Обсуждение:Учебный проект История Физической Культуры
1. Идея проекта.
Проект позволит учащимся изучить историю Олимпийских игр с древности до современности. Также этот проект позволит ознакомиться с историей развития спорта.
Соответствие темы проекта особенностям интересов и мотивации конкретного возраста учащихся.
Я считаю, что эта тема будет интересна ученикам как 10 - 11 класов, так и ученикам 5 - 9 классов
Актуальность и "интересность" (для учащихся) темы.
В связи с тем, что в школах сейчас увеличивается количество уроков физкультуры и идет массовая пропаганда занятий спортом, а также в связи с тем, что в нашей стране через несколько лет состоятся зимние олимпийские игры, я считаю, что эта тема будет интересна учащимся, так как позволит поближе познакомиться с их историей и развитием.
Социальная и воспитательная значимость рассматриваемых в проекте проблем.
Проект призван привлечь внимание школьников и пробудить в них интерес к занятиям спортом.
2.Качество основополагающего, проблемных вопросов.
Основополагающий и проблемные вопросы сформулированы четко и полностью отвечают теме проекта.
3.Заполненность всех разделов визитки.
Все раздела визитки заполнены.
4.Качество буклета для родителей.
Буклет призывает родителей поддержать своих детей в их желании заняться спортом и агитирует самих родителей присоединиться к ним. Однако, я считаю, что можно было добавить в буклет перечень проблемных вопросов, которые будут рассматриваться в процессе работы над проектом.
Понятно ли будет родителям, зачем и почему их дети будут участвовать в проекте?
Да.
5. Качество описания проекта в разделе Краткое содержание проекта: в терминах деятельности учащегося, т.е. понятно, что именно будут делать в проекте ученики и почему это проект.
Я считаю, что краткое содержание не совсем точно отражает суть проекта. Я считаю, что необходимо было коротко обосновать актуальность выбранной темы и перечислить ожидаемые результаты.
6. Насколько правильно (в терминах деятельности учащегося и диагностично) сформулированны ожидаемые результаты обучения?
Я считаю, что ожидаемые результаты обучения сформулированы четко и соответствуют требованиям, предъявляемым в настоящее время стандартами образования.
Согласуются ли они с учебными вопросами темы?
Ожидаемые результаты обучения не совсем соответствуют учебным вопросам, прописанным в проекте, т. к. в ожидаемых результатах перечислены навыки и знания, которые ученик должен должен получить в результате ореализации любого из проектов.
Согласуются ли учебные вопросы со стандартами?
Учебные вопросы согласуются со стандартами образования. Однакот стандарты подразумевают получение не только теоретических знаний, но и получение навыков их практического применения, а перечисленные учебные вопросы направлены исключительно на получение теоретическиз знаний.
7. Качество исследования учащегося: соблюдение структуры исследования (цели, гипотеза, план работы, результаты, выводы), качество содержания
В исследованиях учащихся не указана гипотеза исследования. Также в разделе "Выводы" сделан подведен итог проделанной работы от имени учителя, а не от имени учеников и нет конкретных выводов по работе, а только общие фразы.
8. Насколько качественно прописан раздел План оценивания.
План оценивания прописан качественно и подробно
Насколько понятно и подробно прописаны Процедуры оценивания.
Процедура оценивания прописана подробно и понятно.
Оцениваются ли только учебные знания или и навыки 21 века в том числе?
В процессе оценивания происходит оценка как учебных знаний, так ии личностных качкество ученика и его умение работать с информационными технологиями.
9. Качество инструментов оценивания. Наличие инструментов для оценивания качеств 21 века и для самооценивания учащихся
Качество инструментов оценивания среднее. Они направлены на оценку работы ученика учителем. Отсутствуют критерии самооценки учеников.
10. Качество дидактических материалов: направлены ли они на развитие самостоятельности, активную работу учащихся
Дидактические материалы направлены на развитие самостоятельности и активную работу учащихся.
11. Как в проекте запланированно использование информационных технологий: насколько оно будет эффективно и целесообразно, будет ли направлено на достижение учебных целей и будет ли стимулировать учащихся к общению и совместной работе.
В рамках реализации запланированно использование информационных технологий: поиск информации в интернете, написание вики - статьи, подготовка презентации. Я считаю, что эта работа будет способствовать совместной работе учеников.
12. Ваши рекомендации автору проекта по доработке.
Необходимо еще раз проработать критерии самооценки учащихся, предложить реализацию этого проекта ученикам 5 - 9 классов, согласовать результаты обучения с учебными вопросами, рассмотреть возможноть практических занятий в процессе реализации проекта.
Katerina13 / Климова Екатерина Николаевна
11.10 08.04.2011
