Проект:"Великое в малом"

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Учебная тема проекта

Проект межпредметный. Предметная область: история, краеведение, информатика и ИКТ, МХК.

Тема: Родной край (в XVIII – начале XX вв.), Родной край (в XX веке) в рамках истории России,

а так же отработка навыков в области ИКТ могут быть рассмотрены и обобщены в результате реализации данного проекта.

Авторы проекта

Учитель истории Смирнова Ольга Николаевна,

Чуфистова Анна Викторовна

Идея проекта

У каждого человека есть Родина – край, где он родился и где всё кажется особенным, прекрасным и родным. Всё в нём до боли знакомо, некогда остановиться, оглянуться… Но бывают мгновенья, когда свой родной дом становится дороже всего на свете, и мы связываем понятие человеческого счастья с отчим домом, улицей, селом, городом…

Наши ребята под руководством учителя-руководителей проекта и при непосредственном участии своих законных представителей - родителей в рамках Сетевого проекта получили уникальную возможность рассказать о своей малой Родине, поделиться интересными историями, пообщаться со сверстниками из разных уголков нашей необъятной Родины.

Идеей проекта принадлежит учителю истории Смирновой О.Н.

Данный проект имеет большое значение в деле воспитания и формирования личности учащихся, воспитания Гражданина и Патриота. Обычно эта миссия возлагается на школу, на учителей истории, на классных руководителей.

Проект - это попытка объединить в едином порыве, единой целью не только основных участников общеобразовательного процесса учителей - учеников, но и привлечь не менее заинтересованную сторону в качественном воспитании подрастающего поколения - родителей.

В проекте принимают участие разновозрастные группы учащихся школы № 23 г. Энгельса Саратовской области. Проект позволяет привлекать к представлению информации об историческом наследии родного края людей, заинтересованных в пропаганде культурно-исторического наследия малой Родины в сети Интернет; дополняет комплекс мероприятий, направленных на воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, ответственности за её судьбу; способствует совершенствованию системы организации совместного досуга учащихся и родителей, повышению социальной активности семьи, вовлечениию родителей и детей в совместную проектную деятельностью; воспитывает в подрастающем поколении истинные семейные ценности, чувство гражданственности, патриотизма.

Ребёнок, подросток, который будет знать историю своего города, края, памятников культуры, архитектуры, никогда не совершит акта вандализма. Он просто будет знать им цену.

Он прислушается к своим родным, близким, которые объясняют ему, что такое Любовь к Родине, Отчизна, родной дом, Семья. Кроме того, идея проекта: научить детей самостоятельно добывать знания, заниматься проектной деятельностью, развивать навыки использования информационных технологий, умений и навыков 21 века, попытаться активизировать сетевое общение групп учащихся.

Дидактические цели проекта/Ожидаемые результаты обучения:

После завершения проекта учащиеся смогут:

  • самостоятельно работать с дополнительной литературой и Интернетом по предмету,
  • вести групповую форму работы на уроке и вне его,
  • распределять обязанности для работы в группе,
  • называть основные достижения в экономической и культурной сферах своего города, делать выводы о неразрывной связи истории своего родного края с историей своей страны,
  • заниматься проекто - исследовательской деятельностью.
  • Отработать навыки поиска информации в Интернете, сохранения информации, обработки информации; использования редактора Microsoft Office, PowerPoint для оформления конечного продукта (дизайн, цветовое решение, оправданность применения анимации), критического отношения к своей работе.

Результаты: создание экспонатов для школьного виртуального краеведческого музея.

Направляющие вопросы:

Основополагающий вопрос: С чего начинается Родина?

Проблемные вопросы учебной темы:

  • Как складывалась история твоей Родины?
  • Чем могут гордиться жители твоего родного города?

Частные вопросы (вопросы по содержанию):

  • О чем расскажет название твоего родного города?
  • Улицы твоего города и их история.
  • Интересные люди твоего города.
  • Архитектура и памятники твоего города.
  • История твоей семьи в истории города.
  • «Белые пятна» твоего города.

Участники проекта

Учащиеся: возрастная группа ребят 10 - 11 классов, интересующиеся историей, и в частности, историей своей Малой Родины, владеющие ИКТ.

Учителя - руководитель проекта, преподаватели интересующиеся историей, и в частности, историей своей Малой Родины.

Родители - добровольные помощники, координаторы действий учащихся, наставники.

Как стать участником проекта?

Проект может быть реализован в одном учебном заведении, а так же как сетевой проект.

Для участия в проекте необходимо зарегистрироваться.

Способы взаимодействия и отправки выполненных работ: электронная почта (участники, координатор), форум.

Создание личных страниц участников; обмен ссылками, мнениями на странице группы, на странице проекта, совместное редактирование документов, совместное создание презентации.

Контакты на личных страничках, в форуме, в блоге.

Итоговый продукт проекта

Результатом работы в проекте является создание экспонатов для школьного виртуального краеведческого музея, которые можно использовать на уроках истории России, исторического и культурологического краеведения, тематических классных часах и родительских собраниях.

Учащиеся научатся работать со специализированными программами создания презентаций, с дополнительными источниками информации, интернет - ресурсами, социальными сервисами Интернет, углубят навыки социализации через групповую работу.

Способы контроля и оценивания

1. Промежуточный контроль материалов созданных участниками проекта и консультации координатора- руководителя.

2. По окончанию проекта - изучение результатов деятельности всеми участниками, рефлексия своей работы, обсуждение на форуме, анализ работы группы и конечного продукта.

Критерии оценивания мультимедийной презентации

Оценочный лист для работы группы

Самооценивание учащихся

Этапы проекта

1 этап: «Будем знакомы» регистрация участников проекта, знакомство. (Знакомство учащихся с планированием работы над проектом в целом и в группе)

Лист планирования работы в группе

Планирование

2 этап: «Путеводитель от учителя»

Презентация учителя

3 этап: «Дневник исследователя»

(Поиск и обработка информации.)

4 этап: «А из нашего окна…»

(Защита проектов-презентаций учащихся на школьной конференции или представление своих работ участниками на странице проекта в интернете.)

5 этап: «О, сколько нам открытий чудных…»

Сфмооценка учащихся, рефлексия

Материалы проекта

Размещаются ссылки на все материалы, которые могут быть необходимы участникам проекта (инструкции, шаблоны, статьи, таблицы, схемы и т.д.). Включая сюда ссылки на Визитку проекта, дидактические и методические материалы (при этом разграничиваю их на материалы для ученика и материалы для учителя) и на ресурсы проекта.
Создаются комфортные условия для работы участников проекта, которые обеспечиваются всем необходимым.
Дидактический материал
Лист планирования работы в группе
Планирование работы над проектом
Правила ведения дискуссии
Технологии работы с родителями
Памятка для учащихся
Поощрения
Ресурсы Интернета

Как работать на сайте? (смотрите внизу заглавной страницы сайта помощь начинающим).
Программное обеспечение и оборудование для осуществления проектной деятельности:
Персональный компьютер.
Модем.
Точка доступа к сети Интернет.
Цифровой фотоаппарат.
Программное обеспечение: MS Office, Paint, Adobe Photoshop.

Календарь проекта

Календарь проекта
С 3 сентября 2009 года до 28 декабря 2009 года.

Общение в проекте

Социальный сервисы Интернет и цели их использования.

Социальные сервисы

Социальные сервисы Цели использования
Совместная работа с документами в Google http://www.gmail.com/ Подготовительная работа над проектом: формулирование целей проекта, его задач, составление описательной части проекта, разработка основных этапов, продумывание конкретных ожидаемых результатов проекта, рассмотрение функций и роли родителей в проекте, выбор форм для творческой работы учащихся и т.п.
Электронная почта Рассылка приглашения для участия в проекте, инструкций сетевого общения на форуме, обмен файлами (jpg, doc, swf, fla, html и др.).
Специальные детские поисковые машины:

MSN Kids Search http://search.msn.com/kids/default.aspx?FORM=YCHM школьный Яндекс http://school.yandex.ru/

Безопасный поиск информации в Интернете

Результаты проекта

Итоги проекта:

Результат проекта положителен для всех. Сохранение наследия и использование его в воспитании и формировании личности подрастающего поколения приведет к улучшению качества социальной среды. Актуализация знания культурно-исторического наследия своего родного края направлена на обогащение духовного мира и повышение культурного уровня подрастающего поколения.

Проект служит объединению, сплочению людей с целью сохранения культурного наследия для будущих потомков и играет огромную роль в формировании мира и согласия среди людей.

Работа над проектом способствует развитию у учащихся интереса к истории, исследованиям, к научно-познавательной деятельности, развитию самоуправления, повышению уровня владения информационно-коммуникационными технологиями и использования социальных сервисов сети Интернет. Сетевое общение - повышению мотивации к получению новых знаний, умений и навыков, активизации познавательной деятельности учащихся, укреплению семьи, повышению семейных ценностей, стиранию разницы компьютерных знаний между родителями и детьми, повышению компьютерной грамотности участников проекта - родителей, изменению их отношения к компьютерным технологиям, привитию навыков сознательного и активного использования компьютера, профессиональной ориентации.

Результатом работы в проекте является создание экспонатов для школьного виртуального краеведческого музея , которые можно использовать на уроках истории России, исторического и культурологического краеведения, тематических классных часах и родительских собраниях.

Одна из работ «Наша Летка» опубликована на краеведческом сайте «Не за тридевять земель. Виртуальная гостиная клуба» http://www.sarsckr.narod.ru/gazeta/gazeta.html.

Участники проекта защищают свои работы на общешкольной ученической конференции или на странице проекта в Интернете.