Обсуждение участника:Петрайтис Елена Анатольевна

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Методическая работа в МОУ СОШ№41 г.Саратова

Методическая работа в МОУ СОШ№41 г.Саратова в 2015/2016 учебном году Пояснительная записка Методическая деятельность школы является системой мер, основанной на современных достижениях науки и практики, направленная на развитие творческого потенциала учащихся и педагогов. Методическая работа осуществляется через работу методических объединений учителей. В школе работают 6 методических объединений учителей: начальной школы, русского языка, литературы и искусства, естественных наук, математического цикла, технологии, физической культуры и ОБЖ, иностранного языка. Планы работы методических объединений составляются с учетом плана методической работы школы, ситуации, которая сложилась в школе в данный период времени, опыта работы и квалификации учителей, склонностей и интересов педагогов, специфики преподавания определенных предметов. Содержание и формы методической работы определяются в соответствии с направлениями работы школы. Методическая тема школы: «Методическое сопровождение инновационных процессов в ОУ» Актуализация инновационных процессов в школах связана с успешностью и эффективностью педагогического процесса и ее направленности на конечный результат — освоение интеллектуальной общей культуры, овладение компетенциями в различных сферах познания, которое в значительной мере зависит от интересов и потребностей одаренных учащихся.

         Инновационная школа – это, прежде всего, школа:

• гуманистическая, ориентированная на личность и развитие его духовно-нравственной сферы; • личностно-ориентированная, обеспечивающая самоопределение и педагогическую поддержку индивидуальности одаренного учащегося; • аксиологическая, характеризующаяся целостным и устойчивым саморазвитием всех субъектов образовательного процесса; • культуротворческая и культуросообразная, т.е. интегрированная в национальную и мировую культуру, создающую условия для развития творческого потенциала каждого ученика и педагога; • саморазвивающая, т.е. инновационная, когда инновационный поиск становится проявлением высокоэффективной педагогической деятельности, адаптированной к индивидуальному потенциалу учителей, которые благодаря участию в новаторстве индивидуальным образом ассимилируют достижения науки и внедряют современные образовательные технологии; • вариативная, предоставляющая более совершенный в количественном и качественном отношении спектр возможностей для реализации индивидуальных образовательных траекторий, для удовлетворения интересов, склонностей и способностей учащихся, с учетом психофизиологических особенностей, здоровья, возрастных этапов их развития. К критериям эффективности методического сопровождения инновационных процессов в ОУ относятся: • мотивационный: личная заинтересованность в участии инновационной деятельности школы, различные виды стимулирования профессионального роста и карьеры педагогов, занимающихся инновационной работой и имеющих успехи своих учащихся в олимпиадах, НИР, научных проектах и т.д.; • деятельностный: развитие исследовательской компетентности педагогов, активное использование современных технологий обучения, переход на диалоговую форму обучения, создание условий для развития ребенка, создание ситуации успеха в познавательной деятельности учащихся, осознание собственных достижений за счет инновационных форм и методов педагогической деятельности; • оценочно-рефлексивный: рост позитивных изменений в педагогической деятельности учителей, результативность вразличного рода рейтингах, участие и достижения учащихся в научных конкурсах и олимпиадах.

Цель: методическое сопровождение системного развития профессиональной компетентности педагогических кадров, обеспечивающей достижение нового качества образования.

       Задачи:

- создание условий для модернизации школьного образования и внедрения в учебно-воспитательный процесс новых образовательных технологий; - продолжить работу по дифференциации образования, создать условия для формирования индивидуальных образовательных маршрутов учащихся школы в условиях малокомплектной школы; - создание условий для ознакомления педагогов с образовательными ресурсами и опытом инновационной деятельности школьного, муниципального, регионального, федерального уровней;

         На основании выдвинутых задач педагогическим советом школы, методическими совещаниями были приняты решения о проведении мероприятий, способствующих их выполнению.

Приоритетные направления методической работы школы: 1. Выявление и реализация потребностей педагогов. 2. Повышение образовательного уровня через качество преподавания и совершенствование педагогического мастерства, внедрения новых информационных технологий. 3. Качественная подготовка и проведение методической недели и методических дней, повышение их роли в совершенствовании педагогического мастерства руководящего и преподавательского состава школы. 4. Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий. 5. Продолжение педагогических экспериментов по поиску новых технологий, форм и методов обучения. Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей. Анализ, апробация и внедрение нового методического обеспечения образовательного процесса, внедрение новых форм, методов обучения, передового педагогического опыта. 6. Организация взаимодействия с учреждениями образовательного округа с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования. Разработка программного обеспечения для проведения учебных занятий и внедрение их в учебный процесс.

     Формы методической работы:

1.Тематические педагогические советы. 2. Заседания методического Совета. 3. Заседания методических объединений учителей. 4. Открытые уроки и мастер-классы. 5. Семинары, конференции, интернет -конференции, вебинары и др. 6. Обобщение опыта, разработка методических рекомендаций в помощь учителю. 7. Олимпиады, конкурсы, викторины, Н П К. 8. Проведение предметных недель.

Методический совет школы: 1. Муренцова О.В.- заместитель директора по УР 2. Петрайтис Е.А. – руководитель методического совета. 3. Васянина С.А.. - руководитель МО учителей математики, физики и информатики 4. Петрайтис Е.А. – руководитель МО учителей русского языка , литературы и искусства 5. Кривошапова И.Г.- руководитель МО учителей истории и географии 6. Михайлина Л.Н.- руководитель МО учителей естественных наук 7. Муратова Т.А.- руководитель МО учителей технологии, физической культуры и ОБЖ 8. Векессер Е.Е.- руководитель МО учителей иностранного языка 9. Беликова Н.Е. – руководитель МО учителей начальных классов Планирование проведения методических советов: ЦЕЛЬ: организация и координация методического обеспечения УВП, методической учебы педагогических кадров. ЗАДАЧИ: 1. Осуществить диагностику состояния методического обеспечения УВП и методической работы школы; 2. Создание и организация работы творческих (постоянных и временных) групп и других объединений педагогов; 3. Внедрить в УВП элементы современных учебно-методических и дидактических материалов, разработать программное обеспечение учебных занятий и внедрить их в учебный процесс.

Основные направления деятельности Методического совета школы: 1. Обобщение и распространение опыта работы 1) Проведение открытых мероприятий для педагогов школы и района, представление собственного опыта работы В течение года по плану МО Заместитель директора по УР Учителя Систематизация накопленного педагогического опыта через создание и развитие персональных страниц учителей в сети Интернет В течение года по плану МО Заместитель директора по УР Учителя Оформление методической «копилки» ШМО В течение года по плану МО Заместитель директора по УР Учителя Представление опыта на заседаниях ШМО, семинарах, конференциях, сайтах учительских сообществ и т. В течение года по плану МО Заместитель директора по УР Учителя

2. Предметные олимпиады, конкурсы Первый (школьный) этап Всероссийской олимпиады школьников (5-11 класс) Октябрь Зам. директора по УВР, председатель МС,учителя-предметники Второй (муниципальный) этап Всероссийской олимпиады школьников Ноябрь Зам. директора по УВР, председатель МС, учителя-предметники Международная игра-конкурс «Русский медвежонок-языкознание для всех» Ноябрь Классные руководители, руководитель ШМО учителей русского языка и литературы Творческий конкурс «Кит – компьютеры, информатика, технологии» Ноябрь Классные руководители, руководитель ШМО учителей информатики Международный математический конкурс «Кенгуру» Март Классные руководители, руководитель ШМО учителей математики Участие в новых образовательных конкурсах для учащихся и педагогов В течение года Зам. директора по УВР, председатель МС,учителя-предметники

3. Методические советы Заседание №1

1)Анализ методической работы школы за 2014-2015 учебный год. 2)Обсуждение плана работы методического совета школы, планов ШМО на 2015-2016 учебный год. Утверждение плана проведения предметных недель. Сентябрь Заместитель директора по УР, Председатель МС, председатели ШМО Заседание №2 1)Отчёт руководителей ШМО о проведении первого этапа Всероссийских предметных олимпиад в 5-11 классах 2)Об организации подготовки к районному этапу олимпиад. Ноябрь Заместитель директора по УР, Председатель МС, председатели ШМО Заседание№3 1)План проведение предметных недель 2)Школьная Н П К Январь Заместитель директора по УР, Председатель МС, председатели ШМО Заседание №4 1)Анализ участия в муниципальных Н П К 2)Анализ участия в конкурсах по предметам


апрель Заместитель директора по УР, Председатель МС, председатели ШМО Заседание №5 1)Анализ выполнения задач методической работы за учебный год, выявление проблемных вопросов. 2)План работы на 2016/2017 уч.г

июнь Заместитель директора по УР, Председатель МС, председатели ШМО

4. Предметные недели График предметных недель: Неделя русского языка , литературы и искусства Ноябрь 2015 Неделя математики и информатики Январь 2016 Неделя биологии , экологии, химии и физики Февраль 2016 Неделя физкультуры, технологии и ОБЖ Март 2016 Неделя истории и географии Февраль2016 Неделя иностранного языка Декабрь 2015 Неделя начальной школы Декабрь2016

Проведение предметных недель в школе

Предметная неделя - Неделя русского языка и литературы в МОУ СОШ№41 г.Саратова Цель проведения Недели русского языка , литературы и искусства: 1)обмен опытом работы, педагогическим мастерством , 2) обобщение опыта работы в рамках организации внеклассной работы по предмету, 3) повышение интереса к предметам «Русский язык», «Литература», «Искусство», 4) развитие творческих и познавательных способностей учащихся .

     С целью обмена опытом работы и педагогическим мастерством , а также обобщение опыта работы в рамках организации внеклассной работы по предмету были даны открытые мероприятия:

1)Урок –КВН по литературе теме «Обобщение по теме «Творчество М.Ю.Лермонтова»» ,(6б),уч .Петрайтис Е.А., 2) Литературно-музыкальная композиция о жизни и творчестве Сергея Есенина ,(11 для учащихся 10-го класса),уч. Петрайтис Е.А. 3)Урок- викторина по русскому языку по теме «Имя существительное»,(6а),уч. Петрайтис Е.А. 4)Урок литературы «Комплексный анализ текста А.С.Пушкина «Станционный смотритель»,(7б), уч. Петрайтис Е.А. 5) Брейн-ринг по русскому языку и литературе ,(7а),уч. Черная Н.В. 6) Интеллектуальная викторина по русскому яз и литературе «Своя игра»,(5а), уч. Черная Н.В. 7) Литературно-музыкальная композиция «Я сердцем никогда не лгу… » С. Есенин( 10 класс для учащихся 7-х, 8-х кл),уч. Черная Н.В. 8) Урок литературы «Образы животных в ранней лирике С.Есенина»,(6в), уч. Скутина М.А. 9) «Что?Где?Когда?»-урок русского языка по теме «Словообразование, морфология»,(6б), уч. Скутина М.А. 10) Урок внеклассного чтения по теме «Творчество С.Есенина»,(7в), уч. Скутина М.А. 11) Урок –викторина по русскому языку и литературе по теме «Синтаксис. Пунктуация»,(5в), уч. Скутина М.А. 12) Урок-викторина по русскому языку,(5б), уч. Курышова Е.В.

         Особое внимание учителями русского языка , литературы и искусства было уделено проблеме снижения интереса к чтению художественной литературы среди подростков. С целью повышения интереса к чтению, а также знакомства с библиотекой были организованы и проведены совместные мероприятия со школьной библиотекой  и филиалом центральной библиотеки №44:

1)Знакомство с биографией и творчеством Михаила Зощенко (библиотека №44),5-е классы,

2)Знакомство с биографией и творчеством Сергея Есенина (школьная библиотека),5-е классы, Кузнецова Г.Н.- заведующая школьной библиотекой.
    На протяжении многих лет школа сотрудничает с государственным музеем им.К.Федина, что позволяет расширять кругозор учащихся. В рамках Недели русского языка , литературы и искусства были прослушаны следующие лекции:

1)Пушкин-лицеист(5а,5б,5в,6в), Черная Н.В.,Курышова Е.В,Скутина М.А., 2) Роман Ж.Верна «Пятнадцатилетний капитан» (7А,7б), уч.Петрайтис Е.А.., Черная Н.В., 2)Творчество А.Т.Твардовского( по поэме «Василий Теркин»)(8а,8б,9а,9б,9в кл.) уч.Курышова Е.В., Черная Н.В. 3)Роман В.Каверина «Два капитана»(6а,6б,7в )уч. Петрайтис Е.А., Скутина М.А. 4) «Житийные и евангельские мотивы в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» (10,11 кл.) уч. . Черная Н.В.,Петрайтис Е.А.

  Кроме того, были проведены мероприятия , способствующие развитию творческого потенциала обучающихся:

1)Конкурс рисунков (5-9кл.), 2)Конкурс чтецов(5-11 кл.), 3)Конкурс авторских произведений(5-11кл.), 4)Конкурс инсценировки произведений (5-11 кл.). 5)Конкурс стенных тематических газет( 5-11 кл.) 6)Олимпиада среди 5-х классов(провела уч.Глухова С.В.), 7)Интеллектуальный марафон среди 5-7 классов( провели уч.Петрайтис Е.А., Черная Н.В., Скутина М.А.) 7)Итоговый концерт(подготовили уч.Петрайтис Е.А., Черная Н.В., Глухова С.В., Зырянова Е.А.)

Конкурс "Методическая шкатулка -2016"

Урок литературы в 7 классе "В.В.Маяковский. Стихотворение "Необычайное приключение, бывшее в Владимиром Маяковским летом на даче"