Семинар Сетевые образовательные сообщества

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

В своем развитии человечество достигло ступени, когда все его системы и их составляющие тесно переплетены и образуют единый организм, существование которого поддерживается сетью электронных коммуникаций. Современные информационные технологии изменяют характер работы человека, его профессиональные связи, организационные формы осуществления профессиональных взаимодействий и профессиональные отношения. Возникают новые формы коммуникации между людьми в виде сетевых сообществ (community).

До XVII в слово community («сообщество») использовалось для обозначения людей, проживающих на одной территории. Постепенно значение этого слова расширялось, и оно начинает обозначать не только людей, объединенных географической близостью, но и людей, имеющих много общего. Например, общие интересы формируют сообщество по интересам, а общая профессия может стать основанием для формирования сообщества специалистов.

Появление Интернета изменило характер коммуникаций. Коммуникации перестали быть ограничены только ближайшим соседством. Теперь понятие сообщества чаще стало определяться в терминах совместной деятельности с другими людьми, а не в терминах совместного проживания. Обобщающее определение понятия «сообщество», предложил американский исследователь виртуальных сообществ Рик Пэриш: сообщество — это группа людей, разделяющих общие цели, интересы и опасения, которые виртуально (через средства массовой коммуникации) или реально (face-to-face) взаимодействуют, сотрудничают, помогают друг другу, поддерживая непрерывный контакт.

Профессиональное сообщество — это объединение специалистов в определенной сфере, обладающих определенной общностью взглядов на развитие области своей профессиональной деятельности, руководствующихся общими целями, которые виртуально и / или реально взаимодействуют, сотрудничают, помогают друг другу, поддерживая непрерывный контакт. Для сообщества специалистов (так же как и для других сообществ) характерен неформальный стиль коммуникаций. Члены сообщества специалистов, обмениваются знаниями. Специфика состоит в том, что специалисты обмениваются именно теми знаниями, которые смогут быть использованы в профессиональной деятельности. Целями такого объединения являются:

  • профессиональные коммуникации;
  • обмен методиками;
  • повышение квалификации;
  • поддержание профессии.

Чтобы профессиональное объединение появилось, необходимы:

  • внешние предпосылки для создания профессионального сообщества;
  • идея необходимости создать такое сообщество;
  • инициативная группа с готовностью вкладывать свои ресурсы в это создание;
  • потенциальные члены сообщества с ярко выраженной потребностью принадлежать к профессиональному объединению;
  • особая атмосфера для сплочения членов объединения и выработки мотивации.

Сетевые сообщества или объединения учителей – это новая форма организации профессиональной деятельности в сети. Участие в профессиональных сетевых объединениях позволяет учителям, живущим в разных уголках одной страны и за рубежом общаться друг с другом, решать профессиональные вопросы, реализовать себя и повышать свой профессиональный уровень.

Задание 1

  1. Зарегистрироваться на сайте Открытый класс.
  2. Присоединиться к региональному сообществу Информатизация образования.
  3. Ознакомиться с предметными сетевыми сообществами на сайте Открытый класс.
  4. Присоединиться к заинтересовавшим Вас предметным сообществам.
  5. Ознакомиться с порталами сетевых сообществ:

Задание 2

Обсудите варианты использования школьного сайта как площадки для организации сетевого сообщества школы.

Задание 3

И еще немного интересного...

http://friendfeed.com/ FriendFeed позволяет узнавать и обсуждать интересные материалы, найденные вашими друзьями в Сети

http://www.campus.ru/main Кампус является площадкой для проведения сетевых проектов

http://delayu.ru/ Русскоязычный сервис для ведения микроблога

Задание 4

Ответьте пожалуйста на вопросы (на личных страничках):

  • Что в материалах семинара для Вас было новым?
  • Как полученная информация поможет в Вашей дальнейшей работе?
  • Какие из Ваших ожиданий от семинара не сбылись?