Обсуждение:Учебный проект Мир, в котором я живу

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Обсуждения и отзывы

На стартовую презентацию

Никитина Т.Г. /Презентация преподавателя притягивает внимание оформлением и дизайном. Презентация построена на высоком теоретическом уровне. Материал позволяет полностью погрузиться в тему проекта и заинтересовать учащихся. Материалы облегчают сопровождение и поддержку учащихся в организации учебного процесса. В обучении учащихся есть элементы проектной методики. Она способствует повышению познавательной активности учащихся./

Ларина О.Н., Будникова М.Н. /Стартовая презентация преподавателя очень красочная, интересная, содержательная, богата необходимым теоретическим материалом, занимательными экологическими фактами. Работа сразу вовлекает учащихся в проект, вызывает желание ответить на поставленный вопрос учителя, решить данную проблему.В ходе проекта презентация во многом помогает учащимся, направляет их работу. Проект позволяет учащимся не только решить учебный вопрос, но и проявить свои информационные технологии,показать умение работать в проектной деятельности./

На работу от имени ученика и критерии ее оценивания

Никитина Т.Г./Интересная исследовательская работа, связанная с жизнью, ведь мы все когда – нибудь задаемся вопросом «Зачем нужна вторая жизнь ненужным вещам?». Полностью раскрывает проблемный вопрос. Материал соответствует критериям оценивания./

Ларина О.Н., Будникова М.Н. /Познавательная работа, насыщенная богатейшим учебным материалом. Хорошее практическое решение поставленного вопроса. Критерии оценивания разработаны четко, последовательно, соответствуют содержанию./

На проект в целом

Никитина Т.Г. /Соответствует требованиям. Материал полностью поясняет ход работы над проектом. На мой взгляд, портфолио проекта в целом, соответствует возрасту учащихся и учитывает их индивидуальные особенности, широкое использование информационных технологий помогает учащимся глубже понять важнейшие концепции и ведущие идеи содержания учебной темы, поддерживает и развивает мыслительные умения и навыки человека XXI века.Проект настолько привлекателен, что и нечего добавить./

Ларина О.Н., Будникова М.Н. /Учебный проект "Мир, в котором я живу" разработан в соответствии с требованиями, материал подобран по возрасту учеников, с учетом их интересов, потребностей, знаний. Преподаватель учел индивидуальные особенности всех детей, построил работу так, чтобы всем детям было интересно находить решение экологической проблемы, использовал разнообразные информационные технологии, привлекая тем самым детей к работе. Яркий, красочный, познавательный проект автора вызывает положительные эмоции и желание применить подобный опыт в практике./