Проект"Развитие творческого мышления дошкольников

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
Использование - в текст своей статьи вписываете {{ Шаблон:Демонстрация проекта}}<!-- WARNING: template loop detected --> и шаблон развернется

Автор проекта

Корнеева Е.А.

Название проекта

Развитие творческого мышления дошкольников

Краткая аннотация проекта

Целью проекта, который является составляющей двухгодичной программы психологического сопровождения обучения старших дошкольников по программе предшкольной подготовки Н.Виноградовой, является развитие творческого мышления, что дает каждому ребенку возможность удовлетворить высшую человеческую потребность – потребность в самореализации. В ходе проекта идет работа над развитием креативности детей (умении адекватно реагировать на происходящие в жизни изменения, готовности использовать новые возможности, предоставляемые постоянно обновляющейся жизнью, в стремлении избежать очевидных, традиционных решений т.п.); их самостоятельности; умения анализировать продукты своей деятельности и деятельности других детей. В результате проекта каждый ребенок должен предлагать пути собственного решения творческой задачи, что помогает ему социализироваться, получить навык принятия творческих решений, а в дальнейшем должно облегчить прохождение адаптационного периода в первом классе и послужить основой для успешности в обучении по любым (в т.ч. инновационным) программам, требующим от ученика умения выполнять задания нестандартного типа. Заключительное занятие проекта (и итоговые занятия каждого полугодия программы) – праздник с приглашением родителей и педагогов, в ходе которого дети должны продемонстрировать свои творческие работы, полученные знания, умения и навыки в соответствии с требованиями программы, рассказать о том, каким образом шла работа в группе, и что было самым запоминающимся в ходе работы.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Могу ли я сам быть автором сказки?

Вопросы учебной темы:

Что там, «…на неведомых дорожках?»

Частные вопросы (Вопросы исследований):

Из каких частей состоит сказка? Как можно разделить героев сказок (добрые, храбрые сказочные герои и злые сказочные герои)? Как начинаются сказки, как они заканчиваются?

=План проекта

1.Работа над темой.

2.Обсуждение темы.

3. Формирование творческих групп,распределение задания между членами группы, работа над планом проекта.

4.Сбор дополнительной информации.

5.Оформление проекта (рисунки, плакаты, чертежи идр.)

6.Презентация проекта.

7.Подведение итогов проекта

Публикация учителя

Медиа:Pub5v22ws311.pub

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Медиа:Prez5v22ws311.ppt

Пример ученической работы

Сказка


Описание процедур оценивания

Медиа:Работы над проектом.doc

Дидактические материалы

Медиа:Материалы.doc

Другие документы