая с сет-кой пикселей. Горизонтальная ось Х направлена слева направо, вертикальная ось Y — сверху вниз
Графические примитивы Отрезки прямых линий, дуги, многоугольники и т. д. Положе-ние и форма графических примитивов описываются в системе графических координат
Графический редактор (ГР) Прикладная программа — инструмент для рисования и черче-ния на компьютере
Иллюстративная графика Программные средства позволяющие человеку использовать компьютер для рисования с помощью виртуальных аналогов привычных инструментов (карандашей, кисточек, циркуля, линейки и т. д.)
Деловая графика Иллюстративные материалы (диаграммы, графики, гистограм-мы), используемые для отражения планово-экономической дея-тельности предприятия
Код пикселя Информация о цвете пикселя. Длина двоичного кода пикселя (b) находится из формулы: К=2b битов, где К — количество цветов палитры
Компьютерная анимация Получение движущихся изображений на мониторе компьютера
Компьютерная графика Раздел информатики, занимающийся проблемами получения и обработки на компьютере графических изображений
Конструкторская графика Графика в сочетании с расчетами, позволяющая строить черте-жи и схемы. Обязательный элемент систем автоматизации про-ектирования (САПР)
Научная графика Наглядное изображение объектов научных исследований, гра-фическая обработка результатов расчетов
Области применения компь-ютерной графики Научная графика, деловая графика, конструкторская графика, иллюстративная графика, художественная и рекламная графи-ка, компьютерная анимация
Пиксель Точечный элемент изображения (точка растра)
Растр (графическая сетка) Совокупность точечных строк на экране компьютера. Размер растра представляется в виде произведения числа точек в гори-зонтальной строке на число строк; М  N
Режимы работы графическо-го редактора растрового ти-па Основные режимы: работа с рисунком (рисование); выбор и настройка инструментов; выбор рабочих цветов; работа с внешними устройствами
Среда графического редакто-ра растрового типа Рабочее поле, меню инструментов, палитра цветов, меню для работы с файлами и др.
Устройства ввода графиче-ской информации Сканер, цифровой фотоаппарат, цифровая видеокамера
Устройства вывода графиче-ской информации Графический дисплей, принтер, графопостроитель (плоттер)
Цветовая палитра RGB Палитра цветов на экране складывается из сочетания красного (Red), зеленого (Green) и синего (Blue) цветов
6. Технология мультимедиа – 6 час. (2+4)
Что такое мультимедиа; области применения. Представление звука в памяти компьютера; поня-тие о дискретизации звука. Технические средства мультимедиа. Компьютерные презентации.
Практика на компьютере: освоение работы с программным пакетом создания презентаций; соз-дание презентации, содержащей графические изображения, анимацию, звук, текст.
Запись звука в компьютерную память; запись изображения с использованием цифровой тех-ники и ввод его в компьютер; использование записанного изображения и звука в презентации.
Демонстрация презентации с использованием мультимедийного проектора.
В ходе освоения работы с программным пакетом создания презентаций учащиеся выполняют творческую проектную работу по одной из тем: «Моя семья», «Мой класс», «Мои друзья», «Моё хобби».
Учащиеся должны знать:
 что такое мультимедиа;
 принцип дискретизации, используемый для представления звука в памяти компьютера;
 основные типы сценариев, используемых в компьютерных презентациях.
Учащиеся должны уметь:
 создавать несложную презентацию в среде типовой программы, совмещающей изображение, звук, анимацию и текст.
Основные термины по разделу:
Аналоговая форма пред-ставления звука Непрерывная физическая форма хранения звука (запись на фоногра-фе, грампластинке, магнитной ленте)
Аналого-цифровое преобра-зование {АЦП) Преобразование непрерывного электрического сигнала (аналоговой формы) в дискретную цифровую форму
Данные Обрабатываемая информация, представленная в памяти компьютера в двоичной форме
Динамики (колонки или на-ушники) Устройства вывода звуковой информации
Звуковая карта (аудио-адаптер) Устройство, осуществляющее АЦП для вводимой звуковой информа-ции и ЦАП для выводимой
Интерактивная презента-ция Презентация, которой управляет пользователь; он сам осуществляет поиск информации, определяет время ее восприятия и т. п.
Компьютерная презента-ция Последовательность слайдов, каждый из которых может содержать текст, графические изображения, анимацию, видео и звук
Микрофон Устройство ввода звуковой информации в компьютер
Мультимедиа Интерактивные аппаратно-программные системы, обеспечивающие одновременное поступление к пользователю информации по нескольким каналам (текст, звук, графика, анимация, видео)
Непрерывно выполняющая-ся презентация Презентация, в которой не предусмотрен диалог с пользователем и нет ведущего. Выполняется в виде непрерывного «ролика»
Презентация со сценарием Показ слайдов под управлением ведущего (докладчика)
Разрядность дискретиза-ции Разрядность регистра устройства АЦП
Цифро-аналоговое преоб-разование (ЦАП) Преобразование цифровой формы представления данных в аналого-вую
Цифровая (дискретная) форма представления звука Представление звука в памяти компьютера в виде двоичных кодов
Частота дискредитации Количество измерений, производимых прибором (устройством) за 1 секунду
9 класс (70 час.)
1. Передача информации в компьютерных сетях – 10 час. (3+7)
Компьютерные сети: виды, структура, принципы функционирования, технические устройства. Скорость передачи данных.
Информационные услуги компьютерных сетей: электронная почта, телеконференции, файло-вые архивы и пр. Интернет. WWW – Всемирная паутина. Поисковые системы Интернета. Архивирование и разархивирование файлов.
Практика на компьютере: работа в локальной сети компьютерного класса в режиме обмена файлами. Работа в Интернете (или в учебной имитирующей системе) с почтовой программой, с браузером WWW, с поисковыми программами. Работа с архиваторами.
Знакомство с энциклопедиями и справочниками учебного содержания в Интернете (используя отечественные учебные порталы). Копирование информационных объектов из Интернета (файлов, документов).
Создание простой Web-страницы с помощью текстового процессора.
Выполнение итоговой самостоятельной работы по выполнению поиска в Интернете.
Учащиеся должны знать:
 что такое компьютерная сеть; в чем различие между локальными и глобальными сетями;
 назначение основных технических и программных средств функционирования сетей: каналов связи, модемов, серверов, клиентов, протоколов;
 назначение основных видов услуг глобальных сетей: электронной почты, телеконференций, фай-ловых архивов и др;
 что такое Интернет; какие возможности предоставляет пользователю Всемирная паутина — WWW.
Учащиеся должны уметь:
 осуществлять обмен информацией с файл-сервером локальной сети или с рабочими станциями одноранговой сети
 осуществлять прием/передачу электронной почты с помощью почтовой клиент-программы;
 осуществлять просмотр Web-страниц с помощью браузера;
 работать с одной из программ-архиваторов.
Основные термины по разделу:
Web-браузер Клиент-программа для работы пользователя с WWW
Web-сайт Некоторое количество Web-страниц, связанных тематически
Web-сервер Компьютер в сети Интернет, хранящий Web-страницы и соответст-вующее программное обеспечение
Web-страница Основная поименованная информационная единица, представляющая собой отдельный документ, хранящийся на Web-сервере
WorldWideWeb (WWW) Сетевой сервис, поддерживающий гипертекстовое пространство Ин-тернета (Всемирную паутину)
Аналоговая связь Связь, при которой передача информации производится в форме не-прерывного (электрического) сигнала
Гипермедиа Система гиперсвязей между мультимедиа документами
Глобальная компьютерная сеть Система связанных между собой локальных сетей и компьютеров от-дельных пользователей, удаленных друг от друга на большие расстоя-ния
Доменное имя почтового сервера Вся часть электронного адреса, расположенная справа от значка @
Домены Части электронного адреса, разделяемые точками, уточняющие место-положение почтового сервера в сети
Интернет Мировая система компьютерных сетей
Каналы передачи данных По физическому принципу своего устройства делятся на проводные (телефонные линии, электрический кабель), беспроводные (радиокана-лы) и оптические
Клиент-программа Программа, подготавливающая запрос пользователя, передающая его по сети, а затем принимающая ответ
Компьютерная сеть Программно-аппаратный комплекс, обеспечивающий автоматизиро-ванный обмен данными между компьютерами по каналам связи
Локальная сеть Небольшая компьютерная сеть, работающая в пределах одного поме-щения, одного предприятия
Локальная сеть одноран-говая Локальная сеть, в которой все объединенные в ней компьютеры равно-правны
Локальная сеть с выделен-ным узлом Локальная сеть, в которой имеется одна машина, выполняющая допол-нительные обслуживающие функции. Такой узел называют сервером локальной сети. Прочие узлы называются рабочими станциями
Модем Электронное устройство, осуществляющее соединение компьютеров в сети через аналоговую телефонную линию. Модуляция — преобразо-вание из цифровой формы в аналоговую, демодуляция — обратное преобразование
Поисковая система Программное обеспечение, позволяющее подбирать нужные докумен-ты в WWW по тематике или по ключевым словам
Почтовый ящик Именованный раздел, отведенный для конкретного пользователя на почтовом сервере, принимающем и обрабатывающем поступающую почту
Протоколы, работы сети Стандарты, определяющие формы представления и способы пересылки сообщений, процедуры их интерпретации, правила совместной работы различного оборудования
Сервер локальной сети Компьютер, используемый как хранилище общих информационных ресурсов (данных и программ) и позволяющий подключаться к техни-ческим устройствам общего доступа (принтерам, сканерам и т. д.)
Сервер-программа Программа, принимающая запрос пользователя, подготавливающая ответную информацию и передающая ее пользователю
Телекоммуникация Процесс обмена информацией по компьютерной сети
Телеконференция Система обмена информацией на определенную тему между пользова-телями сети
Технология «клиент-сервер» Организация программного обеспечения, принятая в современных се-тях
Узлы компьютерной сети Компьютеры, объединенные в сеть. Среди них есть постоянно рабо-тающие в сети, выполняющие системные услуги и поддерживающие информационные сервисы. Они называются хост-компьютерами. ПК пользователя также становится узлом сети, но только на время под-ключения
Файловые архивы Электронные хранилища, позволяющие через Интернет пополнять программное обеспечение пользователей персональных компьютеров. Серверы, поддерживающие работу файловых архивов, называются FTP-серверами
Хост-компьютер Постоянно работающий в сети компьютер, выполняющий системные услуги и поддерживающий информационные сервисы
Цифровая связь Связь, в которой любая информация передается в форме двоичного ко-да
Шлюз Узел в региональной или отраслевой сети, связывающий ее с другими сетями
Шум Различного рода помехи, приводящие к потере (искажению) информа-ции при передаче
Электронная почта Служба обмена письмами в компьютерных сетях
Электронное письмо Текстовый файл, содержащий «конверт» с адресом (адресами) получа-теля (получателей) и текст письма
Электронный адрес Уникальное имя почтового ящика абонента
 
2. Информационное моделирование – 5 час. (3+2)
Понятие модели; модели натурные и информационные. Назначение и свойства моделей.
Виды информационных моделей: вербальные, графические, математические, имитационные. Табличная организация информации. Области применения компьютерного информационного моде-лирования.
Практика на компьютере: работа с демонстрационными примерами компьютерных информаци-онных моделей
Учащиеся должны знать:
 что такое модель; в чем разница между натурной и информационной моделями;
 какие существуют формы представления информационных моделей (графические, табличные, вербальные, математические).
Учащиеся должны уметь:
 приводить примеры натурных и информационных моделей;
 ориентироваться в таблично организованной информации;
 описывать объект (процесс) в табличной форме для простых случаев.
Основные термины по разделу:
Виды информационных моделей Вербальные, графические, табличные, математические, имитацион-ные, объектные
Вычислительный экспе-римент Использование компьютерной математической модели для исследо-вания поведения объекта
Информационная модель Описание объекта моделирования (словесное, математическое, гра-фическое и т. д.)
Имитационная модель Воспроизведение на компьютере поведения сложной системы, эле-менты которой могут вести себя случайным образом (их поведение заранее предсказать нельзя)
Компьютерная матема-тическая модель Программа, реализующая расчеты состояния моделируемой системы по ее математической модели
Материальная (натурная) модель Объект-заменитель, физически подобный моделируемому объекту
Модель Упрощенное подобие реального объекта, отражающее свойства (ха-рактеристики) объекта, существенные для достижения цели модели-рования
Объект моделирования Материальные предметы, явления природы, процессы. В процессе моделирования объекты рассматриваются как системы
Система Сложный объект, состоящий из множества взаимосвязанных частей
Структура системы Порядок объединения элементов системы в единое целое
Формализация Результат перехода от реальных свойств моделируемой системы к их формальному обозначению в определенной знаковой системе
Численные методы Методы, сводящие решение любой математической задачи к после-довательности арифметических операций (используются в математи-ческом моделировании)
 
3. Хранение и обработка информации в базах данных – 12 час. (5+7)
Понятие базы данных (БД), информационной системы. Основные понятия БД: запись, поле, ти-пы полей, первичный ключ. Системы управления БД и принципы работы с ними. Просмотр и редактирование БД.
Проектирование и создание однотабличной БД.
Условия поиска информации, простые и сложные логические выражения. Логические опера-ции. Поиск, удаление и сортировка записей.
Практика на компьютере: работа с готовой базой данных: открытие, просмотр, простейшие приемы поиска и сортировки; формирование запросов на поиск с простыми и составными усло-виями поиска; сортировка таблицы по одному и нескольким ключам; создание однотабличной базы данных; ввод, удаление и добавление записей.
Знакомство с одной из доступных геоинформационных систем (например, картой города в Ин-тернете).
Выполнение итоговой самостоятельной работы по созданию базы данных «Видеотека».
Учащиеся должны знать:
 что такое база данных, система управления базами данных (СУБД), информационная система;
 что такое реляционная база данных, ее элементы (записи, поля, ключи); типы и форматы полей;
 структуру команд поиска и сортировки информации в базах данных;
 что такое логическая величина, логическое выражение;
 что такое логические операции, как они выполняются.
Учащиеся должны уметь:
 открывать готовую БД в одной из СУБД реляционного типа;
 организовывать поиск информации в БД;
 редактировать содержимое полей БД,
 сортировать записи в БД по ключу, добавлять и удалять записи в БД;
 создавать и заполнять однотабличную БД в среде СУБД.
Основные термины по разделу:
База данных (БД) Совокупность организованной информации, относящейся к опреде-ленной предметной области, предназначенная для длительного хране-ния во внешней памяти компьютера и постоянного применения
БД документальная Содержит документы самого разного типа: текстовые, графические, звуковые, мультимедийные
БД распределенная База данных, разные части которой хранятся на различных компьюте-рах, объединенных в сеть
БД реляционная База данных с табличной организацией данных (одна или несколько взаимосвязанных прямоугольных таблиц)
БД фактографическая Содержит краткую информацию об объектах некоторой системы в строго фиксированном формате
БД централизованная База данных, хранящихся на одном компьютере
Дизъюнкция (ИЛИ) Результат операции — «ложь» тогда и только тогда, когда оба операн-да имеют значение «ложь»
Запись Строка таблицы реляционной базы данных
Запрос на выборку Команда поиска записей в базе данных, удовлетворяющих некото-рому условию. Параметры команды: выводимые поля, условие выбора, параметры сортировки
Информационная система Совокупность базы данных и всего комплекса аппаратно-программных средств для ее хранения, изменения и поиска информа-ции, для взаимодействия с пользователем
Ключ сортировки Поле (поля), по значению которого (которых) производится сортиров-ка
Конъюнкция (И) Результат операции — «истина» тогда и только тогда, когда оба опе-ранда имеют значение «истина»
Логические операции (ос-новные) - отрицание (НЕ);
- логическое умножение — конъюнкция (И);
- логическое сложение — дизъюнкция (ИЛИ)
Логическое выражение Выражение, принимающее логическое значение («истина» или «ложь»)
Операции отношения (сравнения) = (равно);
<> (не равно);
> (больше);
< (меньше);
>= (больше или равно);
<= (меньше или равно)
Основные типы полей - числовой;
- символьный;
- логический;
- «дата»
Открытие базы данных Команда, с которой начинается работа с готовой базой данных
Отрицание (НЕ) Изменяет значение логической величины на противоположное («истина» на «ложь», а «ложь» на «истина»)
Первичный ключ Одно поле (простой ключ) или совокупность полей записи (составной ключ), значения которых не повторяются у разных записей; иденти-фикатор записи
Поле записи Именованный столбец таблицы реляционной базы данных
Простое логическое вы-ражение Содержит одну величину логического типа или операцию отношения (сравнения)
Реляционная СУБД Система управления реляционной базой данных
Система управления ба-зами данных (СУБД) Программное обеспечение компьютера, предназначенное для работы с базами данных
Сложные логические вы-ражения Логические выражения, содержащие логические операции
Создание базы данных Команда, по которой создаются (открываются) файлы для хранения таблиц, сообщается информация о составе полей записи, их типах и форматах
Сортировка базы данных Упорядочение записей в таблице по возрастанию или убыванию зна-чения какого-нибудь поля (или полей)
Старшинство логических операций По убыванию старшинства: операции в скобках; отрицание (НЕ); конъюнкция (И); дизъюнкция (ИЛИ)
Тип поля Свойство поля, определяющее множество значений, которые может принимать данное поле в различных записях, а также действия, кото-рые можно производить с этими значениями
Условие выбора Логическое выражение простое или составное (сложное)
Формат поля Свойство поля, определяющее число позиций, отводимых в таблице для поля. Для числовых полей, кроме того, может указываться коли-чество знаков в дробной части (точность)
 
4. Табличные вычисления на компьютере – 10 час. (6+4)
Двоичная система счисления. Представление чисел в памяти компьютера.
Табличные расчеты и электронные таблицы. Структура электронной таблицы, типы данных: тексты, числа, формулы. Адресация относительная и абсолютная. Встроенные функции. Методы ра-боты с электронными таблицами.
Построение графиков и диаграмм с помощью электронных таблиц.
Математическое моделирование и решение задач с помощью электронных таблиц.
Практика на компьютере: работа с готовой электронной таблицей: просмотр, ввод исходных данных, изменение формул; создание электронной таблицы для решения расчетной задачи; решение задач с использованием условной и логических функций; манипулирование фрагментами электрон-ной таблицы (удаление и вставка строк, сортировка строк). Использование встроенных графических средств.
Численный эксперимент с данной информационной моделью в среде электронной таблицы.
Учащиеся должны знать:
 что такое электронная таблица и табличный процессор;
 основные информационные единицы электронной таблицы: ячейки, строки, столбцы, блоки и способы их идентификации;
 какие типы данных заносятся в электронную таблицу; как табличный процессор работает с фор-мулами;
 основные функции (математические, статистические), используемые при записи формул в элек-тронную таблицу;
 графические возможности табличного процессора.
Учащиеся должны уметь:
 открывать готовую электронную таблицу в одном из табличных процессоров;
 редактировать содержимое ячеек; осуществлять расчеты по готовой электронной таблице;
 выполнять основные операции манипулирования с фрагментами электронной таблицы: копиро-вание, удаление, вставку, сортировку;
 получать диаграммы с помощью графических средств табличного процессора;
 создавать электронную таблицу для несложных расчетов.
Основные термины по разделу:
Абсолютная адресация Способ адресации ячеек ЭТ, при котором адрес «замораживается» и на него не распространяется принцип относительной адресации
Вещественный тип Тип представления чисел, имеющих дробную часть, в памяти компьютера
Внутреннее представле-ние чисел Способ записи чисел в памяти компьютера в двоичной системе счис-ления
Деловая графика в элек-тронных таблицах Построение диаграмм и графиков по данным в электронной таблице
Диапазон (блок, фраг-мент) электронной таб-лицы Прямоугольная часть таблицы, обычно обозначаемая именами верх-ней левой и нижней правой ячеек, разделенными двоеточием
Диапазон значений Область изменения значений чисел (целых или вещественных), кото-рые можно хранить в памяти компьютера. Всегда ограничен
Имя (адрес) ячейки ЭТ Складывается из буквенного обозначения столбца и номера строки
Логические функции (И, ИЛИ, НЕ) в электронных таблицах Способ реализации логических операций в электронных таблицах. Имя операции (<логическое выражение 1>;<логическое выраже-ние 2>)
Операции манипулирова-ния диапазонами Элек-тронной таблицы - удаление;
- вставка;
- копирование;
- перенос;
- сортировка и др.
Переполнение Выход результатов вычислений за границы допустимого диапазона
Погрешность вычислений Ошибка машинных вычислений с вещественными числами, связанная с ограниченностью разрядности мантиссы
Представление вещест-венных чисел Х = т рп, где: т – мантисса числа; п – порядок числа; р – основание системы счисления, в которой представлено число
Принцип относительной адресации Адреса ячеек, используемые в формуле, определены не абсолютно, а относительно ячейки, в которой располагается формула
Режимы отображения в электронных таблицах Режим отображения значений (основной); режим отображения фор-мул
Содержимое ячейки элек-тронной таблицы - текст(последовательность символов);
- числовое значение (целое или вещественное число);
- формула
Табличный процессор (ТП) Прикладная программа, работающая с электронными таблицами
Текст в электронных таблицах Любая последовательность символов, которая не может быть числом или формулой, а также начинающаяся с апострофа
Условная функция в элек-тронных таблицах ЕСЛИ(<условие>; <выражение 1>; <выражение 2>), где <условие> – логическое выражение. Если значение этого выражение – «истина», то значение ячейки определяет <выражение 1>, если «ложь» – <выражение 2>
Формула в электронных таблицах Запись, определяющая порядок вычислений. Включает числа, имена ячеек, знаки операций, обращения к функциям, круглые скобки
Функции обработки диа-пазона - суммирование чисел, входящих в диапазон;
- нахождение минимального (или максимального) значения;
- нахождение среднего значения и др.
Целый тип Тип представления целых чисел в памяти компьютера
Электронная таблица (ЭТ) Данные, представленные в табличном виде и предназначенные для организации табличных расчетов на компьютере
Ячейка электронной таб-лицы Наименьшая структурная единица электронной таблицы
 
5. Управление и алгоритмы – 11 час.(5+6)
Кибернетика. Кибернетическая модель управления.
Понятие алгоритма и его свойства. Исполнитель алгоритмов: назначение, среда исполнителя, система команд исполнителя, режимы работы.
Языки для записи алгоритмов (язык блок-схем, учебный алгоритмический язык). Линейные, ветвящиеся и циклические алгоритмы. Структурная методика алгоритмизации. Вспомогательные алгоритмы. Метод пошаговой детализации.
Практика на компьютере: работа с учебным исполнителем алгоритмов; составление линейных, ветвящихся и циклических алгоритмов управления исполнителем; составление алгоритмов со слож-ной структурой; использование вспомогательных алгоритмов (процедур, подпрограмм).
Выполнение итоговой самостоятельной работы по составлению алгоритма управления испол-нителем со сложной структурой (заполнение графического поля квадратами или линией типа «ме-андр»)
Учащиеся должны знать:
 что такое кибернетика; предмет и задачи этой науки;
 сущность кибернетической схемы управления с обратной связью; назначение прямой и обратной связи в этой схеме;
 что такое алгоритм управления; какова роль алгоритма в системах управления;
 в чем состоят основные свойства алгоритма;
 способы записи алгоритмов: блок-схемы, учебный алгоритмический язык;
 основные алгоритмические конструкции: следование, ветвление, цикл; структуры алгоритмов;
 назначение вспомогательных алгоритмов; технологии построения сложных алгоритмов: метод последовательной детализации и сборочный (библиотечный) метод.
Учащиеся должны уметь:
 при анализе простых ситуаций управления определять механизм прямой и обратной связи;
 пользоваться языком блок-схем, понимать описания алгоритмов на учебном алгоритмическом языке;
 выполнить трассировку алгоритма для известного исполнителя;
 составлять линейные, ветвящиеся и циклические алгоритмы управления одним из учебных ис-полнителей;
 выделять подзадачи; определять и использовать вспомогательные алгоритмы.
Основные термины по разделу:
Алгоритм (определение) Понятное и точное предписание исполнителю выполнить конечную последовательность команд, приводящую от исходных данных к ис-комому результату
Алгоритм управления Последовательность команд управления, приводящая к заранее по-ставленной цели. Информационная составляющая системы управле-ния
Алгоритмический язык (АЯ) (учебный) Вербальный способ описания алгоритмов с русскими служебными словами
Блок-схема Графический способ описания алгоритма. Блоки обозначают указания на действия исполнителя, а соединяющие их стрелки указывают на последовательность выполнения действий
Вспомогательный алго-ритм Алгоритм, по которому решается некоторая подзадача из основной задачи и который, как правило, выполняется многократно
ГРИС Учебный графический исполнитель, назначение которого – получе-ние чертежей, рисунков на экране монитора
Дискретность алгоритма Свойство алгоритма, в соответствии с которым процесс решения задачи должен быть разбит на последовательность отдельно выполняемых шагов
Зацикливание Ситуация, при которой выполнение цикла никогда не заканчивается
Исполнитель алгоритма управления Объект управления
Кибернетика Наука об общих свойствах управления в живых и неживых системах
Команда ветвления (раз-вилка) Выбор по условию одного из двух вариантов продолжения выполне-ния алгоритма с последующим выходом на общее продолжение
Команда цикла (повторе-ние) Команда многократного выполнения серии команд по некоторому условию
Конечность (или резуль-тативность) алгоритма Свойство алгоритма, в соответствии с которым исполнение алгоритма должно завершиться (привести к результату) за конечное число шагов
Модель управления в ки-бернетике Информационный процесс, протекающий между управляющим объ-ектом и объектом управления путем обмена информацией по каналам (линиям) прямой и обратной связи
Обратная связь Процесс передачи информации о состоянии объекта управления управляющему объекту по каналу обратной связи
Подпрограмма (процеду-ра) Вспомогательный алгоритм в языках программирования
Понятность алгоритма Свойство алгоритма, в соответствии с которым алгоритм, составлен-ный для конкретного исполнителя, должен включать только те коман-ды, которые входят в систему команд исполнителя
Последовательная (поша-говая) детализация алго-ритма Метод программирования, при котором сначала записывается основ-ной алгоритм, а затем описываются используемые в нем вспомога-тельные алгоритмы
Программа Алгоритм, представленный на языке исполнителя
Программное управление Управление в автоматических системах, в которых функцию управ-ляющего объекта выполняет компьютер
Прямая связь Процесс передачи команд управления от управляющего объекта к объекту управления по каналу прямой связи
Система команд испол-нителя (СКИ) Перечень команд, которые может выполнить конкретный ис-полнитель алгоритма
Среда исполнителя Обстановка, в которой действует исполнитель
Структура алгоритма управления В системах без обратной связи может быть только линейной. В систе-мах с обратной связью может быть циклической и ветвящейся
Точность алгоритма Свойство алгоритма, в соответствии с которым каждая команда алго-ритма должна определять однозначное действие исполнителя
Управление Целенаправленное воздействие одних объектов, которые являются управляющими, на другие объекты — управляемые
 
 
6. Программное управление работой компьютера – 14 час.(6+8)
Алгоритмы работы с величинами: константы, переменные, понятие типов данных, ввод и вы-вод данных.
Языки программирования высокого уровня (ЯПВУ), их классификация. Структура программы на языке Паскаль. Представление данных в программе. Правила записи основных операторов: при-сваивания, ввода, вывода, ветвления, циклов. Структурированный тип данных – массив. Способы описания и обработки массивов.
Этапы решения задачи с использованием программирования: постановка задачи, формализа-ция, алгоритмизация, кодирование, отладка, тестирование.
Практика на компьютере: знакомство с системой программирования на языке Паскаль; ввод, трансляция и исполнение данной программы; разработка и исполнение линейных, ветвящихся и циклических программ; программирование обработки массивов.
Учащиеся должны знать:
 основные виды и типы величин;
 назначение языков программирования и систем программирования; что такое трансляция;
 правила оформления программы и представления данных и операторов на Паскале;
 последовательность выполнения программы в системе программирования.
Учащиеся должны уметь:
 работать с готовой программой на одном из языков программирования высокого уровня;
 составлять несложные линейные, ветвящиеся и циклические программы;
 составлять несложные программы обработки одномерных массивов;
 отлаживать и исполнять программы в системе программирования.
Основные термины по разделу:
Алгоритм Евклида Алгоритм вычисления наибольшего общего делителя двух натуральных чисел. Имеет структуру цикла с вложенным ветвлением
Ввод данных Занесение данных с внешних устройств в оперативную память компью-тера для их последующей обработки
Величина Отдельный информационный объект, имеющий имя, тип и значение, занимающий определенное место в памяти компьютера (ячейку памяти)
Вывод данных Передача данных из оперативной памяти на внешние устройства вы-вода (монитор, принтер и т. д.)
Датчик случайных чисел Программа получения случайных чисел
Команда присваивания <переменная>:=<выражение> Сначала вычисляется выражение, затем полученное значение присваивается переменной
Константа Постоянная величина, ее значение не может изменяться при выполне-нии программы
Массив Представление в языках программирования таблично организованных данных. Пронумерованная конечная последовательность однотипных величин
Оператор Команда, записанная на языке программирования
Паскаль Универсальный язык программирования, позволяющий решать самые разнообразные задачи обработки информации
Переменная Величина, обозначаемая символическим именем (идентификатором), значение которой может меняться в ходе исполнения программы
Прикладные программи-сты Занимаются разработкой прикладного программного обеспечения как общего, так и специального назначения
Программирование 1. Процесс разработки программы для компьютера.
2. Раздел информатики, занимающийся вопросами разработки про-грамм управления компьютером
Система программиро-вания Программное обеспечение компьютера, предназначенное для разработ-ки, отладки и исполнения программ на определенном языке программирования
Системные программи-сты Занимаются разработкой системного программного обеспечения
Свойства присваивания - значение переменной не определено, если ей не присвоено никакого значения;
- новое значение, присваиваемое переменной, заменяет ее старое зна-чение;
- присвоенное переменной значение сохраняется в ней вплоть до но-вого присваивания
Случайные числа Числа, получающиеся в результате случайного выбора из конечного множества значений (игровой кубик, жребий, лотерея и т. п.)
Сценарий работы, про-граммы Описание взаимодействия программы с пользователем (пользователь-ский интерфейс) в процессе ее выполнения
Счетчик Переменная целого типа, в которой подсчитывается количество иско-мых значений (число выполнений некоторого события)
Тест Конкретный вариант значений исходных данных, для которого извес-тен ожидаемый результат
Тестирование Испытание работоспособности программы на серии тестов с целью об-наружения ошибок
Тип величины Свойство, определяющее множество значений, допустимые действия и форму внутреннего представления величины. Основные типы: целый, вещественный, символьный, Логический
Этапы решения задачи путем программирова-ния 1) постановка задачи;
2) формализация (математическая);
3) построение алгоритма;
4) составление программы на языке программирования;
5) отладка и тестирование программы;
6) проведение расчетов и анализ полученных результатов
Язык программирования Фиксированная система обозначений для описания алгоритмов и струк-тур данных
 
7. Информационные технологии и общество 6 час.(3+3)
Предыстория информатики. История чисел и систем счисления. История ЭВМ и ИКТ.
Понятие информационных ресурсов. Информационные ресурсы современного общества.
Понятие об информационном обществе. Проблемы информационной безопасности, этические и правовые нормы в информационной сфере.
Учащиеся должны знать:
 основные этапы развития средств работы с информацией в истории человеческого общества;
 историю способов записи чисел (систем счисления);
 основные этапы развития компьютерной техники (ЭВМ) и программного обеспечения;
 в чем состоит проблема информационной безопасности.
Учащиеся должны уметь:
 регулировать свою информационную деятельность в соответствии с этическими и правовыми нормами общества.
Основные термины по разделу:
Автоматизированные системы управления (АСУ) Системы принятия управленческих решений на базе ИКТ
Ада Лавлейс Первый программист. Составляла программы для Аналитической ма-шины Бэббиджа
Азбука Морзе Телеграфный код: язык кодирования телеграфных сообщений
Аналитическая машина Бэббиджа Первый проект программно управляемого вычислительного автома-та. Разработал Чарльз Бэббидж в середине XIX века
Арабские числа Десятичная позиционная система счисления. Зародилась в Индии в V веке н.э.
Библиотеки стандартных программ Первый вид программного обеспечения ЭВМ. Возникли на ЭВМ пер-вого поколения.
Второе поколение ЭВМ Транзисторные машины. Возникли в 60-х годах XX века
Геоинформационные сис-темы (ТИС) Технологии хранения, представления и обработки данных, привязан-ных к географической карте местности (района, города, страны)
Защита от информацион-ных преступлений Основные меры: технические и аппаратно-программные, администра-тивные, юридические
Защищенная система Информационная система, обеспечивающая безопасность обрабаты-ваемой информации и поддерживающая свою работоспособность в условиях воздействия на нее заданного множества угроз
ИКТ в образовании Распространенные средства: электронные учебники; учебные ресурсы Интернета (образовательные порталы); дистанционное образование
Информационная безопас-ность Гарантия защиты действующих систем хранения, передачи и обработ-ки информации от компьютерных (информационных) преступлений
Информационная техно-логия Совокупность массовых способов и приемов накопления, передачи и обработки информации с использованием современных технических и программных средств
Информационное общест-во Стадия развития общества, на которой основным предметом трудовой деятельности людей становится информация
Информационные престу-пления Основные формы: несанкционированный (неправомерный) доступ к информации, нарушение работоспособности компьютерной системы, нарушение целостности компьютерной информации
Информационные ресурсы Знания, идеи человечества и указания по их реализации, зафиксиро-ванные в любой форме, на любом носителе информации
Кластерные системы Сеть ПК, работающая как многопроцессорный вычислительный ком-плекс (альтернатива суперкомпьютеру). Зарождаются в 90-х годах XX века
Машина Паскаля Первая механическая счетная машина. Изобрел Блез Паскаль в 1645 г.
Национальные информа-ционные ресурсы Фонды библиотек и архивов, центры научно-технической информа-ции, отраслевые информационные ресурсы, информационные ресурсы социальной сферы, в том числе сферы образования
Непозиционная система счисления Система счисления, в которой количественное значение, обозначае-мое цифрой, не зависит от позиции | цифры в записи числа
Основание позиционной системы счисления Равно количеству используемых в системе цифр (мощность алфавита системы счисления)
Первая в мире ЭВМ ENIAC. Создана в США в 1945 году
Первое поколение ЭВМ Ламповые машины. Возникли в 50-х годах XX века
Персональный компьютер (ПК) МикроЭВМ с дружественным к пользователю аппаратным и про-граммным обеспечением. Первый ПК – Арр1е-1, 1976 г. Создатели: С.Джобс, С.Возняк
Печатный станок Первое средство массового тиражирования книг. Изобрел Иоганн Гуттенберг в середине XV века
Позиционная система счисления Система счисления, в которой количественное значение, обозначае-мое цифрой, зависит от позиции цифры в записи числа
Прикладное программное обеспечение Основа программного обеспечения информационных технологий
Система счисления Способ изображения чисел и соответствующие ему правила действий над числами
Системное программное обеспечение Зарождается на ЭВМ второго поколения. Основа программного обес-печения персонального компьютера. Включает в себя операционную систему и сервисные программы
Системы автоматизиро-ванного проектирования (САПР) Компьютерные технологии создания чертежей, осуществления эконо-мических и технических расчетов, работы с конструкторской доку-ментацией
Системы программирова-ния Развиваются на ЭВМ третьего поколения. Инструмент работы про-граммиста. Современные СП включают: транслятор, текстовый редактор, библиотеки подпрограмм, отладчики и пр.
Системы счисления, ис-пользуемые для представ-ления компьютерной ин-формации Двоичная, восьмеричная, шестнадцатеричная
Телефон Первое средство передачи звука на расстояние. Изобрел А. Белл в 1876 году
Транслятор Программа-переводчик с языка программирования на язык машинных кодов. Включаются в программное обеспечение ВМ второго поколения
Третье поколение ЭВМ Машины на интегральных схемах. Возникли в 70-х годах XX века
Фонограф Первое устройство звукозаписи. Изобрел Томас Эдисон в 1877 году
Четвертое поколение ЭВМ Компьютеры на микропроцессорах (микроЭВМ, персональные ком-пьютеры). Многопроцессорные суперкомпьютеры. Возникли в 70-80-х годах XX века
Электрический телеграф Первое средство быстрой передачи информации на большие расстоя-ния. Изобретатели; П. Л. Шеллинг (1832), С. Морзе (1837)
Электронный офис Возникает и развивается в 90-х годах XX века. Пример: Microsoft Of-fice. Технология обработки деловой информации на базе интегриро-ванных пакетов прикладных программ
== Учебно-тематический план курса ==
[[Категория: Элективные курсы]]
53
правки

Навигация