Семинар «Сетевые сообщества педагогов как форма организации профессиональной деятельности в сети»

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Организационные моменты

Дата проведения: 28 февраля 2017 года

Аудитория: педагогические работники среднего профессионального образования

Ведущие семинара:

 Панченко Ирина Михайловна, старший методист кафедры профессионального образования ГАУ ДПО «СОИРО»

Форма проведения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий

Регистрируемся на семинар!

Уважаемые коллеги!

Для участия в семинаре необходимо заполнить регистрационную форму.


Сетевые сообщества педагогов как форма организации профессиональной деятельности в сети

До XVII в слово «сообщество» (community) использовалось для обозначения людей, проживающих на одной территории. Постепенно значение этого слова расширялось, и оно начинает обозначать не только людей, объединенных географической близостью, но и людей, имеющих много общего. Например, общие интересы формируют сообщество по интересам, а общая профессия может стать основанием для формирования сообщества специалистов.

Появление Интернета изменило характер коммуникаций. Коммуникации перестали быть ограничены только ближайшим соседством. Теперь понятие сообщества чаще стало определяться в терминах совместной деятельности с другими людьми, а не в терминах совместного проживания. Обобщающее определение понятия «сообщество», предложил американский исследователь виртуальных сообществ Рик Пэриш: сообщество — это группа людей, разделяющих общие цели, интересы и опасения, которые виртуально (через средства массовой коммуникации) или реально (face-to-face) взаимодействуют, сотрудничают, помогают друг другу, поддерживая непрерывный контакт.

Существует множество трактовок понятия «профессиональное сообщество», наиболее оптимально трактовка профессионального сообщества представлена в работе Соколовой Г. Ю., Моркина С.А. «Методологические основы создания сетевого регионального сообщества работников образования». По их мнению, профессиональное сообщество — это объединение специалистов в определенной сфере, обладающих определенной общностью взглядов на развитие области своей профессиональной деятельности, руководствующихся общими целями, которые виртуально и / или реально взаимодействуют, сотрудничают, помогают друг другу, поддерживая непрерывный контакт.

Специфика состоит в том, что специалисты обмениваются именно теми знаниями, которые смогут использовать в профессиональной деятельности, кроме того, это хорошая площадка для обсуждения современных тенденций развития образования; оценки эффективности образовательных реформ; эмоциональной разрядки в случае конфликтных ситуаций на работе. В результате, общедоступным коммуникативным каналом становится виртуальное пространство, при этом профессиональное сообщество интегрируется в сетевое сообщество. Стремительное развитие информационных технологий изменяет современный мир, меняются и формы общения людей. Интернет с его возможностями общения по электронной почте, участия в чатах, форумах, тематических видеоконференциях, семинарах способствует виртуальному объединению групп людей по интересам. В сети создаются профессиональные объединения людей, в том числе и сетевые сообщества педагогов.

Сетевое сообщество – это группа людей, поддерживающих общение и ведущих совместную деятельность при помощи компьютерных сетевых средств. Постепенно, некоторые социальные сетевые сообщества стали преобразовываться в профессиональные сетевые сообщества. И с каждым годом число таких профессиональных сетевых сообществ увеличивается.

Профессиональное сетевое сообщество – это формальная или неформальная группа профессионалов, работающих в одной предметной или проблемной профессиональной деятельности в сети.

Таким образом, профессиональные сетевые сообщества педагогов – это новая форма организации профессиональной деятельности в сети. Участие в таких профессиональных сетевых объединениях позволяет учителям, живущим в разных уголках страны и за рубежом, общаться друг с другом помощью современных средств коммуникации, решать различные профессиональные вопросы, а также повышать свой профессиональный уровень.

Главные цели виртуальных сетевых сообществ педагогов:

  • создание единого информационного пространства;
  • сотрудничество, поддержка и обмен опытом;
  • распространение успешных педагогических практик;
  • организация формального и неформального общения на профессиональные темы;
  • повышение профессионального уровня;
  • поддержка новых образовательных инициатив.


Сетевые сообщества предоставляют следующие возможности педагогам:

  • возможности общения (форум, чат, комментарии);
  • возможность дистанционного обучения (мастер-классы, вебинары, курсы);
  • возможность участия в различных акциях, конкурсах, проектах, обсуждениях;
  • возможность размещения своих материалов, а также использование ресурсов сайтов (цифровые образовательные ресурсы, элементы Единой коллекции ЦОР, планы-конспекты уроков и т.д.)
  • возможность создавать собственных электронных страниц (портфолио).

На заседании Организационного комитета по проведению в Российской Федерации Года Учителя, состоявшемся 16 ноября 2009 г, В. В. Путин сказал: «Следует поддержать развитие сетевых педагогических сообществ, интерактивных методических кабинетов – словом, всего того, что формирует профессиональную среду. Особенно это важно для педагогов, работающих в сельской местности и на удаленных территориях».


Профессиональные сетевые сообщества педагогов

В настоящее время в России успешно действует большое количество сетевых сообществ педагогических работников:

Все эти сообщества созданы для оказания методической поддержки и помощи учителям-предметникам, воспитателям и другим педагогическим работникам. Педагоги обучаются сетевому взаимодействию, обмениваются инновационными методиками и технологиями, общаются, оказывая помощь коллегам из разных регионов.


Виды общения в сетевых сообществах

Чат коммуникационный сервис, реализующий коллективное общение пользователей в реальном времени в виде обмена доступных (видимых) всем присутствующим в данном чате пользователям текстовых строк. Чат часто используется в вебинарах, видеоконференциях.

Форум – это инструмент для общения в сообществе, который позволяет обсуждать различные темы, которые интересуют педагогов. В отличие от чатов, общение в форумах осуществляется не «здесь и сейчас», сообщения, отправленные в форум, могут сохраняться длительное время, отвечать на вопрос не обязательно в тот же день, когда он появился. Если тема интересна и актуально, её обсуждение может продолжаться несколько лет.


Примеры форумов в сетевых сообществах педагогов

Блог (англ. blog, от web log – интернет-журнал событий, интернет-дневник, онлайн-дневник) – веб-сайт, основное содержимое которого – регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи вре́менной значимости, упорядоченные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху). Отличия блога от традиционного дневника обусловливаются средой: блоги обычно публичны и предполагают сторонних читателей, которые могут вступить в публичную полемику с автором (в комментарии к блогозаписи или своих блогах). Людей, ведущих блог, называют бло́герами.

Базы данных – представленные материалы участников педагогических сетевых сообществ (рабочие программы, презентации по предметам, планы-конспекты уроков (занятий), внеклассные мероприятия и многое другое), которые систематизированы таким образом, чтобы эти материалы можно было бы быстро найти.

Ещё одна форма общения в сетевых сообществах – мастер-классы, которые проводятся для получения педагогами знаний, умений и навыков, которые они смогут использовать в своей профессиональной деятельности. О проведении мастер-класса участники сообщества предупреждаются заранее, они ограничены во времени, то есть имеют определенные сроки проведения. Участники мастер-класса, выполняя различные задания, общаются и с ведущим мастер-класса, и друг с другом.


Участники семинара

Уважаемые коллеги!

Для получения сертификата участникам семинара необходимо:

1. Зарегистрироваться на семинаре (заполнить регистрационную форму).

ВАЖНО: Регистрационная форма заполняется ОДИН раз

2. Заполнить таблицу Участники семинара 28 февраля 2017 г..

3. Изучив материалы семинара, ознакомиться с сетевыми сообществами педагогов:

4. Зарегистрироваться на сайте «Открытый класс», присоединиться к «Сетевому образовательному сообществу работников системы СПО Саратовской области» (см. памятку в форуме «Как найти сообщество и присоединиться к нему?»)

5. Принять участие в опросе ««Работа в сетевых сообществах педагогов»

6. Принять участие в форуме «Сетевые образовательные сообщества педагогов»


Дополнительные материалы