Обсуждение:Учебный проект "Нужны ли заимствованные слова?"

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Среди каких групп учащиеся проводили анкетирование? Критерии оценки портфолио Обучение для будущего V 10.0 пилот Материал из Saratov FIO wiki.

1. Идея проекта. Соответствие темы проекта особенностям интересов и мотивации конкретного возраста учащихся. Актуальность и "интересность" (для учащихся) темы. Социальная и воспитательная значимость рассматриваемых в проекте проблем.

Идея проекта актуальна.Заимствованные слова – это слова, которые мы перенимаем с другого языка.Кроме того, с помощью заимствованных слов язык развивается. Наличие заимствованных слов в языке, напрямую зависит с развитием технического прогресса, так как порой сложно подобрать русский перевод какому-нибудь термину и тогда иностранное слово просто перенимается. Тема данного проекта соответствует особенностям интересов и мотивации данного возраста учащихся.

2. Качество основополагающего, проблемных вопросов.

Чёткая формулировка основополагающего и проблемных вопросов.

3. Заполненность всех разделов визитки.

Разделы визитки заполнены полностью.

4. Качество буклета для родителей. Понятно ли будет родителям, зачем и почему их дети будут участвовать в проекте?

Качество буклета полностью отвечает своему назначению. Буклет содержит минимально - исчерпывающую информацию,легко читаем и воспринимаем.

5. Качество описания проекта в разделе Краткое содержание проекта: в терминах деятельности учащегося, т.е. понятно, что именно будут делать в проекте ученики и почему это проект.

Краткое описание проекта доказывает, что данная работа является проектом. Всем участникам проекта будет понятно,что именно они будут делать в проекте.

6. Насколько правильно (в терминах деятельности учащегося и диагностично) сформулированны ожидаемые результаты обучения? согласуются ли они с учебными вопросами темы? Согласуются ли учебные вопросы со стандартами?

Ожидаемые результаты обучения полностью согласуются с учебными вопросами, которые отвечают требованиям государственных стандартов.

7. Качество исследования учащегося: соблюдение структуры исследования (цели, гипотеза, план работы, результаты, выводы), качество содержания

Структура исследования не нарушена

8. Насколько качественно прописан раздел План оценивания. Насколько понятно и подробно прописаны Процедуры оценивания. Оцениваются ли только учебные знания или и навыки 21 века в том числе?

План оценивания и процедуры оценивания прописаны подробно и качественно.

9. Качество инструментов оценивания. Наличие инструментов для оценивания качеств 21 века и для самооценивания учащихся

Хорошее качество инструментов оценивания.

10. Качество дидактических материалов: направлены ли они на развитие самостоятельности, активную работу учащихся

Дидактические материалы направлены на развитие самостоятельности и творческой активности учащихся.

11. Как в проекте запланированно использование информационных технологий: насколько оно будет эффективно и целесообразно, будет ли направлено на достижение учебных целей и будет ли стимулировать учащихся к общению и совместной работе. Использование информационных технологий направлено на достижение учебных целей.

12. Ваши рекомендации автору проекта по доработке. Работа достаточно интересна. --Мальцева И.А 17:31, 8 июня 2012 (MSD)Мальцева И.А.