Обсуждение:Регистрация: Творческая площадка №6

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Орлова Надежда Николаевна, учитель истории МБОУ-СОШ с.Баклуши Аркадакского района Саратовской области

Княжева Инна Владимировна,заместитель директора по УВР МБОУ-СОШ №1 г. Аркадака Саратовской области (Доклад Гущиной Ирины Юрьевны на тему "Компетентностно-ориентированные задания в урочной и внеурочной деятельности как способ формирования метапредметных результатов младших школьников" помогает сформировать в работе метапредметные результаты у младших школьников. Данный учебный материал оснащенный в докладе можно использовать в работе как методическую разработку.)

Княжева Инна Владимировна,заместитель директора по УВР МБОУ-СОШ №1 г. Аркадака Саратовской области. (Доклад Шевцовой Надежды Васильевны на тему «ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В РАМКАХ ФГОС» включает в себя совремeнные обрaзовательные технологии, которые необходимо использовать в обучении учащихся в рамках ФГОС. На практике необходимо использовать не только современные инновацинные технологии, но и традиционные технологии; так как подход в обучении каждого обучающегося должен быть индивидуален. Современные образовательные технологии учителя математики в данном докладе имеют реализацию в рамках обучения ФГОС учащихся.)

Юдаева Татьяна Викторовна,учитель физики МОУ "СОШ" с. Рязанка Саратовской области. (Ксенофонтова Галина Александровна по теме "Электронагревательные приборы.Лампы накаливания") Этапы урока логично связаны друг с другом. Использованная структура уроков, методы и приемы способствуют достижению целей и задач урока. Разнообразие видов работы способствуют активизации познавательной деятельности обучающихся, поддержанию их интереса к содержанию урока. Тихонова Надежда Алексеевна МОУ "СОШ п. Сергиевский Саратовского района Саратовской области", учитель физики Современные образовательные технологии и их роль в реализации ФГОС ООО Не просто научить решать задачи по физике,главное, убедить,что эти знания нужны самому ученику.

Трубинова Лариса Геннадьевна, учитель начальных классов МАОУ СОШ № 25 г. Балаково Саратовской области. Доброе утро, уважаемые коллеги! Меня очень заинтересовал опыт работы Комаровой Екатерины Витальевны по теме «Сингапурская методика как один из аспектов системно – деятельностного подхода», т.к. учитель предлагает апробированные новые технологии и методики в формировании УУД, анализирует и представляет плюсы и минусы данной системы. Представление опыта работы (по описанию автора) должно сопровождаться видеоматериалами. Очень хочется посмотреть видео!

Шевцова Надежда Васильевна, учитель математики МОУ "СОШ" с. Рязанка Турковского района (Доклад Мизякиной Ольги Сергеевны на тему "Эффективные пути и приемы подготовки школьников к ЕГЭ с помощью ИКТ технологий " подробно рассказала об использовании образовательных порталов «РешуЕГЭ». (http://решуегэ.рф, http://reshuege.ru), в своей работе по подготовке к ЕГЭ мы так же используем эти порталы. Очень хорошо помогает сайт СТАТГРАД. Загертдинова Наталья Павловна на тему "История села Мизино-Лапшиновка в примерах и математических задачах" где очень хорошо показала историю села, это очень интересно и познавательно. )

Николаева Людмила Александровна, учитель технологии МОУ "СОШ" с.Рязанка Турковского района (Мастер-класс Ивановой Галины Ивановны на тему "«Применение активных методов обучения при проведении организационно-мотивационного этапа на уроках математики»" совершенствует педагогическое мастерство при организации психологического настроя на урок. Это очень важный этап урока. Положительное эмоциональное состояние учащихся важно в двух аспектах: оно активизирует высшие отделы мозга, способствует высокой их возбудимости, улучшает память и тем самым повышает работоспособность;способствует психическому здоровью. Обучение должно проходить на фоне хорошего настроения учащихся, давать ощущение радости.Спасибо большое за хорошую подборку материала.

Алексеевская Светлана Викторовна, заместитель директора по УВР МБОУ-СОШ с. Ольшанка

Уважаемые коллеги, мне понравилась работа Комаровой Ларисы Александровны, учителя МОУ "Средняя общеобразовательная школа поселка Красный Текстильщик Саратовского района Саратовской области" по теме "Метод учебного проекта как один из способов развития познавательной активности учащихся на уроках литературы". Я согласна, что метод учебного проекта как педагогическая технология, ориентирован на развитие самостоятельной творческой деятельности учащихся.

Тяпаева Татьяна Александровна, учитель химии МОУ "СОШ" с.Рязанка Турковского района меня заинтересовала работа Камаевой Людмилы Ивановны по теме "Самостоятельная работа как средство формирования личностных УУД на уроках химии".Самостоятельная работа способствует формированию у учащихся умения проявлять активность в познании окружающего мира, учит добывать знания из различных источников информации, анализировать, делать обобщение, формулировать и аргументировать выводы, уметь применять полученные знания на практике в различных ситуациях.