Обсуждение:Учебный проект "Сюжетно-ролевая игра - Космос"

1. Идея проекта соответствует теме проекта, особенностям интересов и мотивации конкретного возраста учащихся. Актуальна и интересна для учащихся.Рассматриваемые в проекте проблемы имеют социальную и воспитательную значимость.

2.Качество основополагающего, проблемных вопросов.

3. Заполненность всех разделов визитки.

4. Качество буклета для родителей. Понятно ли будет родителям, зачем и почему их дети будут участвовать в проекте?

5. Качество описания проекта в разделе Краткое содержание проекта: в терминах деятельности учащегося, т.е. понятно, что именно будут делать в проекте ученики и почему это проект.

6. Насколько правильно (в терминах деятельности учащегося и диагностично) сформулированны ожидаемые результаты обучения? согласуются ли они с учебными вопросами темы? Согласуются ли учебные вопросы со стандартами?

7. Качество исследования учащегося: соблюдение структуры исследования (цели, гипотеза, план работы, результаты, выводы), качество содержания

8. Насколько качественно прописан раздел План оценивания. Насколько понятно и подробно прописаны Процедуры оценивания. Оцениваются ли только учебные знания или и навыки 21 века в том числе?

9. Качество инструментов оценивания. Наличие инструментов для оценивания качеств 21 века и для самооценивания учащихся

10. Качество дидактических материалов: направлены ли они на развитие самостоятельности, активную работу учащихся

11. Как в проекте запланировано использование информационных технологий: насколько оно будет эффективно и целесообразно, будет ли направлено на достижение учебных целей и будет ли стимулировать учащихся к общению и совместной работе.

12. спасибо автору за работу. желаем успеха!!!

23.042010г

Петрова М.А.

Рамазанова О.Б.

Гурская И.В.

Мухамбетова А.Б.

Получено с http://wiki.saripkro.ru/index.php/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_V_10.0_%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82