Обсуждение:Учебный проект "Искусство оригами"

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

1. Идея проекта. Соответствие темы проекта особенностям интересов и мотивации конкретного возраста учащихся. Актуальность и "интересность" (для учащихся) темы. Социальная и воспитательная значимость рассматриваемых в проекте проблем.

Идея проекта очень интересна и соответствует возрастным особенностям школьников. В таком возрасте все хочеться сделать своими руками, а как раз "Искусство оригами" им позволит достичь их желаемых результатов. Данный проект должен вызвать огромную заинтересовать учеников.С воспитательной точки зрения проект будет полезен учащимся, так как в них развиваются качества: добросовественность, аккуратность, чувство ответственности.

2.Качество основополагающего, проблемных вопросов.

В данном проекте корректно поставлены основополагающий и проблемные вопросы. Основополагающий вопрос застваляет задуматься школьников, что такое "Оригами" и как им относиться к этому виду исскусств.

3. Заполненность всех разделов визитки.

Визитная карточка заполненна достаточно хорошо, практически все пункты расписаны и несут только основную информацию по задаваемым вопросам. Мало информацинных технологий затронуто в проекте.

4. Качество буклета для родителей. Понятно ли будет родителям, зачем и почему их дети будут участвовать в проекте?

Буклет сделан очень красочно и несет достаточную информацию для родителей, чтобы заинтересовать и родителя и ребенка в участии данного проекта. В нем указана краткая информация о том, чем будет занят ученик во время проекта, чем будет заниматься учитель и какова должна быть помощь родителей на протяжении всего проекта.

5. Качество описания проекта в разделе Краткое содержание проекта: в терминах деятельности учащегося, т.е. понятно, что именно будут делать в проекте ученики и почему это проект.

Проект описан кратко, но несет полную информацию о проекте. Ученикам достаточно будет понятно, что от них требуется во время работы и какой результат их ждет в конце проекта.

6. Насколько правильно (в терминах деятельности учащегося и диагностично) сформулированны ожидаемые результаты обучения? согласуются ли они с учебными вопросами темы? Согласуются ли учебные вопросы со стандартами?

Учебные вопросы согласованы со стандартами по технологии. Ожидаемые результаты сформулированы достаточно ясно для школьников, где в начале проекта им дается ряд вопросов и по ходу его продвижения, учащиеся решают их.


7. Качество исследования учащегося: соблюдение структуры исследования (цели, гипотеза, план работы, результаты, выводы), качество содержания?

Структура исследования четко не соответствует заданному шаблону. Но видны четко цели данного проекта, план работы учеников виден, но не четко и видны ожидаемые результаты после проетка.

8. Насколько качественно прописан раздел План оценивания. Насколько понятно и подробно прописаны Процедуры оценивания. Оцениваются ли только учебные знания или и навыки 21 века в том числе?

План оценивания представлен хорошо, но не полностью и четко не сможет оценить возможности учащихся. Процедура оценивания понятна, но описана не подробно.

9. Качество инструментов оценивания. Наличие инструментов для оценивания качеств 21 века и для самооценивания учащихся?

Качество оценивания представлено не на достаточном уровне. Инструментов для самооценивания нет.

10. Качество дидактических материалов: направлены ли они на развитие самостоятельности, активную работу учащихся?

Качество дидактических материалов на отличном уровне, они очень хорошо направляют учеников на развитие самостоятельности, стимулирует на активную работу.

11. Как в проекте запланированно использование информационных технологий: насколько оно будет эффективно и целесообразно, будет ли направлено на достижение учебных целей и будет ли стимулировать учащихся к общению и совместной работе.

Информационные технологии в данном проекте представлены слабо. Если представлять различные схемы или видео на проекторах или интерактивных досках, то ученикам будет проще воспринимать информацию и облегчит этапы обучения.

12. Ваши рекомендации автору проекта по доработке.

Нужно больше применять информационные технологии.

Донич Павел викторович 11:30

--Pasha Donich 10:59, 8 апреля 2011 (MSD)

Получено с http://wiki.saripkro.ru/index.php/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_V_10.0_%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82