Проект"Все ли одинаково относятся к природе"

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
Использование - в текст своей статьи вписываете {{ Шаблон:Демонстрация проекта}}<!-- WARNING: template loop detected --> и шаблон развернется

Автор проекта

Сайчик Г.И.

Название проекта

Все ли одинаково относятся к природе

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на воспитание экологической культуры младших школьников;,воспитание бережного отношения к природе родного края.Проект призван продолжить формирование убежденности учащихся в огромном значении природы для всех сторон жизни людей;,призван указать нарушения в природе,возникающие вследствие бездумного и безответственного отношения к ней;,показать на конкретных примерах результат нарушений природных связей; продолжить формирование правил поведения в природе;,дать первые представления о Красной книге В ходе подготовки праздника класс разбит на 2 команды «Защитники животных», «Защитники растений». Каждая команда собирает материал, опираясь на Красную книгу Саратовской области. В ходе проекта ученики используют знания из смежных дисциплин, межпредметные связи, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос: Как я могу изменить что-либо к лучшему?

Вопросы учебной темы: Что может сделать наша школа для того,чтобы помочь спасти животных,находящихся под угрозой вымирания? Что может сделать каждый для того,чтобы спасти животных,находящихся под угрозой вымирания?

Частные вопросы (Вопросы исследований): Животные Саратовской области,занесенные в Красную книгу. Растения Саратовской области,занесенные в Красную книгу.

План проекта

план проведения проекта

Публикация учителя

буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Пример ученической работы

Описание процедур оценивания

Вхождение в проект начинается с обсуждения вопросов,связанных с темой проекта (призентация учителя),формируются команды,определяются критерии оценивания призентации и публикации; по ходу проекта предлагаются рисунки по данной проблеме,вопросы по данной проблеме;итоговая защита проекта проходит в виде праздника; дальнейшего обсуждения итогов с самооценкой и взаимооценкой.

Дидактические материалы

тест

Другие документы

визитная карточка