Обсуждение:Проект «Компьютерные вирусы и средства защиты от них»

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Уважаемые коллеги!

Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:

  • Осваивают ли ученики умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?
  • Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение учеников?
  • Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика?
  • Соответствие авторскому праву (Например, авторство мультимедийного содержания в портфолио)

Пожалуйста, подписывайте свои сообщения, нажав кнопку Button s.JPG на панели инструментов.

Вводный документ или презентация

В презентации были отражены все направляющие вопросы по теме проекта. Это помогло поставить перед обучающимися проблему. Также в презентации был отражен план работы по проекту и сформированы 3 группы по интересам.--UmarovaEK (обсуждение) 10:31, 14 марта 2014 (MSK)

В стартовой презентации учителя используется анкетирование, что позволяет выявить знания учащихся по данной теме. В ходе презентации предполагается обсуждение плана работы и формирование групп для работы над проектом. Обсуждаются возможные формы представления результатов. ИКТ-средства, выбранные для создания презентации и дизайна педагогически целесообразны и эффективны. Тема,выбранная учителем, актуальна в настоящее время.--Еремеева Олеся Александровна (обсуждение) 10:42, 14 марта 2014 (MSK)

Примеры обобщающего оценивания

Автором проекта был разработан тест по теме, который предлагает выбор ответов из предложенных. Тест состоит из 10 вопросов.Обучающиеся могут пройти онлайн тестирование и увидеть свою оценку.--UmarovaEK (обсуждение) 10:36, 14 марта 2014 (MSK)

Тест разработанный учителем соответствует теме проекта. Ответив на вопросы теста ученики смогут проверить свои знания по теме "Защита от компьютерных вирусов". Присутствуют критерии оценивания презентации и буклета. Зная критерии оценивания, учащиеся смогут правильно оформить результаты своей иссследовательской деятельности.--Еремеева Олеся Александровна (обсуждение) 10:58, 14 марта 2014 (MSK)

Примеры ученических работ

Примером ученических работ в данном проекте является статья на вики. Также Обучающиеся готовят буклет и презентацию. В буклете перечислены признаки проявлений вирусов на пк. Соблюдается авторское право (наличие ссылок).В перерезании были перечислены цели исследования и приведены результаты.--UmarovaEK (обсуждение) 10:44, 14 марта 2014 (MSK)

Результаты исследования представлены на вике странице. В презентации, выполненной учащимися чётко сформулированы цели, задачи и выводы. Приведены ссылки на используемые в проекте ресурсы с соблюдением авторских прав. В буклетах отражена вся необходимая информация о компьютерных вирусах. --Еремеева Олеся Александровна (обсуждение) 11:14, 14 марта 2014 (MSK)

Поддержка учеников и дидактические материалы

В проекте для поддержки обучающихся была представлена памятка по работе в группе. Для помощи в создании презентации была ссылка на презентацию "Простые советы для красивых презентаций".--UmarovaEK (обсуждение) 10:47, 14 марта 2014 (MSK)

Присутствуют материалы по формирующему и итоговому оцениванию, материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности, что позволит организовать сотрудничество учащихся для проведения исследований в группах.--Еремеева Олеся Александровна (обсуждение) 11:20, 14 марта 2014 (MSK)

Другие ресурcы

Для обучающихся была сделана ссылка на онлайн журнал, в котором рассматривается бюллетень, который имеет тематический характер и в первую очередь посвящен проблемам безопасности детей и подростков в глобальной сети. С какими интернет-угрозами сталкиваются дети и подростки России в сети и как их воспринимают? Насколько опасно отечественное киберпространство? Каковы способы защиты детей и подростков от рисков и опасностей интернета? Весьма актуальные вопросы.--UmarovaEK (обсуждение) 10:50, 14 марта 2014 (MSK)

В проекте представлено много полезных сайтов для учащихся, ознакомившись с которыми они смогут извлечь для себя полезную информацию. Интересная и полезная информация представлена в электронном журнале «Дети в информационном обществе».--Еремеева Олеся Александровна (обсуждение) 11:27, 14 марта 2014 (MSK)

Портфолио в целом

2 вопроса по проекту

Какие есть способы защиты от компьютерных вирусов?

Какому антивирусу вы отдаете предпочтение?--UmarovaEK (обсуждение) 10:52, 14 марта 2014 (MSK)

1. Можно ли установить антивирус на компьютере на год не покупая диск в магазине?

2. Какой антивирус надёжно защищает компьютер от вирусов?--Еремеева Олеся Александровна (обсуждение) 11:34, 14 марта 2014 (MSK)

2 достоинства работы

1. Затронут актуальный вопрос на сегодняшнее время.

2. Полученные знания пригодятся в повседневной жизни.--UmarovaEK (обсуждение) 10:54, 14 марта 2014 (MSK)

1. Тема актуальна в настоящее время.

2. Знания по данной теме нужны не только взрослым, но и детям, так как они сейчас постоянно работают с компьютерами.--Еремеева Олеся Александровна (обсуждение) 11:31, 14 марта 2014 (MSK)

2 предложения по доработке

1. Можно добавить в проект дополнительные дидактические материалы.

2. Провести анкетирование среди всех обучающихся, какому они отдают предпочтение антивирусу и почему.--UmarovaEK (обсуждение) 10:58, 14 марта 2014 (MSK)

1. Можно добавить дополнительные материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности.

2. В презентацию учащихся можно добавить видео "Топ опасных вирусов"--Еремеева Олеся Александровна (обсуждение) 11:40, 14 марта 2014 (MSK)