Обсуждение участника:Екатерина Александровна

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

ФГОС. Что является главной ведущей деятельностью. Воспитатель

Лялюк Екатерина Александровна

ФГОС - это нового закона «Об образовании», в котором дошкольное образование признано уровнем образования и должно работать в соответствии со стандартами. Почему это важно? С введением ФГОС ДОУ должен измениться, прежде всего, педагог, ведь все изменения начинаются с сознания человека. А изменить это бывает крайне трудно. Сейчас у педагогов довольно настороженное отношение к стандарту, как к некоему документу, который будет использоваться для проверок и наказаний. Прежде чем мы перейдем к практической стороне нашего семинара, хотелось бы остановиться на основных идеях федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Основная миссия ФГОС дошкольного образования, становление и развитие личности ребенка. В качестве приоритетной задачи стандарт ставит следующую: "Не столько научить ребенка читать и писать, сколько "захотеть, приручить" его к учебе на протяжении всей жизни. Разработанный стандарт не допускает переноса учебно-дисциплинарной модели образования на жизнь ребенка дошкольного возраста». Хочется уделить большое внимание игре. В ДОУ игра считается ведущим видом деятельности. Игра – особый вид деятельности человека. Она возникает в ответ на общественную потребность в подготовке подрастающего поколения к жизни. Игра – это часть жизни ребенка. В игре, как и в жизни, временные трудности, промахи и неудачи не только не неизбежны, но часто в них заключается основная ценность. Не обучение, а именно игра – основа детского развития, его непременное условие. Игра для дошкольников – это способ познания окружающего мира. С помощью различных игр развиваются познавательные процессы, в том числе и память. Игра – один из тех видов детской деятельности, которые используются взрослыми в целях воспитания дошкольников, обучения их различным действиям с предметами, способам и средствам обучения. В игре ребенок развивается как личность. У него формируются те стороны психики, от которых впоследствии будут зависеть успешность его учебной и трудовой деятельности, его отношения с людьми. У детей дошкольного возраста игра составляет основное содержание жизни, выступает как ведущая деятельность. Игровая деятельность способствует развитию произвольного внимания и произвольной памяти. Развитие произвольной памяти имеет важное значение для подготовки ребёнка к школьному обучению. Игры способствуют развитию памяти, мышления у детей, оказывая огромное влияние на умственное развитие ребенка. Обучая детей в процессе игры, необходимо стремиться к тому, чтобы радость от игр перешла в радость учения.