Вклад участника
(новейшие | старейшие) Просмотреть (50 более новых | 50 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 12:41, 21 марта 2008 (разн. | история) . . (-149) . . Участник:Nikolaeva (текущая)
- 11:50, 21 марта 2008 (разн. | история) . . (+876) . . Участник:Nikolaeva (→Отзыв о курсе тьюторов)
- 11:38, 21 марта 2008 (разн. | история) . . (+2) . . Участник:Nikolaeva (→Рефлексия обучения на курсе)
- 11:37, 21 марта 2008 (разн. | история) . . (+497) . . Участник:Nikolaeva (→Рефлексия обучения на курсе)
- 11:25, 21 марта 2008 (разн. | история) . . (+700) . . Участник:Nikolaeva
- 11:23, 21 марта 2008 (разн. | история) . . (+635) . . Участник:Nikolaeva
- 10:58, 21 марта 2008 (разн. | история) . . (+2538) . . Участник:Nikolaeva (→Рефлексия 5 дня)
- 10:36, 21 марта 2008 (разн. | история) . . (+29) . . Участник:Nikolaeva
- 10:31, 21 марта 2008 (разн. | история) . . (+284) . . Вовлечение школьников в процесс оценивания - Обучение в XXI веке (→Решения)
- 10:28, 21 марта 2008 (разн. | история) . . (+191) . . Вовлечение школьников в процесс оценивания - Обучение в XXI веке (→Трудности)
- 10:27, 21 марта 2008 (разн. | история) . . (-194) . . Вовлечение школьников в процесс оценивания - Обучение в XXI веке (→Трудности)
- 10:26, 21 марта 2008 (разн. | история) . . (+188) . . Вовлечение школьников в процесс оценивания - Обучение в XXI веке (→Трудности)
- 10:25, 21 марта 2008 (разн. | история) . . (+1) . . Вовлечение школьников в процесс оценивания - Обучение в XXI веке (→Группа 1-4. Какие возможные трудности вовлечения школьников в процесс оценивания вы видите?)
- 10:25, 21 марта 2008 (разн. | история) . . (+79) . . Вовлечение школьников в процесс оценивания - Обучение в XXI веке (→Группа 1-4. Какие возможные трудности вовлечения школьников в процесс оценивания вы видите?)
- 14:57, 20 марта 2008 (разн. | история) . . (+379) . . Использование вопросов для мотивации учащихся - Обучение в XXI веке (/* Группа 2-3. Какова роль направлящихя вопросов (основополагающего и проблемных)? Как включить направлящие вопросы в учебные занятия и проек)
- 14:28, 20 марта 2008 (разн. | история) . . (+1865) . . Участник:Nikolaeva (→Рефлексия 4 дня)
- 14:18, 20 марта 2008 (разн. | история) . . (+1900) . . Участник:Nikolaeva (→Рефлексия 3 дня)
- 13:46, 20 марта 2008 (разн. | история) . . (+42) . . Учебный проект Компьютер друг или враг? (→Другие документы) (текущая)
- 13:42, 20 марта 2008 (разн. | история) . . (-5) . . Учебный проект Компьютер друг или враг? (→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
- 13:40, 20 марта 2008 (разн. | история) . . (+4) . . Учебный проект Компьютер друг или враг? (→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
- 12:45, 20 марта 2008 (разн. | история) . . (+128) . . Учебный проект Компьютер друг или враг? (→Дидактические материалы)
- 12:43, 20 марта 2008 (разн. | история) . . (+65) . . Учебный проект Компьютер друг или враг? (→Описание процедур оценивания)
- 12:41, 20 марта 2008 (разн. | история) . . (+59) . . Учебный проект Компьютер друг или враг? (→Описание процедур оценивания)
- 12:36, 20 марта 2008 (разн. | история) . . (+28) . . Учебный проект Компьютер друг или враг? (→Дидактические материалы)
- 12:35, 20 марта 2008 (разн. | история) . . (+28) . . Учебный проект Компьютер друг или враг? (→Дидактические материалы)
- 12:34, 20 марта 2008 (разн. | история) . . (+1) . . Учебный проект Компьютер друг или враг? (→Дидактические материалы)
- 12:34, 20 марта 2008 (разн. | история) . . (+27) . . Учебный проект Компьютер друг или враг? (→Дидактические материалы)
- 12:32, 20 марта 2008 (разн. | история) . . (+26) . . Учебный проект Компьютер друг или враг? (→Дидактические материалы)
- 12:28, 20 марта 2008 (разн. | история) . . (+75) . . Учебный проект Компьютер друг или враг? (→План проекта)
- 09:07, 20 марта 2008 (разн. | история) . . (-378) . . Участник:Nikolaeva (→Рефлексия 2 дня)
- 15:11, 19 марта 2008 (разн. | история) . . (+77) . . Критерии оценивания навыков 21 века - Обучение в XXI веке (→1 группа)
- 14:19, 19 марта 2008 (разн. | история) . . (+64) . . Учебный проект Компьютер друг или враг? (→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
- 14:15, 19 марта 2008 (разн. | история) . . (+61) . . Учебный проект Компьютер друг или враг? (→Публикация учителя)
- 14:06, 19 марта 2008 (разн. | история) . . (+1) . . Учебный проект Компьютер друг или враг? (→Направляющие вопросы)
- 14:06, 19 марта 2008 (разн. | история) . . (-1) . . Учебный проект Компьютер друг или враг? (→Направляющие вопросы)
- 13:27, 19 марта 2008 (разн. | история) . . (-1) . . Участник:Nikolaeva (→Рефлексия 2 дня)
- 13:27, 19 марта 2008 (разн. | история) . . (+1179) . . Участник:Nikolaeva (→Рефлексия 2 дня)
- 13:16, 19 марта 2008 (разн. | история) . . (+3) . . Учебный проект Компьютер друг или враг? (→Пример ученической работы)
- 13:15, 19 марта 2008 (разн. | история) . . (+4) . . Учебный проект Компьютер друг или враг? (→Пример ученической работы)
- 13:15, 19 марта 2008 (разн. | история) . . (+1345) . . Учебный проект Компьютер друг или враг? (→Пример ученической работы)
- 12:52, 19 марта 2008 (разн. | история) . . (+604) . . Учебный проект Компьютер друг или враг? (→Пример ученической работы)
- 12:51, 19 марта 2008 (разн. | история) . . (-605) . . Учебный проект Компьютер друг или враг? (→План проекта)
- 12:51, 19 марта 2008 (разн. | история) . . (+604) . . Учебный проект Компьютер друг или враг? (→План проекта)
- 12:32, 19 марта 2008 (разн. | история) . . (-41) . . Учебный проект Компьютер друг или враг? (→Направляющие вопросы)
- 12:28, 19 марта 2008 (разн. | история) . . (+147) . . Участник:Nikolaeva
- 12:16, 19 марта 2008 (разн. | история) . . (+68) . . Участник:Nikolaeva
- 12:10, 19 марта 2008 (разн. | история) . . (+121) . . Участник:Nikolaeva
- 11:36, 19 марта 2008 (разн. | история) . . (+7) . . Учебный проект Компьютер друг или враг? (→Направляющие вопросы)
- 11:36, 19 марта 2008 (разн. | история) . . (+855) . . Учебный проект Компьютер друг или враг? (→Направляющие вопросы)
- 11:35, 19 марта 2008 (разн. | история) . . (+1115) . . Учебный проект Компьютер друг или враг? (→Краткая аннотация проекта)
(новейшие | старейшие) Просмотреть (50 более новых | 50 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
