Проект Аввакумовой "Нужна ли вода для роста и развития растений

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
Использование - в текст своей статьи вписываете {{ Шаблон:Демонстрация проекта}}<!-- WARNING: template loop detected --> и шаблон развернется

Автор проекта

Аввакумова Ирина Николаевна Город Саратов Кировский район МДОУ «Детский сад №102»

Название проекта

«Нужна ли вода для роста и развития растений»

Краткая аннотация проекта

В проекте рассматриваются вопросы влияния условий окружающей среды на рост и развитие растений. В процессе работы дети пытаются ответить на вопросы: - Нужна ли растению вода для его роста и развития; - Какова роль человека в уходе за культурными растениями; - Что произойдёт с растением, если лишить его влаги; - Для чего мы поливаем комнатные растения. 1 В ходе проекта детям предлагается принести с улицы 2 веточки и поставить их в разные вазочки – с водой и без воды. Дети наблюдают за изменениями, которые происходят с веточками в ходе эксперимента. 2 Наблюдаем за комнатным растением бальзамин. Отмечаем, как растение реагирует на недостаток и изобилие влаги. 3 Наблюдаем за ростом лука – что происходит с луковицей в воде и без воды. В результате проекта у детей формируются основы экологической культуры, убеждение, что для нормального роста и развития растения необходимо поступление влаги. Для нормального роста и развития культурных растений необходима забота человека. Воспитываются нравственные качества детей

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос: Почему все растения со временем изменяются?

Вопросы учебной темы:

1. Как происходит рост растения? 2. Что происходит с растением при недостатке влаги?

Частные вопросы (Вопросы исследований): 1. Как выглядит бальзамин, если его не поливать несколько дней? 2. Почему на веточке, которая стоит в вазе без воды, не появляются листья? 3. Какие изменения происходят с луковицей, которая стоит в воде? 4. Зачем надо поливать комнатные растения?

План проекта

1 Подготовительный этап (Сбор информации, определение темы, вопросов исследования, деление на группы)

2 Основной этап (Выполнение исследований, ответы на поставленные вопросы, оформление результатов)

3 Заключительный этап (Подведение итогов, озвучание результатов)

Медиа:Plan.doc

Публикация учителя

Медиа:Pub5v22ws313.pub

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Медиа:Prez5v22w313.ppt


Пример ученической работы

Статья воспитанника "О роли воды"

Описание процедур оценивания

1. Тестирование

2. Выставка детских работ по изодеятельности

3. Экологический праздник

Дидактические материалы

Ресурсы сети Интернет Тестирование Дидактические игры

Другие документы

Медиа:Wizit.doc