Проектная деятельность в информационной образовательной среде, февраль-март 2014

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
Intel logotip na stranicu.jpg
Обучающая площадка Программы Intel "Обучение для будущего" на базе ГАОУ ДПО "СарИПКиПРО"

Цель курсов: Формирование у педагогов компетентности в организации проектной деятельности в учебном процессе с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Форма проведения: очно-заочная

очно - 25–27 февраля, 13–14 марта

заочно - 28 февраля – 12 марта, 15 марта


СОВЕТ: Все ссылки нажимайте правой кнопкой и в появившемся меню щёлкните Открыть в новой вкладке!

Регистрация на СарВики

Прежде чем работать на СарВики, Вам необходимо представиться системе (в правом верхнем углу нажать Представиться системе). Если вы новичок, нажмите Создать учётную запись, заполните нужные поля (Имя учётной записи выбирите себе любое) и нажмите кнопку Создать учётную запись.

После успешной регистрации справа вверху появится Ваш логин. Нажмите на него (не забываем про правую кнопку мыши - см. СОВЕТ выше) и заполните личную страницу следующей информацией:

  • Фамилия Имя Отчество
  • Должность
  • Место работы, район
  • Фото
  • На своей странице сделайте ссылку на страницу этого курса

Рекомендации: Используйте панель инструментов,чтобы сделать текст полужирным или курсивом. Добавьте горизонтальную линию.

Чтобы добавить ссылку на страницу этого курса, скопируйте название, вставьте его на свою страницу в режиме Правки, выделите то,что вставили и нажмите кнопку Внутренняя ссылка

Участники курсов

Внесите свои ФИО в список участников по образцу преподавателя

Для внесения данных на страницу нажмите Править в заголовке страницы или справа на уровне названия раздела.
Для сохранения изменений нажмите внизу кнопку Записать страницу


Шаблон:Портфолио проекта

Обратите внимание, что при совпадении имен в wiki файлы записываются друг на друга. 
Поэтому своим файлам давайте "эксклюзивные" имена, например, Визитка_ИвановойОП

Подгруппа № 1

Преподаватель: Бем Наталья Александровна, Учебный проект Архитектурные стили Саратовской губернии

  1. Еремеева Олеся Александровна, Учебный проект "Вторая жизнь пластиковой бутылки"
  2. Умарова Елена Кадыргалиевна,Проект «Создание движущихся изображений в программе PowerPoint»
  3. Тарасова Евгения Анатольевна,Проект «Компьютерные вирусы и средства защиты от них»
  4. Лихачев Валерий Николаевич Учебный проект "Дроби"
  5. Тренина Ольга Алексеевна, Учебный проект "Социальные сети"
  6. Подыбайло Олеся Александровна, Учебный проект "Роль архаизмов в русском языке"
  7. Фирсова Наталья Сергеевна, Учебный проект "Интернет и человек"
  8. Кузьмичева Елена Александровна, Проект "Достопримечательности Лондона"
  9. Борисова Марина Сергеевна, Проект "Семейные ценности"
  10. Алексеева Татьяна Владимировна, Учебный проект "Общение в сети Интернет"
  11. Панькин Павел Владимирович, Учебный проект "Массовая культура"

Подгруппа № 2

Преподаватель: Пикулик Ольга Викторовна


Общая таблица

  1. Бадретдинова Венера Абдуллаевна, Проект Бадретдиновой В.А.
  2. Гнутова Надежда Геннадьевна, Проект Гнутовой Н.Г.
  3. Коваленко Виктория Игоревна
  4. Любимцева Наталья Юрьевна
  5. Арабина Елена Юрьевна
  6. Тютьманова Антонина Алексеевна
  7. Штиб Марина Евгеньевна
  8. Розанова Татьяна Андреевна
  9. Богочев Иван Викторович
  10. Рязанцева Елена Викторовна, Проект: Зачем нужно есть?
  11. Никитина Марина Александровна,Учебный проект: "Герои среди нас"
  12. Сергеева Елена Алексеевна

Расписание занятий

Znac.JPG

День 1. Обучение с использованием метода проектов

Лекция "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"

Обсуждаем вопросы, направляющие проект

План работы:
Дополнительные материалы:
  • Обсудить цели курса Intel и свои ожидания на онлайн-доске;
  • Создать электронные папки портфолио для хранения материалов по проекту;
  • Ознакомиться с шаблоном "визитной карточки" учебного проекта, с примерами готовых портфолио проектов;
  • Изучить подходы к планированию учебного проекта и значения метода проектов для обучения;
  • Создать публикацию (буклет) для родителей, акцентирующую внимание на методе проектной деятельности и умениях, формируемых у учащихся в проекте;
  • Планирование проекта, который ориентирован на развитие мыслительных умений высокого уровня и умений 21-го века
  • Отразить рефлексию результатов обучения 1 модуля на онлайн-доске

Intel Education: Разработка эффективных проектов

Критерии оценивания проектов

Контрольный лист плана проекта

Рекомендации по подготовке портфолио проекта(Брыксина О.)

Примеры публикаций:

Буклет- Компьютерная графика

Один из тысячи путей


Znac.JPG

День 2. Планирование проекта. Интернет в проектной деятельности

План работы:
Дополнительные материалы:

Доделываем то, что не успели:

  • публикацию для родителей, акцентирующую внимание на методе проектной деятельности и умениях, формируемых у учащихся в проекте;
  • каждый обязательно должен написать рефлексию первого модуля на онлайн-доске


Задачи второго дня:

Модуль2: Планирование учебного проекта


Модуль 3: Организация совместной работы по проекту в сети Интернет


Пример визитной карточки проектаЗДЕСЬ


Примеры стартовой презентации учителя:


Графики оценивания


Znac.JPG

День 3. Создание продуктов проектной деятельности учащихся. Оценивание в проекте

План работы:
Дополнительные материалы:

Модуль 4:

  • Обзор примеров работ учащихся в вики и планирование работы учащегося
  • Создание работы учащегося в виде вики-статьи; скопируйте себе Шаблон:Исследование учащихся
  • Заполнение раздела визитки Учебные мероприятия
  • Рефлексия по результатам четвертого модуля на онлайн-доске

Модуль 5:

  • Обсуждение в вики работ учащихся. Просмотрите в парах вики-статьи друг друга. В разделе Обсуждение задайте 2 вопроса, отметьте 2 достоинства, сделайте 2 предложения по доработке.
  • Педагогическая практика "Вовлечение школьников в процесс оценивания"
  • Размещение итогов групповой работы в вики, обсуждение результатов работы групп
  • Просмотр примеров критериев оценивания. Создание 1 критерия оценивания и самооценивания работы учащегося
  • Заполнение раздела визитки План оценивания
  • Заполните раздел Описание процедур оценивания на странице своего проекта
  • Рефлексия по результатам пятого модуля на онлайн-доске

Примеры работ учащихся

Вовлечение учащихся в процесс оценивания:


Znac.JPG

День 4. Планирование успешной работы учащихся по проекту. Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности

План работы:
Дополнительные материалы:

Модуль 6

  • Изучение материала про дифференцированное обучение
  • Заполнение раздела визитки про дифференциацию
  • Подготовка дидактических материалов, поддерживающих самоорганизацию учащихся
  • Обсуждение в вики примеров средств оценивания. Просмотрите в парах вики-статьи друг друга. В разделе Обсуждение задайте 2 вопроса, отметьте 2 достоинства, сделайте 2 предложения по доработке.
  • Рассмотрение примеров дидактических и методических материалов
  • Разработка дидактических материалов
  • Корректировка визитной карточки проекта
  • Рефлексия по результатам изучения 6 модуля на онлайн-доске

Модуль 7

  • Создание материалов по сопровождению и поддержке учащихся
  • Разработка плана проведение проекта в школе
  • Окончательное заполнение визитки проекта
  • Самооценка по критериям оценки портфолио проекта, доработка портфолио
  • Рефлексия по результатам изучения 7 модуля на онлайн-доске

Примеры дидактических материалов:

Использование социальных сервисов в проекте

примеры Гугл-форм:

Инструкция "Создание тестов на основе формы Google"

Инструкция "Работа с Гугл-документами"

http://learningapps.org/


Znac.JPG

5 день. Представление и защита портфолио проекта

План работы:
Дополнительные материалы:
  • Доработка портфолио и публикация на вики-странице своего проекта. Убедитесь, что Вы сделали все необходимое, и СРОЧНО доделываем все, чего не хватает. Список документов, которые у Вас должны быть к концу курсов - в файле Содержание портфолио
  • Педагогическая практика. Дискуссия на тему Организация учебной деятельности в IT-насыщенной среде
  • Подготовка к защите проекта
  • Проведение очной защиты проектов (автор представляет свой проект в группе, белый (отмечает достоинства работы) и черный (предложения по доработке проекта) оппоненты комментируют проект)
  • Обсуждение проектов в вики (группа из двух человек комментирует работы коллег. Запишите свои комментарии в разделе Обсуждение комментируемого проекта. Не забудьте представиться)
  • Рефлексия на онлайн-доске
  • Итоговое анкетирование на сайте программы (выберите справа Анкеты выходного контроля - Основной очный курс (V10). В анкете укажите площадку Саратов СарИПКиПРО)

таблица ссылок

Форма оценки представления портфолио проекта


Для повышения квалификации: Тематические тренинги «Элементы» (Intel® Teach Elements) – это серия коротких мультимедийных курсов для самостоятельного обучения.