Обсуждение:Современные формы организации проектной деятельности

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Уважаемые коллеги!

На данной странице Вы обсуждаете доклад автора, задаете вопросы автору.

Не забывайте оставлять подпись участника (кнопкаPod 1.jpg --Пикулик Ольга Викторовна 08:20, 23 июня 2011 (MSD))!


Интересный практический материал! Представлены формы организации проектной деятельности на примере интернет-проекта первоклассников. Хотелось бы узнать какие еще формы сетевого взаимодействия используются Вами для работы с учащимися начальных классов? (12:11, 27 июня 2011--Алена Захарова 11:40, 27 июня 2011 (MSD)))

Очень интересное решение поставленной цели! Актуальная и современная форма сетевого взаимодействия! Проект реализован на высочайшем уровне. Педагоги и учащиеся продемонстрировали все свои знания и умения работы в сетевом пространстве, показали всем нам пример новой формы работы. Молодцы!-- Малахова Елена Владимировна13:30, 27 июня 2011 (MSD)

В нашем опыте есть ещё один интернет - проект "Хлеб войны" . Авторы проекта - учителя и ученики начальных классов разных городов России: Малахова Е.В. и Калганова А. - МОУ СОШ с.Репное Саратовской области, Шуруто В.В. и Цопа Н. ученица 4-Б класса МОСШ №14 г.Нижневартовска ХМАО-Югры, Плотникова О.А.и Каменских М., ученица 3-А класса МОУ ОСОШ №3 г.Очёра Пермского края, Сироткина С.Ф. и Голубева А., МОУ Уренская СОШ №1 Нижегородской области. Данный блог - проект участвовал в международном интернет - конкурсе "Страницы семейной славы 2010" и занял 1 место.В течение полугода мы вели работу над проектом. Цель проекта "Хлеб войны" - сохранение исторической памяти. Считаем, что наш маленький коллектив внес свою лепту в достижение этой цели. Судя по количеству посетителей блога, о проекте узнали не только дети и взрослые наших школ. Возможно, учителя других школ со своими учениками используют представленный материал для бесед, классных часов. А возможно, начнут работу над своим проектом. Таким образом, цепочка памяти не прервется. Отчет о нашей совместной работе скачать можно здесь --Сироткина Светлана Федоровна 13:34, 27 июня 2011 (MSD).

Рада приветствовать знакомых в интернете - Любовь Георгиевну, Светлану Федоровну и Валентину Викторовну! Ваш проект лично мне очень интересен: и тематика работы, и форма работы (удаленный проект), и качество. У меня давно есть идеи провести подобную работу, но как всегда, то времени нет (но это не главное), то сталкиваешься с тем, что не знаешь, что и как сделать, на что обратить внимание. Данная статья описывает практическую строну реализации проекта - это то, что нужно! --Екатерина Пашкова 16:25, 27 июня 2011 (MSD)

Никакого проекта не выполнит ни младший школьник, ни старшеклассник, если их этому специально не обучать. Огромная работа учителей! Поиск и обработка информации требуют от участников проекта давать характеристику исследуемым объектам, явлениям, создавать совершенный продукт. Спасибо всем участникам за замечательный материал. --Мария Буряк 17:24, 27 июня 2011 (MSD).

Очень интересный опыт сетевого взаимодействия представлен учителями начальных классов!Представлены формы проектной деятельности учащихся 1 класса. Интернет -проект своей цели достиг. Молодцы! Колоколова Ольга

Коллеги, благодарю вас за возможность познакомиться с интереснейшим материалом!Педагоги и учащиеся продемонстрировали свои знания на высоком уровне. Желаю вам дальнейших творческих успехов. УДАЧИ!!!--Инна Галкина 23:49, 27 июня 2011 (MSD)

Светлана Федоровна,а родители участвовали в работе? --Egma 04:36, 28 июня 2011 (MSD)

Конечно, же, родители принимали участие в работе. В основном, мы общались через электронную почту и через скайп. Родители помогали детям создать аккаунт.--Сироткина Светлана Федоровна 13:14, 28 июня 2011 (MSD)

Спасибо, уважаемые коллеги, за позитивные отклики! Этот опыт был интересен и полезен и ученикам, и родителям, и нам, учителям. Конечно же, без помощи родителей проект не был бы реализован, учитывая возраст наших учеников. Основная проблема, с которой нам пришлось столкнуться - мы были вынуждены "тормозить" инициативу родителей, которые из самых благих побуждений подменяли деятельность детей, копируя материал из Интернета и размещая его в блоге. Конечно же, очень тактично, мы просили дать возможность САМИМ детям сочинить свое сообщение. Очень приятно, что по окончании работы дети выразили готовность принять участие в других проектах, а родители - помогать им в этом. Хотелось бы узнать какие еще формы сетевого взаимодействия используются Вами для работы с учащимися начальных классов? Общение продолжается. Наши ученики - постоянные посетители наших классных блогов, таким образом дети имеют возможность расширить свое информационное и образовательное пространство. В следующем учебном году мы планируем проведение совместных внеклассных мероприятий с помощью Skype: викторин, конкурсов и т.д. --Шуруто Валентина Викторовна 14:14, 28 июня 2011 (MSD)

Даже не представляю, как удаленно можно попросить родителей не делать работу за детей. Наверное, здесь высокий профессионализм педагогов + уважение родителей к педагогам, доверие им.--Екатерина Пашкова 22:43, 30 июня 2011 (MSD)