Сетевые социальные сервисы как форма профессионального развития 16 октября 2015 года

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Организационные моменты

Дата проведения - 16 октября 2015 года

Аудитория: учителя-предметники

Ведущие семинара:

Синаторов Сергей Владимирович

Форма проведения: заочная с использованием ДОТ

Регистрируемся, знакомимся!

Уважаемые коллеги!

Для участия в семинаре необходимо заполнить регистрационную форму.

Часть 1 Современные сетевые сервисы и опыт использования в педагогической практике

Обзор современных сетевых сервисов

Современные сетевые сервисы (Веб 2.0) являются инновационным программным решением на базе Интернет, обеспечивающими возможность создавать контент любому пользователю и управлять доступом к содержимому. Наиболее популярными сетевыми инструментами, используемыми в образовательном процессе, являются: сервисы коллективного гипертекста (вики-среды), сетевые дневники (блоги), средства создания анкет, проведения интервью, размещения и редактирования документов (сетевые офисы), сервисы хранения закладок, медиафайлов, программы on-line общения (skype).

Краткая характеристика возможностей сетевых сервисов:

  • Сервисы коллективного гипертекста (вики-среды) СарВики (http://wiki.saripkro.ru); Википедия (http://ru.wikipedia.org); Летописи.ру (http://letopisi.ru); Сайт (http://sites.google.com/)): позволяют любому пользователю редактировать текст (писать, вносить изменения, удалять, создавать ссылки на новые статьи). Различные варианты программного обеспечения Вики (викидвижки) позволяют загружать на сайты изображения, файлы, содержащие текстовую информацию, видеофрагменты, звуковые файлы и т.д. Сайт Google позволяет вставлять на страницу документы, созданные в других приложениях (календарь, документ, фотографии, видео и др.), давать доступ различного уровня (чтение, размещение информации, редактирование).
  • Сетевые дневники (блоги) (Твиттер http://twitter.com/, http://blog.ru/, https://www.blogger.com/ и др.): позволяют любому пользователю вести записи любых текстов. Ведущий блог (блоггер) может управлять доступом к своим записям: делать их открытыми всем желающим, определенному кругу пользователей или совсем приватными. Блоггеры могут объединяться в сообщества и организовывать совместные записи и обсуждения, делать ссылки. В блоги Google можно вставлять на страницу материалы, созданные в других приложениях Google (календарь, документ, фотографию, видео и др.)
  • Cервисы для размещения и хранения мультимедийных ресурсов (Слайдшеа (http://slideshare.net), Скрибд (http://scribd.com), Фликр (http://flickr.com), Панорамио (http://panoramio.com), Пикаса (http://picasa.google.com/intl/ru)): позволяют бесплатно хранить, классифицировать, обмениваться цифровыми фотографиями, аудио- и видеозаписями, текстовыми файлами, презентациями, а также организовывать обсуждение ресурсов, вести статистику посещаемости.
  • Сервисы для совместной работы над документами (Документы Google (http://docs.google.com/)- текст, электронные таблицы, презентации, формы анкет, календарь): интегрированные сервисы Интернет, ориентированные на организацию совместной работы с текстовыми, табличными документами, планировщиками, другими корпоративными задачами.
  • Программы on-line общения (Скайп (http://www.skype.com/intl/ru/): бесплатные звонки, видеозвонки и обмен мгновенными сообщениями через Интернет, очень выгодные цены на звонки в любую точку мира.

Опыт использования сетевых сервисов в педагогической практике

Современные интернет-сервисы предоставляют широкие возможности для реализации учебно-воспитательного процесса. К возможным сетевым мероприятиям относятся:

интернет-мастер-классы; обучающие тренинги; очные презентации и круглые , семинары; блог-обсуждения, skype-конференции; проекты, проводимые педагогами для родителей/школьников; и т.п.

С примерами подобных мероприятий вы можете ознакомиться:

Справочные материалы по сетевым сервисам и работе с ними

Часть 2 Использование социальных сетевых сервисов в образовательном процессе

Разработка интерактивных мультимедийных ресурсов при помощи социальных сервисов сети Интернет

On-line публикации

Сервисы позволяют создавать и хранить документы в сети Интернет, а это простой способ синхронизации данных и совместной работы.

В педагогической практике предлагаемые сервисы позволяют создавать и публиковать электронные книжки, плакаты, постеры, учебные материалы, размещать творческие, проектные и другие работы учащихся.

Интернет сервис Calaméo для мгновенного создания интерактивных публикаций в Интернете. Он прост для использования, с весьма широкими возможностями. Из заранее подготовленного файла можно создавать журналы, брошюры, каталоги, отчеты, презентации и многое другое. На сайт сервиса Calaméo можно загрузить документы множества форматов: (Microsoft Office, OpenOffice и другие). В школе это может быть отчет, исследовательская работа, школьные публикации (проза, стихи) и другое. Сервис позволяет создавать виртуальные книжные полки с публикациями. Для начала работы необходимо зарегистрироваться. Сервис поддерживает кириллицу.

Инструкция, примеры и идеи использования

Онлайн сервис Sсribd предназначен для публикации файлов во множестве форматов: .doc, .pdf, .txt, .ppt, .xls, .ps, .lit. Можно предложить для публикации и документы сервиса Google документы. Для начала работы необходимо зарегистрироваться (или воспользоваться аккаунтом Facebook) Подобно видео-роликам на YouTube, публикации из Scribd показываются в специальном Flash-плеере, код которого можно встраивать на странички сайтов и блогов. Публикациями можно делиться в социальных сетях и посредством электронной почты. Кроме того, опубликованную книгу можно будет скачать в формате: pdf, .doc, .txt, .ppt. Принцип работы очень прост. Выбираем документы, грузим и делимся ими с миром.

Инструкция, примеры и идеи использования

Сервис Myebook для создания своих книг, журналов. Страницы книги могут содержать информацию любого рода: фотографии, текст, видео, аудио. Этот сервис можно использовать в образовательной деятельности, как инструментарий для оформления и публикации, например исследовательских работ, поэтических сборников, фотоальбомов и проч. Для того чтобы начать пользоваться необходимо зарегистрироваться. Сервис на английском языке.

Инструкция, примеры и идеи использования

Онлайн сервис Issuu SmartLook для создания электронных публикаций, библиотек публикаций. Напоминает сервис Calameo. Основой публикации является документ (PDF- файл, документ из пакета Microsoft Office) на ПК или на сайте. Этот документ можно дополнить музыкальным файлом, который необходимо предварительно разместить в сети Интернет (или воспользоваться ссылкой). Для начала работы необходимо зарегистрироваться (можно воспользоваться аккаунтом Facebook). Публикации созданные в этом cервисе можно размещать на страничках сайтов, блогов. В образовании этот сервис можно использовать для публикации творческих работ школьников, итоговых документов, оформления портфолио ученика и педагога.

Инструкция, примеры и идеи использования

С помощью Glogster EDU можно создавать интерактивные плакаты или даже веб-страницы, используя собственные изображения, видео и звук, в течение нескольких минут без каких-либо специальных знаний языков веб-программирования. Сервис является образовательной платформой для творческого выражения знаний и навыков в классе и за его пределами.

Инструкция, примеры и идеи использования

Инструкции, примеры

Примеры:

Задание 1.

Создайте интерактивный плакат по преподаваемому предмету.

Ссылку на карту занесите в таблицу.

№п/п ФИО Ссылка на плакат
1. Фирстова Светлана Викторовна Герои повести Н. В. Гоголя "Тарас Бульба"
2. Бодрова Инна Викторовна Welcome to Great Britain
3. Иванова Галина Павловна [1]
4. ... ...
5. ... ...
6. ... ...
7. ... ...
8. ... ...
9. ... ...
10. ... ...
11. ... ...
12. ... ...
13. ... ...
14. ... ...
15. ... ...
16. ... ...
17. ... ...
18. ... ...
19. ... ...
20. ... ...
21. ... ...
22. ... ...
23. ... ...
24. ... ...
25. ... ...
26. ... ...
27. ... ...
28. ... ...
29. ... ...
30. ... ...

Сервисы для создания интерактивных форм контроля

Сервис довольно прост для самостоятельного освоения. Имеется огромная коллекция готовых упражнений, которые классифицированы по различным предметам. Можно познакомиться с приложениями, отсортировав их, например, по оценке пользователей, сначала вам покажутся те упражнения, которые получили более высокую оценку. Если вы зарегистрируетесь на сайте, то можете создавать и свои упражнения, подобные имеющимся. Для этого под каждым упражнением есть кнопка "Создать подобное приложение". Все созданные вами приложения, а также упражнения, выбранные вами из готовых сохраняются в личном кабинете (кнопка "Мои приложения").

Наилучшим вариантом использования таких упражнений на уроке является наличие у детей или интерактивной доски (приставки) в классе. Но у меня, к примеру, нет интерактивной доски. В таком случае, самый бюджетный вариант - беспроводная мышь. Для выполнения упражнения мышь помещается на первую парту. Ученики выходят, работают с мышкой и садятся на свои места. Еще хорошо, если есть жесткий пластиковый "коврик" для мышки(Airpad).

Особенности работы в learningapps

  1. При работе с сервисом можно переключиться на русский язык в правом верхнем углу, щелкнув по флагу.
  2. Задания можно создавать и редактировать в режиме он-лайн, используя различные шаблоны:
  3. На сайте можно выбрать категорию: "Человек и окружающая среда", "История", "Искусство","География". "Биология" и другие, а также "Все категории"
  4. Можно получить ссылку для отправки по электронной почте или код для встраивания в блог или сайт, и на Вики-страницу.
  5. Сервис интересен не только применением разных шаблонов,всевозможных типов интеллектуальных интерактивных заданий, но и тем, что можно создать аккаунт для своих учеников, студентов.


Сервис для создания тематических игр онлайн PurpozeGames. Для начала работы необходимо зарегистрироваться. Сервис поддерживает кириллицу.

Возможны два варианта создания игр: привязывая к точке на изображении вопроса с однозначным ответом и возможность дать альтернативный ответ

По результатам игры ведется рейтингование

Инструкция, идеи и примеры

Quizlet.com - это бесплатный онлайн сервис для создания и применения флэшкарточек и обучающих игр. Вы можете выбирать различные категории создания карточек: языки, культура, география и т.д.

Также сервис предлагает разные виды создания карточек: flashcard mode —этот вид флэшкарточек, похожий на традиционный бумажный тип. Быстро отображается материал в полный экран, вы можете смешивать карточки и слушать их с аудио.

Learn Mode - этот вид флэшкарточек предлагает расширенные возможности, он отображает правильные/неправильные ответы и пропущенные вопросы. Test mode - еще один вид флэшкарточек, который позволяет выбрать типы вопросов: вписывание ответов, выбор ответа, сопоставление, правда/неправда.

Вы также имеете возможность создавать игры и подсчитывать очки. Scatter-логическая игра на время. Ваши термины и определения беспорядочно разбросаны по странице, и вы должны перетаскивать их. Space Race—игра, где условия прокручиваются на экране, и вы должны выбрать правильное определение, прежде чем они попадут на другую сторону. Скорость возрастает с течением времени.

инструкции, примеры использования

инструкция по применению

Задание 2.

Создайте интерактивное задание по преподаваемому предмету.

Ссылку на задание занесите в таблицу.

№п/п Ф.И.О. Ссылка на интерактивное задание LearningApps.org Ссылка на интерактивное задание PurpozeGames (или Quizlet)
1. Фирстова Светлана Викторовна Кроссворд "Древнерусский словарь. 6 класс" Тест "Части слова"
2. Шабанова Татьяна Александровна [[2]] ...
3. Алексеева Лариса Александровна Викторина по теме "Алюминий" ...
4. Бодрова Инна Викторовна Find new words ...
5. Айтмухамбетова Райся Рашитовна [ http://learningapps.org/display?v=pb695dsmt01 Составь текст из предложений] " Морфемы"
6. Иванова Галина павловна Кроссворд на тему "Огонь" ...
7. ... ... ...
8. ... ... ...
9. ... ... ...
10. ... ... ...
11. ... ... ...
12. ... ... ...
13. ... ... ...
14. ... ... ...
15. ... ... ...
16. ... ... ...
17. ... ... ...
18. ... ... ...
19. ... ... ...
20. ... ... ...
21. ... ... ...
22. ... ... ...
23. ... ... ...
24. ... ... ...
25. ... ... ...
26. ... ... ...
27. ... ... ...
28. ... ... ...
29. ... ... ...
30. ... ... ...

Рефлексия

Уважаемые коллеги!

Выразите свое мнение о семинаре Сетевые социальные сервисы как форма профессионального развития 16 октября 2015 года.