Проект"Национальные особенности английской кухни на основе аутентичных материалов"

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
Использование - в текст своей статьи вписываете {{ Шаблон:Демонстрация проекта}}<!-- WARNING: template loop detected --> и шаблон развернется

Автор проекта

Евдокимова Наталья Николаевна

Название проекта

Национальные особенности английской кухни на основе аутентичных материалов.

Краткая аннотация проекта

- Проект направлен на развитие творческих, познавательных способностей уч-ся, изучающих иностранный язык. Знакомство детей с национальной кухней англичан, их традициями и манерой поведения за столом. В процессе работы учащиеся осваивают метод подбора информации, учатся работать с полученной информацией, анализировать , применять полученные знания в жизни.

- Вся работа основывается на основных принципах: социокультурной компетенции, а это – приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям страны изучаемого языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся ,формируют умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;

- В результате проекта ученики должны познакомиться с особенностями национальной кухни англичан, с правилами поведения за столом, попробовать себя в роли посетителей летнего кафе в городе Лондон, составление меню и визитной карточки кафе « FLY».

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Как изучение другой культуры поможет быть более терпимее( толерантнее) относиться к культуре своего народа?

Вопросы учебной темы:

Что такое этикет? Какие особенности национальной кухни существуют у англичан?

Какие предпочтения в еде есть у британцев?

Частные вопросы (Вопросы исследований):

Знаешь ли ты вежливые слова? И какие они при посещении кафе?

Как подозвать официанта и заказать нужное блюдо?

С чем любят англичане пить чай?

Как англичане ведут себя в местах общего пользования? (кафе, ресторан, паб)?

Как нужно себя вести за столом во время еды?

План проекта

1.Работа над темой цикла

2.Обсуждение темы

3.Формирование творческих групп, распределение задания между членами групп, работа над планом проекта.Диференцированный подход.

4.Сбор дополнительной информации.

5.Оформление проекта(рисунки, фотографии, плакаты, костюмы)

6.Презентация проекта.

7.Подведение итогов работы.

Публикация учителя

Медиа:Pub5v22ws310.pub

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Медиа:Prez5v22ws310.ppt

Описание процедур оценивания

Медиа:Работы над проектом.doc

Пример ученической работы

Что такое этикет?

Дидактические материалы

Медиа:Зарисовки_по_группам.doc

Другие документы