Проект:Этот удивительно симметричный мир

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Аннотация проекта

«...быть прекрасным значит быть симметричным и соразмерным»

                                                                     Платон

Кое-кто, возможно, считает, что симметрию можно встретить только в учебниках по математике и различного вида научной литературе.Однако стоит внимательно осмотреться, и мы сразу обнаружим вокруг всевозможные проявления симметричности нашего мира. Оказывается их очень много. Просто мы их раньше не замечали. Симметрия является фундаментальным свойством нашего мира, представление о котором, как отмечал академик В. И. Вернадский (1863—1945), «слагалось в течение десятков, сотен, тысяч поколений". «Изучение археологических памятников показывает, что человечество на заре своей культуры уже имело представление о симметрии и осуществляло ее в рисунке и в предметах быта. Надо полагать, что применение симметрии в первобытном производстве определялось не только эстетическими мотивами, но в известной мере и уверенностью человека в большей пригодности для практики правильных форм". Это слова другого нашего замечательного соотечественника, посвятившего изучению симметрии всю свою долгую жизнь, академика А. В. Шубникова (1887—1970). Выполняя учебный проект «Этот удивительно симметричный мир», учащиеся познакомились с прикладными задачами математики. Они узнали много нового о симметрии в природе и архитектуре, о паркетах и орнаментах. Исследуя прикладной характер данной темы, сделали вывод о всеобщности законов симметрии.

Данный проект предназначен для развития творческих способностей учащихся. Нацеливает на самостоятельную исследовательскую деятельность, развивает коммуникативные способности, способность работать в группах,активизирует познавательную деятельность учащихся.


Визитная карточка проекта: Медиа:Vizitka.ppt

Участники проекта

Учащиеся 10 класса

Автор проекта

Ефимова Галина Николаевна- учитель математики

Сроки проведения проекта

Начало проекта: – сентябрь 2008 года

Окончание проекта: - октябрь

Подведение итогов: - ноябрь (районная научно-практическая конференция "Старт в науку")

Цели проекта

Дидактические цели:
  Показать всеобщность законов симметрии

· Выяснить влияние законов симметрии в природе

· Исследовать какую роль играет симметрия в архитектуре вообще и в частности в архитектуре г. Ртищево

· Показать применение симметрии в быту на примере паркетов и орнаментов

Методические цели:

Научить учащихся самостоятельно проводить исследования, анализировать, сопоставлять, обобщать, делать выводы.

Межпредметная связь

математика, биология, история, информатика, физика, изобразительное искусство.

Основополагающий вопрос

Симметрия - это абстрактное понятие или реальность?

Проблемные вопросы

  • Симметрия - фундаментальное свойство природы или это понятие чисто математическое?
  • Человеческое творчество во всех своих проявлениях тяготеет к симметрии, так ли это?

Темы индивидуальных исследований:

  • Симметрия в природе
*Симметрия вокруг нас 
  • Симметрия в архитектуре
  • Паркеты и орнаменты в нашей жизни

Результаты исследований:

Творческая работа и тест "Этот удивительно симметричный мир"– Вершкова С., Скатина В., Быкова Д.;
Творческая работа и презентация "Симметрия в архитектуре"– Вершкова С.;
Творческая работа и презентация "Симметрия в природе"– Гаврюшина Л.;
Творческая работа и презентация "Паркеты и орнаменты"– Саухин А.,  
Участие в научно-практической конференции "Старт в науку"

Работы учеников

Медиа:Parket.ppt

Медиа:Ornament.ppt

Медиа:Simmetria_v_arxitekture.ppt

Медиа:Simmetria_v_prirode.ppt

Этот удивительно симметричный мир

Паркеты и орнаменты

Симметрия в природе

Симметрия в архитектуре
Медиа:Test_.ppt
Медиа:Diagramma.ppt