Сетевое взаимодействие в контексте реализации ФГОС общего образования.

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Уважаемые коллеги!

Предлагаем Вам разместить свои материалы и /или принять участие в обсуждение.


ОБСУЖДЕНИЕ

Условия, способы, методы и приемы реализации сетевого взаимодействия (краткая характеристика)

Для реализации программ сетевого взаимодействия могут использоваться следующие способы, методы и приемы:

– в работе с обучающимися:

  • индивидуальное обучение,
  • групповое обучение,
  • дистанционное обучение,
  • виртуальные и интерактивные технологии,
  • обмен опытом.

К методам обучения относятся:

  • исследовательская деятельность,
  • учебные проекты,
  • практикумы,
  • социально-экономические проекты,
  • интернет-конференции.

При проведении занятий используются

  • игровые,
  • проектные,
  • социальные педагогические технологии,
  • технологии детского самоуправления,
  • технологии детских коллективных дел,
  • фестивальные,
  • спортивные,
  • технические и технологические организационные процедуры,
  • а также массовые мероприятия (праздники, акции, фестивали, соревнования, конференции, семинары, круглые столы, выставки, сборы актива и др.);

– в работе с педагогами используются:

  • стажеровочная площадка (с частичным дистанционным обучением),
  • мастер-классы,
  • подготовка материалов к публикации,
  • конкурсы,
  • акции,
  • соревнования,
  • краткосрочные предметные курсы,
  • семинары и пр.

Комплекс необходимых условий для реализации программ сетевого взаимодействия:

– организационные условия:

  • создание информационно-образовательной среды,
  • обеспечение добровольности участия,
  • наличие ресурсов у участников взаимодействия,
  • ясность общей цели и понимание путей ее достижения,
  • создание координирующего центра,
  • совместное планирование и согласованность действий,
  • коммуникационная доступность сетевых участников,
  • деятельность в нормативно-правовом поле;

– финансовые условия:

  • обеспечение экономической эффективности сетевого взаимодействия,
  • использование платных образовательных услуг.

– материально-технические условия:

  • использование возможностей сетевых партнеров для восполнения недостатка материально-технических ресурсов ОУ;

– кадровые условия:

  • наличие педагогов, отвечающих требованиям конкретного сетевого проекта,
  • профессиональная компетентность ключевых исполнителей сети,
  • готовность участников к обучению, переменам, формированию и развитию инновационного и креативного мышления;

– нормативно-правовые условия:

  • разработка пакета нормативно-правовых документов, регламентирующих порядок построения правоотношений в условия сетевого взаимодействия;

– информационные условия:

  • информационная поддержка сети интернет,
  • взаимодействие со СМИ,
  • выпуск печатной продукции,
  • создание банка инновационной научной и педагогической информации в печатном и электронном вариантах,
  • скоростной доступ к сети Интернет,
  • освещение взаимодействия на сайтах;

– мотивационные условия:

  • создание мер стимулирующего характера для специалистов (конкурсы, гранты, взаимный интерес),
  • преодоление стереотипов профессиональной деятельности,
  • развитие творческого потенциала администрации, педагогов;

– научно-методические условия:

  • разработка сетевых планов,
  • образовательных программ,
  • программ психолого-педагогиче¬ского сопровождения,
  • проведение методических семинаров, мастер-классов и др.;
  • разработка и распространение методических рекомендаций опыта работы по проблемам и результатах сетевого взаимодействия и др.

Литература: Модели сетевого взаимодействия общего и дополнительного образования : монография. / под ред. А. В. Золотаревой. – Ярославль : Изд-во ЯГПУ, 2012. – 176 с

--Алферьева Мария Константиновна (обсуждение) 19:51, 26 ноября 2015 (MSK)


1. Соломина Ирина Михайловна, учитель искусства, Елистратова Наталия Евгеньевна, учитель математики и информатики МБОУ СОШ №3 г.Петровска. - Сетевое взаимодействие в рамках реализации ФГОС. Обсуждение материала--Наталия Евгеньевна (обсуждение) 23:39, 26 ноября 2015 (MSK)


2. Сокольникова Надежда Петровна, учитель информатики МБОУ СОШ с. Тарлыковка Ровенского муниципального района Саратовской области - Использование социальных сервисов Web2.0 в проектной деятельности --Сокольникова Н.П. (обсуждение) 02:54, 27 ноября 2015 (MSK)


3. Смирнова Ольга Николаевна, учитель истории и обществознания МБОУ "СОШ № 23", г. Энгельс Саратовская обл. -- Телекоммуникационный проект как средство достижения метапредметных результатов.[[1]] --Смирнова Ольга Николаевна (обсуждение) 15:14, 27 ноября 2015 (MSK)


4. Гончарук Елена Анатольевна, учитель начальных классов МАОУ СОШ №28 г.Балаково Саратовской области - Современные способы взаимодействия семьи и школы в учебно-воспитательном процессе -- Гончарук Елена Анатольевна (обсуждение) 02:54, 27 ноября 2015 (MSK)