Обсуждение:Проект: "Эксперименты"

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

1. Идея проекта. Соответствие темы проекта особенностям интересов и мотивации конкретного возраста учащихся. Актуальность и "интересность" (для учащихся) темы. Социальная и воспитательная значимость рассматриваемых в проекте проблем. Идея данного проекта соответсвует теме и возрастным особенностям детей дошкольгного возраста. 2.Качество основополагающего, проблемных вопросов. Основополагающие и проблемные вопросы подобраны с таким условием, чтобы заинтересовать дошкольников и направить их в русло самостоятельной интеллектуальной деятельности. 3. Заполненность всех разделов визитки. Все вопросы визитки заполнены, дают налядное представление о ходе выполнения проекта. 4. Качество буклета для родителей. Понятно ли будет родителям, зачем и почему их дети будут участвовать в проекте? Буклет для родителей оформлен ярко, красочно. В нем присутствует информация для родителей о методе проектов, также воспитатель постарался представить основные этапы работы над проектом. 5. Качество описания проекта в разделе Краткое содержание проекта: в терминах деятельности учащегося, т.е. понятно, что именно будут делать в проекте ученики и почему это проект. Описание проекта проведено качественно. Каждый этап дает конкретное представление о деятельности каждого ребенка и формах его деятельности. 6. Насколько правильно (в терминах деятельности учащегося и диагностично) сформулированны ожидаемые результаты обучения? согласуются ли они с учебными вопросами темы? Согласуются ли учебные вопросы со стандартами? Ожидаемые результаты от проектной деятельности согласуютсяс требованиями стандартов дошкольного образования. 7. Качество исследования учащегося: соблюдение структуры исследования (цели, гипотеза, план работы, результаты, выводы), качество содержания Исследование дошкольников проделано на доступном возрастном уровне. Сформулированы цели исследования. Дети придерживались конкретного плана работы. всеми ребятами были сделаны выводы. 8. Насколько качественно прописан раздел План оценивания. Насколько понятно и подробно прописаны Процедуры оценивания. Оцениваются ли только учебные знания или и навыки 21 века в том числе? Процедуры оценивания прописаны качественно. Оцениваются не только знания детей, но и надпредметные компетенции. 9. Качество инструментов оценивания. Наличие инструментов для оценивания качеств 21 века и для самооценивания учащихся Воспитатель использует разнообразные средства оценивания. В инструментах оценивания есть средства для оценивания умения решать проблему, направленности на саморазвитие. 10. Качество дидактических материалов: направлены ли они на развитие самостоятельности, активную работу учащихся Диактический материал хорошо продуман, предоставляет дошкольникам действовать в индивидуальном темпе, развивает самостоятельность, приучает к активной мыслительной деятельности. 11. Как в проекте запланировано использование информационных технологий: насколько оно будет эффективно и целесообразно, будет ли направлено на достижение учебных целей и будет ли стимулировать учащихся к общению и совместной работе. Использование информационных технологий предусмотрено использование презентаций MS Power Point для представления конечного результат проекта. Подобное использование информационных технологий вполне разумно, учитывая возраст детей и требования САНПИНов 12. Ваши рекомендации автору проекта по доработке. Более качественно оформлять ссылки на печатные источники и интернет ресурсы.