Обсуждение:Учебный проект Киборги:Судный день

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

рецензия Пущиной Е.А., Кондратьевой С.Е. на проект

1. Тема проекта соответствует особенностям интересов и мотивации конкретного возраста учащихся. Для учащихся тема актуальна и интересна. Проект предполагает возможность обсуждения таких важных тем, как «Добро и зло».

2.Основополагающий и проблемные вопросы сформулированы грамотно и приводят к многостороннему рассмотрению темы проекта.

3. Визитка заполнена почти полностью. Исключение составил раздел списка материалов на печатной основе.

4. Буклет, разработанный педагогом, раскрывает суть проекта и его цели. Родители смогут понять суть проводимого проекта.

5. Краткое содержание проекта не раскрыто, оно выполнено слишком обще, чтобы понять чем конкретно будут занимать учащиеся в ходе работы.

6. Среди дидактических целей, поставленных преподавателем, есть и те, достижимость которых трудно или невозможно проверить, а также достижимость которых в течении трех учебных занятий невыполнима в принципе. Например, «философски и критически оценивать научные открытия», «принимать решения с учетом социальной ответственности».

7. Работа учащегося представлено в виде эссе на заданную тему. В работе учащийся размышляет на тему «Этика роботов — можно ли убить одного, чтобы спасти несколько?» Речь, стиль, логичность изложения полностью соответствуют возрастным особенностям обучающегося данного возраста. Авторские права в работе обучающегося соблюдены.

8. Раздел «План оценивания» описан подробно, каждый из этапов работы над проектом содержит необходимый инструментарий. Однако сами процедуры оценивания пока не прописаны, они лишь декларированы. В работе над проектом будут оценены также и навыки 21 века. Преподаватель разработал систему критериев оценки для анализа качества аналитической статьи.

9. Качество инструментов оценивания соответствует поставленным целям, обеспечивает контроль по всем важным для преподавателя показателям.

10. Александром Михайловичем разработана памятка для учащихся по поиску информации и по подготовке докладов и презентаций. Его дидактические материалы направлены на развитие самостоятельности, активную работу учащихся.

11. Судить о том, как в проекте запланировано использование информационных технологий: насколько оно будет эффективно и целесообразно, будет ли направлено на достижение учебных целей и будет ли стимулировать учащихся к общению и совместной работе невозможно: информация о том, как конкретно будет организована работа обучающихся отсутсвует.

12. РЕКОМЕНДАЦИИ: приступая к работе над проектом следует в деталях продумать все этапы работы, вплоть до того, кто и когда будет фотографировать обучающихся во время работы над проектом, необходимо учесть все мелочи, а также возможные риски. Важно также продумать пути снижения возможных рисков. Эта работа повысит успешность проекта.